blank[附件]-中小學(xué)如何開展信息技術(shù)教育工作-資料下載頁
2025-01-12 23:46本頁面
【正文】 圍繞新課程改革的教學(xué)目標(biāo)，系統(tǒng)分析傳統(tǒng)教學(xué)手段完成目標(biāo)存在的困難，信息技術(shù)手段能夠解決哪些困難，如何解決、結(jié)果什么樣、如何應(yīng)用。 ? 教學(xué)資源的設(shè)計(jì)要以改善教與學(xué)過程與方式為主線 ， 以推進(jìn)新課改為方向 ， 以營造將知識教育向能力培養(yǎng)轉(zhuǎn)變 ， 將能力所涵蓋的規(guī)律和方法等知識傳授給學(xué)生 ， 使被培養(yǎng)者將知識轉(zhuǎn)化為能力的環(huán)境為目標(biāo) 。 ? 在教學(xué)資源設(shè)計(jì)中 ， 要重視人的價(jià)值 ， 要充分考慮信息化環(huán)境下多種可能的教學(xué)形式 ， 要面向教師和學(xué)生在教與學(xué)過程中不同步驟的不同需要 ， 要充分考慮學(xué)生的個(gè)性化 、主體性 、 全面性 ， 要將各學(xué)科作為一個(gè)整體考慮 ， 充分考慮學(xué)科間的整合 ， 最大限度 、 最及時(shí)地實(shí)現(xiàn)資源的共享 ，要充分考慮信息化資源的多樣性 。 四、 教學(xué)資源設(shè)計(jì)目標(biāo)、策略與原則（續(xù)二） 教學(xué)資源的設(shè)計(jì)要針對不同地域 、 學(xué)段 、 層次 、 角色在不同教學(xué)環(huán)節(jié)的不同需要；要突破教材體系 ， 多種版本教材有機(jī)結(jié)合；要重視傳授環(huán)節(jié)的同時(shí) ， 突出交流 、 實(shí)踐 、 鞏固等環(huán)節(jié)；要充分了解信息技術(shù)手段的能力 ， 針對傳統(tǒng)教學(xué)手段在實(shí)現(xiàn)新課標(biāo)過程中存在的困難 ， 研究那些困難可以利用信息技術(shù)手段解決；要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 ， 以重點(diǎn)難點(diǎn)為主 ， 能夠媒體化的媒體化 。 ? 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 ? 以重點(diǎn)難點(diǎn)為主 ? 能夠媒體化的媒體化 ? 以營造培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力環(huán)境為目標(biāo) ? 以優(yōu)化課堂教學(xué)為目的 ? 充分考慮學(xué)科 、 信息技術(shù) 、 教育學(xué) 、 心理學(xué) 、 環(huán)境 、 其他學(xué)科的整合 ? 使用方式標(biāo)準(zhǔn)化 ， 風(fēng)格多樣化 五、中小學(xué)學(xué)科教學(xué)資源及軟件例子 ? 動(dòng)畫工具 ? 化學(xué)實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練 ? 數(shù)學(xué)函數(shù)訓(xùn)練 ? 幾何講解 ? 信息化教育平臺 ? 遠(yuǎn)程教育支撐軟件 ? 信息管理平臺 六、幾點(diǎn)建議 ? 系統(tǒng)研究教育過程、困難及需求，有針對性和系統(tǒng)性，按照教育需求開展工作 ? 重視培訓(xùn)和應(yīng)用體系 ? 系統(tǒng)工程，不要僅將教育信息化看作建網(wǎng)、購買軟件、一般性技術(shù)服務(wù) ? 與國際接軌、與國內(nèi)其他領(lǐng)域信息化接軌，多種渠道引進(jìn)技術(shù)、人才 ? 整合力量，研究機(jī)構(gòu)、大學(xué)、公司、中小學(xué)校有機(jī)聯(lián)合 ? 經(jīng)濟(jì)、合理的硬件環(huán)境 – 根據(jù)學(xué)校經(jīng)濟(jì)、學(xué)生、教師、教學(xué)實(shí)際情況，實(shí)現(xiàn)區(qū)域資源共享。 ? 符合新課標(biāo)、能夠用于改善教與學(xué)質(zhì)量及效率的軟件及資源 – 滿足講授、教師與學(xué)生之間交流、自主 /協(xié)作學(xué)習(xí)、測評、資源制作、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)、管理、信息發(fā)布、區(qū)域性資源共享等需要 。 ? 切實(shí)可行的教師培訓(xùn)體系 – 信息化素養(yǎng)培訓(xùn)及利用信息化手段提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量和效率的方法培訓(xùn)。 ? 在教學(xué)中全面應(yīng)用的保障體系 明確信息化教育的關(guān)鍵 謝謝大家！ 演講完畢，謝謝觀看！
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