教科版九年級(jí)思想品德全一冊(cè)期末測(cè)試上學(xué)期-資料下載頁(yè)
2024-11-15 13:26本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】選出來(lái)填在后面的答題卡中，每小題2分共52分。1．當(dāng)我們看到圓明園中被盜國(guó)寶“我想回家”圖片時(shí)，2．“天下興亡，匹夫有責(zé)?！痹趪?guó)家和民族存亡的危機(jī)關(guān)頭，仁人志士無(wú)不以“挽狂瀾于。既倒”為自己義不容辭的責(zé)任。下列詩(shī)句中不能體現(xiàn)這一精神的是（）。總值到2020年比2020年翻兩番”。這一新要求雖然只增加了“人均”兩個(gè)字，但意義大。6．劉某在路上拾到一個(gè)錢(qián)包，內(nèi)有現(xiàn)金數(shù)千元，于是將其占為己有。失主后來(lái)得知后請(qǐng)求。返還，但劉某拒不交還，于是失主向法院起訴。法院判決劉某返還全部款項(xiàng)，并承擔(dān)訴訟。速度超過(guò)一年一部。為縮短，浪費(fèi)增加。8．近年來(lái)，文化領(lǐng)域的“庸俗、低俗、媚俗”之風(fēng)愈演愈烈。1339724852人，60歲及以上人口占%。同2020年第五次全國(guó)人口普查相比，大陸。城鄉(xiāng)居民在交通等事故中的“同命同價(jià)”，在人大選。調(diào)整和開(kāi)展，加大扶貧開(kāi)發(fā)力度，加快貧困地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展。上述材料體現(xiàn)了()
【正文】 戰(zhàn)略的決心。因此，要優(yōu)先發(fā)展教育和科學(xué)，它是發(fā)展先進(jìn)文化的 。（ 4分） （ 2）材料二表明，堅(jiān)持“三個(gè)代表”重要思想的指導(dǎo)，必須堅(jiān)持把 作為各項(xiàng)工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。（ 2分） （ 3）“ 入園難 ”和“ 擇校熱 ”等問(wèn)題，反映了我國(guó)的基本國(guó)情。那么，我國(guó)的基本 國(guó)情是什么？要 破解 “ 入園難 ”， 化解 “ 擇校熱 ”， 最根本的途徑是什么？（ 4分） 四、 【 探索實(shí)踐題 】（ 12分） 32．平等是人類(lèi)永恒的追求，從陶淵明的“桃花源記”到孫中山的“大同世界”，人類(lèi)從未停止過(guò)對(duì)平等的追求。構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)需要促進(jìn)公平、維護(hù)正義、打擊邪惡、掃除不公。為了幫助同學(xué)們樹(shù)立平等意識(shí)，某校九年級(jí)（ 3）班召開(kāi)了一次以“平等的腳步”為主題的班會(huì)。請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù) : （ 1） 請(qǐng)你為本次主題班會(huì)擬一個(gè)新穎別致的題目。（ 2分） （ 2） 請(qǐng)你例舉現(xiàn)實(shí)生活中的不平等現(xiàn)象（不少于 2例）（ 3分） （ 3） 面對(duì)生活中的不平等現(xiàn)象，我們應(yīng)該怎么辦？（ 3分） （ 4）教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)，發(fā)展教育事業(yè)是我國(guó)政府致力于社會(huì)公平的重要舉措。請(qǐng)你例舉近年來(lái)，我國(guó)為促進(jìn)教育公平所采取的措施（不少于 2例）。（ 4分） 九年級(jí)思想品德試題答題卡 題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 答案 D D A A A D D D C 題號(hào) 10 11 12 13 14 15 16 17 18 答案 B B D C D C B D A 題號(hào) 19 20 21 22 23 24 25 26 答案 C C D A D B C C 二、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)要回答（ 9 分） 2是以愛(ài)國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。（ 3分） 28．【理論學(xué)習(xí)】（ 6分） “三個(gè)代表”是指：中 國(guó) 共產(chǎn)黨要始終代表先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表最廣大人民的根本利益。 三、學(xué)會(huì)理解分析創(chuàng)新（共 27 分） 2【行使權(quán)利】（ 11 分） （ 1）監(jiān)督權(quán)。（ 2分） （ 2）向人大代表反映；直接給主管部門(mén)及負(fù)責(zé)人寫(xiě)信、面談；向新聞媒體反映等。（ 3分） （ 3） 必須以事實(shí)為 依據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩 。不得捏造或者歪曲事實(shí)進(jìn)行誣告和陷害。（ 2分） （ 4）有利于消除腐敗現(xiàn)象，有利于維護(hù)法律尊嚴(yán)，有利于弘揚(yáng)社會(huì)公平正義，有利于保障人民的權(quán)利。（ 4分） 30．【掌握理論】（ 6分） （ 1）最高權(quán)力機(jī)關(guān)（ 2分） （ 2）“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”，強(qiáng)國(guó)之路（ 4分） 31．【綜合運(yùn)用】（ 10 分） （ 1）科教興國(guó)（人才強(qiáng)國(guó)），基礎(chǔ)工程 （ 4分） （ 2）人民的根本利益（ 2分 ） （ 3）我國(guó)正處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段； 以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力 (4分 ) 四．【 探索實(shí)踐題 】 （ 12 分） 32（ 1）“維護(hù)社會(huì)平等，打擊歪風(fēng)邪氣”“平等，人類(lèi)永恒的追求”等（ 2分） (2)如城鄉(xiāng)學(xué)校的學(xué)生享受的優(yōu)質(zhì)教育資源不均衡；在城市中農(nóng)民工子女上學(xué)難；違背稅收公平原則現(xiàn)象等。（ 2例即可，共 3分） （ 3） ① 增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)，善于尋找解決途徑，用合法的手段去尋求幫助，解決問(wèn)題謀求最大限度的公平。 ② 理性地反思自己的價(jià)值觀念，客觀地對(duì)待生活中的“不平等”現(xiàn)象。 ③ 崇尚平等，主持公道，同破壞平等的行為作斗爭(zhēng)，對(duì)受害者伸出援助之手。（意思相近酌情給分，共 3分） （ 4） ① 義務(wù)教育階段學(xué)生免收學(xué)雜費(fèi)， ② 寄宿制學(xué)校貧困生生活補(bǔ)助， ③ “兩免一補(bǔ)”政策， ④ 高校助學(xué)貸款等。（ 2例即可給 4分）
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