教科版九年級思想品德全一冊期末測試1-資料下載頁
2024-11-15 13:26本頁面
【導讀】22個小題，每小題2分，共44分。被列強稱為“東亞病夫”，成為其蹂躪的對象。對此認識正確的是(). 3．玉樹藏族自治州公安局政治處藏族民警拉巴東周在地震中失去外婆和兒子。陳光標獲最高獎項“最具號召力的中國慈善家”。此次入榜慈善家121位，共計捐贈；入榜慈善企業(yè)899家，共計捐贈。該公司依靠技術創(chuàng)新不僅使中國高速鐵路機動車組擁有了“中國心”和“中國腦”，旱救災，還是改變貴州貧窮落后的面貌，都需要這種精神。沒收個人全部財產(chǎn)。費、公車費等各項開支，該鄉(xiāng)政府的這一行為引發(fā)了網(wǎng)友熱議。第三屆中國空間技術論壇2020年10月21日上午在北京航天城召開。，5萬娃降生中國；地球繞太陽一周，我國凈增1184萬人口。全球有6000多個城市10多億人共同參與。
【正文】 居民最低生活保障制度；④全面取消農業(yè)稅； ⑤ 建立健全城市廉租房制度； ⑥在義務教 育階段實行 “兩免一補”政策；等等 。 （ 每 列舉一項得 2分，列舉三項以上即可得滿分） 三、分析說明題： （ 20分） 27． 答：（ 1）科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略。（ 2分）（ 2）①優(yōu)先發(fā)展教育與科學是建設先進文化的基礎工程；②當今世界，教育和科學的力量越來越深刻地影響著人類的生活，激烈的國際競爭也越來越表現(xiàn)為科技實力與教育質量的競爭；③從一定意義上說，教育決定一個國家和民族的未來，是一個民族最根本的事業(yè)；④實施科教興國，就是要把經(jīng)濟建設轉到依靠科技進步和提高勞動者素質的軌道上來，就是要把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位；⑤ 只有把教育搞上去，才能化人口大國為人才強國，才能化人口壓力為人才優(yōu)勢，才能從根本上提高中華民族的整體素質；等等。（言之有理即可。每個方面 2分，回答兩個方面以上即可得 4分）（ 3）我們青少年應珍惜受教育權，努力學習科學文化知識，掌握現(xiàn)代化建設的本領；自覺培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，堅持學習書本知識與投身社會實踐相結合；樹立遠大理想，發(fā)揚艱苦奮斗精神，為中華民族的偉大復興做出自己應有的貢獻；（言之有理即可。每個方面 2分，回答兩個方面以上即可得 4分） 28． 答： （ 1）可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。（ 1分） 堅持節(jié)約資源、保護環(huán)境 及計 劃生育的基本國策。（ 1分） （ 2）①目前我國資源人均占有量少、利用率低、資源破壞與浪費嚴重，這些資源問題的出現(xiàn)， 嚴重影響了我國經(jīng)濟建設的步伐；②在我國，人與環(huán)境的關系日趨緊張，環(huán)境問題日益突出；③生態(tài)破壞和環(huán)境污染已經(jīng)成為制約我國經(jīng)濟發(fā)展，影響社會安定，危害人民健康的一個重要因素，成為威脅中華民族生存與發(fā)展的重大問題；④倡導“低碳”生活方式有利于增強人們的節(jié)約意識，緩解能源緊張，減輕環(huán)境的壓力，促進人與自然和諧相處；⑤倡導“低碳”生活方式有利于貫徹落實科學發(fā)展觀，建設資源節(jié)約和環(huán)境友好型的社會；⑥倡導“低碳” 生活方式有利于促進可持續(xù)發(fā)展，構建和諧社會；等等。（言之有理即可。每個方面 2分，回答兩個方面以上即可得滿分）（ 3）①做“低碳”生活方式的宣傳者：積極向他人宣傳節(jié)約資源、保護環(huán)境的重要性。②做節(jié)約的踐行者：節(jié)約資源、一水多用；節(jié)約紙張，一張紙兩面用；多步行、選擇騎自行車，多坐公交車、少坐私家車或少開車出行；不用電器時，立即拔掉插頭；隨手關水龍頭；用淘米水澆花草；洗臉、洗菜、洗衣服的水重復使用；在外就餐要打包；把燈泡換成節(jié)能燈；房間無人燈不亮，人走燈滅成習慣；合理使用空調，在夏天把溫度控制在 26— 28攝氏度；等 等。③做環(huán)保的踐行者：少用或不用一次性筷子、紙杯、快餐盒、塑料購物袋等一次性用品；對廢棄物分類處理；積極參與植樹造林活動；積極參加“世界地球日”“無車日”等各種“低碳環(huán)?！被顒樱坏鹊?。（言之有理即可。每個方面 2分，回答兩個方面以上即可得滿分） 四、實踐探究題： （ 12分） 29． 答：（ 1）“開展創(chuàng)建活動，辦人民滿意學?！?；“開展創(chuàng)建活動，構建和諧校園”；“改陋習講文明樹形象構和諧”；“多一份文明，多一份精彩”；“學校是我家，創(chuàng)建靠大家”；“中華文明我傳承”；等等（言之有理即可，每條 1分，共 2分）。（ 2）開展“ 校園文明標兵、講衛(wèi)生標兵、護樹護花標兵”等評選活動；舉辦“開展創(chuàng)建活動”心得體會征文比賽或手抄報比賽；舉辦“開展創(chuàng)建活動”有關的主題班會、辯論會、知識競賽；出好與創(chuàng)建活動有關內容的黑板報；開展走向社會、社區(qū)、街道的宣傳活動或社會服務實踐活動；等等。（每條 1分，共 2分）（ 3）定期評選校園文明 標兵、講衛(wèi)生標兵、護樹護花標兵；利用重大節(jié)日或紀念日加強對學生進行 思想品德教育、文明衛(wèi)生習慣養(yǎng)成教育；開展形式多樣、豐富多彩、有益于青少年身心健康的社會實踐活動；加強對學生的文明禮儀教育；加強對學生的法制教育；等等。（言之 有理即可，每個方面 2 分，回答兩個以上方面即可得滿分）（ 4）講文明講禮貌講誠信 , 注意自己的行為舉止 ；不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，保持校園環(huán)境衛(wèi)生； 遵守社會公德，遵守交通規(guī)則，遵守學校規(guī)章制度； 清理社區(qū)衛(wèi)生死角；擔任文明行為義務勸導員；積極參加義務植樹；自覺遵守國家法律法規(guī)，做一個守法的好公民；走向街頭宣傳《郴州市民文明公約》；等等。（言之有理即可，每個方面 2分，回答兩個以上方面即可得滿分）
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