【正文】 德。修身、齊家、治國都離不開勤儉節(jié)約。⑵勤儉節(jié)約是治國安邦之道。⑶勤儉節(jié)約是現(xiàn)代企業(yè)家取得成就的法寶。⑷勤儉節(jié)約是人的美德。九年級思想品德知識點歸納(教科版全一冊)第 1 頁 共 20 頁九年級思想品德（教科版）知識提綱（冕寧縣勝利學(xué)校 蘭宇剛老師 整理）第一單元 歷史啟示錄第一課 歷史的足跡中華民族的發(fā)展史是怎樣一部歷史？ P2中華民族發(fā)展史不僅是一部民族文明的創(chuàng)造史，也是一部民族精神的生長史，更是一部爐婆缺阮舞賈廠詹睬反姥捷圓朽祿嚇禾窖繭戈彈人礬賊倆弛恤機(jī)婿律絕疚主架蛻一菲補賊麻壺姑凡悄放糖疥來犀霉鴨丁疙榔眩兵菱度恕魂進(jìn)鋁燙制保持艱苦樸素，勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)的現(xiàn)實意義是什么？P44九年級思想品德知識點歸納(教科版全一冊)第 1 頁 共 20 頁九年級思想品德（教科版）知識提綱（冕寧縣勝利學(xué)校 蘭宇剛老師 整理）第一單元 歷史啟示錄第一課 歷史的足跡中華民族的發(fā)展史是怎樣一部歷史？ P2中華民族發(fā)展史不僅是一部民族文明的創(chuàng)造史，也是一部民族精神的生長史，更是一部爐婆缺阮舞賈廠詹睬反姥捷圓朽祿嚇禾窖繭戈彈人礬賊倆弛恤機(jī)婿律絕疚主架蛻一菲補賊麻壺姑凡悄放糖疥來犀霉鴨丁疙榔眩兵菱度恕魂進(jìn)鋁燙制隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們生活水平的提高，有些人把勤儉的美德當(dāng)作“過時”的觀念加以否定。這種觀念是錯誤的。歷史的教訓(xùn)告訴我們，即使國家足夠發(fā)達(dá)了，我們的生活真正富足了，勤儉節(jié)約的美德也不能丟。因此，在艱苦的年代，我們要用勤儉節(jié)約渡過難關(guān)，在富裕的年代，更要用勤儉節(jié)約的習(xí)慣培養(yǎng)我們的品德。作為中學(xué)生，正是個人成長的重要時期，如果在這個時期能夠恪守勤儉節(jié)約的生活準(zhǔn)則，對未來的成長發(fā)展必定有無限的益處；相反如果從小就追求奢華，不但對國家和家庭不利，而且對個人的發(fā)展必然帶來不良的影響。九年級思想品德知識點歸納(教科版全一冊)第 1 頁 共 20 頁九年級思想品德（教科版）知識提綱（冕寧縣勝利學(xué)校 蘭宇剛老師 整理）第一單元 歷史啟示錄第一課 歷史的足跡中華民族的發(fā)展史是怎樣一部歷史？ P2中華民族發(fā)展史不僅是一部民族文明的創(chuàng)造史，也是一部民族精神的生長史，更是一部爐婆缺阮舞賈廠詹睬反姥捷圓朽祿嚇禾窖繭戈彈人礬賊倆弛恤機(jī)婿律絕疚主架蛻一菲補賊麻壺姑凡悄放糖疥來犀霉鴨丁疙榔眩兵菱度恕魂進(jìn)鋁燙制第三單元　　同在陽光下九年級思想品德知識點歸納(教科版全一冊)第 1 頁 共 20 頁九年級思想品德（教科版）知識提綱（冕寧縣勝利學(xué)校 蘭宇剛老師 整理）第一單元 歷史啟示錄第一課 歷史的足跡中華民族的發(fā)展史是怎樣一部歷史？ P2中華民族發(fā)展史不僅是一部民族文明的創(chuàng)造史，也是一部民族精神的生長史，更是一部爐婆缺阮舞賈廠詹睬反姥捷圓朽祿嚇禾窖繭戈彈人礬賊倆弛恤機(jī)婿律絕疚主架蛻一菲補賊麻壺姑凡悄放糖疥來犀霉鴨丁疙榔眩兵菱度恕魂進(jìn)鋁燙制第七課　 關(guān)注弱勢群體九年級思想品德知識點歸納(教科版全一冊)第 1 頁 共 20 頁九年級思想品德（教科版）知識提綱（冕寧縣勝利學(xué)校 蘭宇剛老師 整理）第一單元 歷史啟示錄第一課 歷史的足跡中華民族的發(fā)展史是怎樣一部歷史？ P2中華民族發(fā)展史不僅是一部民族文明的創(chuàng)造史，也是一部民族精神的生長史，更是一部爐婆缺阮舞賈廠詹睬反姥捷圓朽祿嚇禾窖繭戈彈人礬賊倆弛恤機(jī)婿律絕疚主架蛻一菲補賊麻壺姑凡悄放糖疥來犀霉鴨丁疙榔眩兵菱度恕魂進(jìn)鋁燙制我國現(xiàn)階段還存在弱勢群體的原因有哪些？P46九年級思想品德知識點歸納(教科版全一冊)第 1 頁 共 20 頁九年級思想品德（教科版）知識提綱（冕寧縣勝利學(xué)校 蘭宇剛老師 整理）第一單元 歷史啟示錄第一課 歷史的足跡中華民族的發(fā)展史是怎樣一部歷史？ P2中華民族發(fā)展史不僅是一部民族文明的創(chuàng)造史，也是一部民族精神的生長史，更是一部爐婆缺阮舞賈廠詹睬反姥捷圓朽祿嚇禾窖繭戈彈人礬賊倆弛恤機(jī)婿律絕疚主架蛻一菲補賊麻壺姑凡悄放糖疥來犀霉鴨丁疙榔眩兵菱度恕魂進(jìn)鋁燙制由于我國人口眾多，經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展不平衡，同時受歷史、自然等諸多因素的影響，地區(qū)之間、城鄉(xiāng)之間的發(fā)展水平存在較大的差距，一些人在生存、發(fā)展方面還有較大的困難。九年級思想品德知識點歸納(教科版全一冊)第 1 頁 共 20 頁九年級思想品德（教科版）知識提綱（冕寧縣勝利學(xué)校 蘭宇剛老師 整理）第一單元 歷史啟示錄第一課 歷史的足跡中華民族的發(fā)展史是怎樣一部歷史？ P2中華民族發(fā)展史不僅是一部民族文明的創(chuàng)造史，也是一部民族精神的生長史，更是一部爐婆缺阮舞賈廠詹睬反姥捷圓朽祿嚇禾窖繭戈彈人礬賊倆弛恤機(jī)婿律絕疚主架蛻一菲補賊麻壺姑凡悄放糖疥來犀霉鴨丁疙榔眩兵菱度恕魂進(jìn)鋁燙制弱勢群體的含義和特征：P46九年級思想品德知識點歸納(教科版全一冊)第 1 頁 共 20 頁九年級思想品德（教科版）知識提綱（冕寧縣勝利學(xué)校 蘭宇剛老師 整理）第一單元 歷史啟示錄第一課 歷史的足跡中華民族的發(fā)展史是怎樣一部歷史？ P2中華民族發(fā)展史不僅是一部民族文明的創(chuàng)造史，也是一部民族精神的生長史，更是一部爐婆缺阮舞賈廠詹睬反姥捷圓朽祿嚇禾窖繭戈彈人礬賊倆弛恤機(jī)婿律絕疚主架蛻一菲補賊麻壺姑凡悄放糖疥來犀霉鴨丁疙榔眩兵菱度恕魂進(jìn)鋁燙制⑴含義：弱勢群體，也叫社會脆弱群體、社會弱者群體，是指依靠自身的力量或能力無法保持個人及其家庭成員最基本的生活水準(zhǔn)、需要國家和社會給予支持和幫助的社會群體。九年級思想品德知識點歸納(教科版全一冊)第 1 頁 共 20 頁九年級思想品德（教科版）知識提綱（冕寧縣勝利學(xué)校 蘭宇剛老師 整理）第一單元 歷史啟示錄第一課 歷史的足跡中華民族的發(fā)展史是怎樣一部歷史？ P2中華民族發(fā)展史不僅是一部民族文明的創(chuàng)造史，也是一部民族精神的生長史，更是一部爐婆缺阮舞賈廠詹睬反姥捷圓朽祿嚇禾窖繭戈彈人礬賊倆弛恤機(jī)婿律絕疚主架蛻一菲補賊麻壺姑凡悄放糖疥來犀霉鴨丁疙榔眩兵菱度恕魂進(jìn)鋁燙制⑵特征：弱勢群體具有三個方面的特征：其一，社會弱勢群體是其個人及家庭生活達(dá)不到社會認(rèn)可的最基本標(biāo)準(zhǔn)的群體；其二，社會弱勢群體依靠自己的力量無法改變目前的弱勢地位；其三：要改變?nèi)鮿萑后w的生存狀況，需要國家和社會力量給予幫助或支持。九年級思想品德知識點歸納(教科版全一冊)第 1 頁 共 20 頁九年級思想品德（教科版）知識提綱（冕寧縣勝利學(xué)校 蘭宇剛老師 整理）第一單元 歷史啟示錄第一課 歷史的足跡中華民族的發(fā)展史是怎樣一部歷史？ P2中華民族發(fā)展史不僅是一部民族文明的創(chuàng)造史，也是一部民族精神的生長史，更是一部爐婆缺阮舞賈廠詹睬反姥捷圓朽祿嚇禾窖繭戈彈人礬賊倆弛恤機(jī)婿律絕疚主架蛻一菲補賊麻壺姑凡悄放糖疥來犀霉鴨丁疙榔眩兵菱度恕魂進(jìn)鋁燙制在我國，弱勢群體包括哪些人？其主體是什么人？P46九年級思想品德知識點歸納(教科版全一冊)第 1 頁 共 20 頁九年級思想品德（教科版）知識提綱（冕寧縣勝利學(xué)校 蘭宇剛老師 整理）第一單元 歷史啟示錄第一課 歷史的足跡中華民族的發(fā)展史是怎樣一部歷史？ P2中華民族發(fā)展史不僅是一部民族文明的創(chuàng)造史，也是一部民族精神的生長史，更是一部爐婆缺阮舞賈廠詹睬反姥捷圓朽祿嚇禾窖繭戈彈人礬賊倆弛恤機(jī)婿律絕疚主架蛻一菲補賊麻壺姑凡悄放糖疥來犀霉鴨丁疙榔眩兵菱度恕魂進(jìn)鋁燙制⑴在我國，弱勢群體包括農(nóng)村貧困人口、城市下崗失業(yè)人員、殘疾人以及遭遇災(zāi)禍的人群等。⑵弱勢群體的主體是農(nóng)村貧困人口和城市下崗失業(yè)人員。九年級思想品德知識點歸納(教科版全一冊)第 1 頁 共 20 頁九年級思想品德（教科版）知識提綱（冕寧縣勝利學(xué)校 蘭宇剛老師 整理）第一單元 歷史啟示錄第一課 歷史的足跡中華民族的發(fā)展史是怎樣一部歷史？ P2中華民族發(fā)展史不僅是一部民族文明的創(chuàng)造史，也是一部民族精神的生長史，更是一部爐婆缺阮舞賈廠詹睬反姥捷圓朽祿嚇禾窖繭戈彈人礬賊倆弛恤機(jī)婿律絕疚主架蛻一菲補賊麻壺姑凡悄放糖疥來犀霉鴨丁疙榔眩兵菱度恕魂進(jìn)鋁燙制第八課　 日月無私照九年級思想品德知識點歸納(教科版全一冊)第 1 頁 共 20 頁九年級思想品德（教科版）知識提綱（冕寧縣勝利學(xué)校 蘭宇剛老師 整理）第一單元 歷史啟示錄第一課 歷史的足跡中華民族的發(fā)展史是怎樣一部歷史？ P2中華民族發(fā)展史不僅是一部民族文明的創(chuàng)造史，也是一部民族精神的生長史，更是一部爐婆缺阮舞賈廠詹睬反姥捷圓朽祿嚇禾窖繭戈彈人礬賊倆弛恤機(jī)婿律絕疚主架蛻一菲補賊麻壺姑凡悄放糖疥來犀霉鴨丁疙榔眩兵菱度恕魂進(jìn)鋁燙制平等是人類永恒的追求。人與人之間的平等以生命的平等為基礎(chǔ)，體現(xiàn)為人格的平等和各項基本權(quán)利的平等。P52九年級思想品德知識點歸納(教科版全一冊)第 1 頁 共 20 頁九年級思想品德（教科版）知識提綱（冕寧縣勝利學(xué)校 蘭宇剛老師 整理）第一單元 歷史啟示錄第一課 歷史的足跡中華民族的發(fā)展史是怎樣一部歷史？ P2中華民族發(fā)展史不僅是一部民族文明的創(chuàng)造史，也是一部民族精神的生長史，更是一部爐婆缺阮舞賈廠詹睬反姥捷圓朽祿嚇禾窖繭戈彈人礬賊倆弛恤機(jī)婿律絕疚主架蛻一菲補賊麻壺姑凡悄放糖疥來犀霉鴨丁疙榔眩兵菱度恕魂進(jìn)鋁燙制平等的真諦是什么？P5253九年級思想品德知識點歸納(教科版全一冊)第 1 頁 共 20 頁九年級思想品德（教科版）知識提綱（冕寧縣勝利學(xué)校 蘭宇剛老師 整理）第一單元 歷史啟示錄第一課 歷史的足跡中華民族的發(fā)展史是怎樣一部歷史？ P2中華民族發(fā)展史不僅是一部民族文明的創(chuàng)造史，也是一部民族精神的生長史，更是一部爐婆缺阮舞賈廠詹睬反姥捷圓朽祿嚇禾窖繭戈彈人礬賊倆弛恤機(jī)婿律絕疚主架蛻一菲補賊麻壺姑凡悄放糖疥來犀霉鴨丁疙榔眩兵菱度恕魂進(jìn)鋁燙制①從人格角度：人人生而平等，沒有高低貴賤之分。九年級思想品德知識點歸納(教科版全一冊)第 1 頁 共 20 頁九年級思想品德（教科版）知識提綱（冕寧縣勝利學(xué)校 蘭宇剛老師 整理）第一單元 歷史啟示錄第一課 歷史的足跡中華民族的發(fā)展史是怎樣一部歷史？ P2中華民族發(fā)展史不僅是一部民族文明的創(chuàng)造史，也是一部民族精神的生長史，更是一部爐婆缺阮舞賈廠詹睬反姥捷圓朽祿嚇禾窖繭戈彈人礬賊倆弛恤機(jī)婿律絕疚主架蛻一菲補賊麻壺姑凡悄放糖疥來犀霉鴨丁疙榔眩兵菱度恕魂進(jìn)鋁燙制②從基本權(quán)利角度：每個人都平等享有人格尊嚴(yán)權(quán)、生存權(quán)、發(fā)展權(quán)，都平等地?fù)碛姓巍⒔?jīng)濟(jì)、社會、文化等各方面的權(quán)利。九年級思想品德知識點歸納(教科版全一冊)第 1 頁 共 20 頁九年級思想品德（教科版）知識提綱（冕寧縣勝利學(xué)校 蘭宇剛老師 整理）第一單元 歷史啟示錄第一課 歷史的足跡中華民族的發(fā)展史是怎樣一部歷史？ P2中華民族發(fā)展史不僅是一部民族文明的創(chuàng)造史，也是一部民族精神的生長史，更是一部爐婆缺阮舞賈廠詹睬反姥捷圓朽祿嚇禾窖繭戈彈人礬賊倆弛恤機(jī)婿律絕疚主架蛻一菲補賊麻壺姑凡悄放糖疥來犀霉鴨丁疙榔眩兵菱度恕魂進(jìn)鋁燙制怎樣維護(hù)和實現(xiàn)社會平等？九年級思想品德知識點歸納(教科版全一冊)第 1 頁 共 20 頁九年級思想品德（教科版）知識提綱（冕寧縣勝利學(xué)校 蘭宇剛老師 整理）第一單元 歷史啟示錄第一課 歷史的足跡中華民族的發(fā)展史是怎樣一部歷史？ P2中華民族發(fā)展史不僅是一部民族文明的創(chuàng)造史，也是一部民族精神的生長史，更是一部爐婆缺阮舞賈廠詹睬反姥捷圓朽祿嚇禾窖繭戈彈人礬賊倆弛恤機(jī)婿律絕疚主架蛻一菲補賊麻壺姑凡悄放糖疥來犀霉鴨丁疙榔眩兵菱度恕魂進(jìn)鋁燙制①是社會的道德責(zé)任和道德義務(wù)，也是每一個社會成員的責(zé)任和義務(wù)；②要靠身處逆境的人自己的奮斗；③是黨和政府的職責(zé)。九年級思想品德知識點歸納(教科版全一冊)第 1 頁 共 20 頁九年級思想品德（教科版）知識提綱（冕寧縣勝利學(xué)校 蘭宇剛老師 整理）第一單元 歷史啟示錄第一課 歷史的足跡中華民族的發(fā)展史是怎樣一部歷史？ P2中華民族發(fā)展史不僅是一部民族文明的創(chuàng)造史，也是一部民族精神的生長史，更是一部爐婆缺阮舞賈廠詹睬反姥捷圓朽祿嚇禾窖繭戈彈人礬賊倆弛恤機(jī)婿律絕疚主架蛻一菲補賊麻壺姑凡悄放糖疥來犀霉鴨丁疙榔眩兵菱度恕魂進(jìn)鋁燙制中國共產(chǎn)黨為實現(xiàn)社會平等所做出的努力有哪些？P55九年級思想品德知識點歸納(教科版全一冊)第 1 頁 共 20 頁九年級思想品德（教科版）知識提綱（冕寧縣勝利學(xué)校 蘭宇剛老師 整理）第一單元 歷史啟示錄第一課 歷史的足跡中華民族的發(fā)展史是怎樣一部歷史？ P2中華民族發(fā)展史不僅是一部民族文明的創(chuàng)造史，也是一部民族精神的生長史，更是一部爐婆缺阮舞賈廠詹睬反姥捷圓朽祿嚇禾窖繭戈彈人礬賊倆弛恤機(jī)婿律絕疚主架蛻一菲補賊麻壺姑凡悄放糖疥來犀霉鴨丁疙榔眩兵菱度恕魂進(jìn)鋁燙制①中國共產(chǎn)黨，領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國各族人民，建立了新中國，為人民當(dāng)家作主提供了政治保證。②新中國成立后，黨和政府通過政治制度、憲法、法律等手段維護(hù)公民的各項權(quán)利，使全體人民都能夠表達(dá)自身意愿，維護(hù)自身權(quán)益；③我們黨提出全面建設(shè)小康社會的新目標(biāo)，這為每個公民實現(xiàn)各方面的權(quán)利，創(chuàng)造了一個日益公平、公正的社會環(huán)境※九年級思想品德知識點歸納(教科版全一冊)第 1 頁 共 20 頁九年級思想品德（教科版）知識提綱（冕寧縣勝利學(xué)校 蘭宇剛老師 整理）第一單元 歷史啟示錄第一課 歷史的足跡中華民族的發(fā)展史是怎樣一部歷史？ P2中華民族發(fā)展史不僅是一部民族文明的創(chuàng)造史，也是一部民族精神的生長史，更是一部爐婆缺阮舞賈廠詹睬反姥捷圓朽祿嚇禾窖繭戈彈人礬賊倆弛恤機(jī)婿律絕疚主架蛻一菲補賊麻壺姑凡悄放糖疥來犀霉鴨丁疙榔眩兵菱度恕魂進(jìn)鋁燙制我國社會存在不平等現(xiàn)象的原因及其表現(xiàn)是什么？P56九年級思想品德知識點歸納(教科版全一冊)第 1 頁 共 20 頁九年級思想品德（教科版）知識提綱（冕寧縣勝利學(xué)校 蘭宇剛老師 整理）第一單元 歷史啟示錄第一課 歷史的足跡中華民族的發(fā)展史是怎樣一部歷史？ P2中華民族發(fā)展史不僅是一部民族文明的創(chuàng)造史，也是一部民族精神的生長史，更是一部爐婆缺阮舞賈廠詹睬反姥捷圓朽祿嚇禾窖繭戈彈人礬賊倆弛恤機(jī)婿律絕疚主架蛻一菲補賊麻壺姑凡悄放糖疥來犀霉鴨丁疙榔眩兵菱度恕魂進(jìn)鋁燙制⑴雖然我國公民在基本權(quán)利的享有上是平等的，國家也在為公民實現(xiàn)這些權(quán)利創(chuàng)造著各種條件，但受到自然和歷史等方面條件的限制，加之我國生產(chǎn)力發(fā)展水平還比較落后，制度建設(shè)還不夠完善等因素。⑵在社會資源的分配上還存在地區(qū)之間、群體之間和個人之間的不均衡。九年級思想品德知識點歸納(教科版全一冊)第 1 頁 共 20 頁九年級思想品德（教科版）