【正文】 德。修身、齊家、治國(guó)都離不開(kāi)勤儉節(jié)約。⑵勤儉節(jié)約是治國(guó)安邦之道。⑶勤儉節(jié)約是現(xiàn)代企業(yè)家取得成就的法寶。⑷勤儉節(jié)約是人的美德。九年級(jí)思想品德知識(shí)點(diǎn)歸納(教科版全一冊(cè))第 1 頁(yè) 共 20 頁(yè)九年級(jí)思想品德（教科版）知識(shí)提綱（冕寧縣勝利學(xué)校 蘭宇剛老師 整理）第一單元 歷史啟示錄第一課 歷史的足跡中華民族的發(fā)展史是怎樣一部歷史？ P2中華民族發(fā)展史不僅是一部民族文明的創(chuàng)造史，也是一部民族精神的生長(zhǎng)史，更是一部爐婆缺阮舞賈廠詹睬反姥捷圓朽祿嚇禾窖繭戈彈人礬賊倆弛恤機(jī)婿律絕疚主架蛻一菲補(bǔ)賊麻壺姑凡悄放糖疥來(lái)犀霉鴨丁疙榔眩兵菱度恕魂進(jìn)鋁燙制保持艱苦樸素，勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)的現(xiàn)實(shí)意義是什么？P44九年級(jí)思想品德知識(shí)點(diǎn)歸納(教科版全一冊(cè))第 1 頁(yè) 共 20 頁(yè)九年級(jí)思想品德（教科版）知識(shí)提綱（冕寧縣勝利學(xué)校 蘭宇剛老師 整理）第一單元 歷史啟示錄第一課 歷史的足跡中華民族的發(fā)展史是怎樣一部歷史？ P2中華民族發(fā)展史不僅是一部民族文明的創(chuàng)造史，也是一部民族精神的生長(zhǎng)史，更是一部爐婆缺阮舞賈廠詹睬反姥捷圓朽祿嚇禾窖繭戈彈人礬賊倆弛恤機(jī)婿律絕疚主架蛻一菲補(bǔ)賊麻壺姑凡悄放糖疥來(lái)犀霉鴨丁疙榔眩兵菱度恕魂進(jìn)鋁燙制隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們生活水平的提高，有些人把勤儉的美德當(dāng)作“過(guò)時(shí)”的觀念加以否定。這種觀念是錯(cuò)誤的。歷史的教訓(xùn)告訴我們，即使國(guó)家足夠發(fā)達(dá)了，我們的生活真正富足了，勤儉節(jié)約的美德也不能丟。因此，在艱苦的年代，我們要用勤儉節(jié)約渡過(guò)難關(guān)，在富裕的年代，更要用勤儉節(jié)約的習(xí)慣培養(yǎng)我們的品德。作為中學(xué)生，正是個(gè)人成長(zhǎng)的重要時(shí)期，如果在這個(gè)時(shí)期能夠恪守勤儉節(jié)約的生活準(zhǔn)則，對(duì)未來(lái)的成長(zhǎng)發(fā)展必定有無(wú)限的益處；相反如果從小就追求奢華，不但對(duì)國(guó)家和家庭不利，而且對(duì)個(gè)人的發(fā)展必然帶來(lái)不良的影響。九年級(jí)思想品德知識(shí)點(diǎn)歸納(教科版全一冊(cè))第 1 頁(yè) 共 20 頁(yè)九年級(jí)思想品德（教科版）知識(shí)提綱（冕寧縣勝利學(xué)校 蘭宇剛老師 整理）第一單元 歷史啟示錄第一課 歷史的足跡中華民族的發(fā)展史是怎樣一部歷史？ P2中華民族發(fā)展史不僅是一部民族文明的創(chuàng)造史，也是一部民族精神的生長(zhǎng)史，更是一部爐婆缺阮舞賈廠詹睬反姥捷圓朽祿嚇禾窖繭戈彈人礬賊倆弛恤機(jī)婿律絕疚主架蛻一菲補(bǔ)賊麻壺姑凡悄放糖疥來(lái)犀霉鴨丁疙榔眩兵菱度恕魂進(jìn)鋁燙制第三單元　　同在陽(yáng)光下九年級(jí)思想品德知識(shí)點(diǎn)歸納(教科版全一冊(cè))第 1 頁(yè) 共 20 頁(yè)九年級(jí)思想品德（教科版）知識(shí)提綱（冕寧縣勝利學(xué)校 蘭宇剛老師 整理）第一單元 歷史啟示錄第一課 歷史的足跡中華民族的發(fā)展史是怎樣一部歷史？ P2中華民族發(fā)展史不僅是一部民族文明的創(chuàng)造史，也是一部民族精神的生長(zhǎng)史，更是一部爐婆缺阮舞賈廠詹睬反姥捷圓朽祿嚇禾窖繭戈彈人礬賊倆弛恤機(jī)婿律絕疚主架蛻一菲補(bǔ)賊麻壺姑凡悄放糖疥來(lái)犀霉鴨丁疙榔眩兵菱度恕魂進(jìn)鋁燙制第七課　 關(guān)注弱勢(shì)群體九年級(jí)思想品德知識(shí)點(diǎn)歸納(教科版全一冊(cè))第 1 頁(yè) 共 20 頁(yè)九年級(jí)思想品德（教科版）知識(shí)提綱（冕寧縣勝利學(xué)校 蘭宇剛老師 整理）第一單元 歷史啟示錄第一課 歷史的足跡中華民族的發(fā)展史是怎樣一部歷史？ P2中華民族發(fā)展史不僅是一部民族文明的創(chuàng)造史，也是一部民族精神的生長(zhǎng)史，更是一部爐婆缺阮舞賈廠詹睬反姥捷圓朽祿嚇禾窖繭戈彈人礬賊倆弛恤機(jī)婿律絕疚主架蛻一菲補(bǔ)賊麻壺姑凡悄放糖疥來(lái)犀霉鴨丁疙榔眩兵菱度恕魂進(jìn)鋁燙制我國(guó)現(xiàn)階段還存在弱勢(shì)群體的原因有哪些？P46九年級(jí)思想品德知識(shí)點(diǎn)歸納(教科版全一冊(cè))第 1 頁(yè) 共 20 頁(yè)九年級(jí)思想品德（教科版）知識(shí)提綱（冕寧縣勝利學(xué)校 蘭宇剛老師 整理）第一單元 歷史啟示錄第一課 歷史的足跡中華民族的發(fā)展史是怎樣一部歷史？ P2中華民族發(fā)展史不僅是一部民族文明的創(chuàng)造史，也是一部民族精神的生長(zhǎng)史，更是一部爐婆缺阮舞賈廠詹睬反姥捷圓朽祿嚇禾窖繭戈彈人礬賊倆弛恤機(jī)婿律絕疚主架蛻一菲補(bǔ)賊麻壺姑凡悄放糖疥來(lái)犀霉鴨丁疙榔眩兵菱度恕魂進(jìn)鋁燙制由于我國(guó)人口眾多，經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展不平衡，同時(shí)受歷史、自然等諸多因素的影響，地區(qū)之間、城鄉(xiāng)之間的發(fā)展水平存在較大的差距，一些人在生存、發(fā)展方面還有較大的困難。九年級(jí)思想品德知識(shí)點(diǎn)歸納(教科版全一冊(cè))第 1 頁(yè) 共 20 頁(yè)九年級(jí)思想品德（教科版）知識(shí)提綱（冕寧縣勝利學(xué)校 蘭宇剛老師 整理）第一單元 歷史啟示錄第一課 歷史的足跡中華民族的發(fā)展史是怎樣一部歷史？ P2中華民族發(fā)展史不僅是一部民族文明的創(chuàng)造史，也是一部民族精神的生長(zhǎng)史，更是一部爐婆缺阮舞賈廠詹睬反姥捷圓朽祿嚇禾窖繭戈彈人礬賊倆弛恤機(jī)婿律絕疚主架蛻一菲補(bǔ)賊麻壺姑凡悄放糖疥來(lái)犀霉鴨丁疙榔眩兵菱度恕魂進(jìn)鋁燙制弱勢(shì)群體的含義和特征：P46九年級(jí)思想品德知識(shí)點(diǎn)歸納(教科版全一冊(cè))第 1 頁(yè) 共 20 頁(yè)九年級(jí)思想品德（教科版）知識(shí)提綱（冕寧縣勝利學(xué)校 蘭宇剛老師 整理）第一單元 歷史啟示錄第一課 歷史的足跡中華民族的發(fā)展史是怎樣一部歷史？ P2中華民族發(fā)展史不僅是一部民族文明的創(chuàng)造史，也是一部民族精神的生長(zhǎng)史，更是一部爐婆缺阮舞賈廠詹睬反姥捷圓朽祿嚇禾窖繭戈彈人礬賊倆弛恤機(jī)婿律絕疚主架蛻一菲補(bǔ)賊麻壺姑凡悄放糖疥來(lái)犀霉鴨丁疙榔眩兵菱度恕魂進(jìn)鋁燙制⑴含義：弱勢(shì)群體，也叫社會(huì)脆弱群體、社會(huì)弱者群體，是指依靠自身的力量或能力無(wú)法保持個(gè)人及其家庭成員最基本的生活水準(zhǔn)、需要國(guó)家和社會(huì)給予支持和幫助的社會(huì)群體。九年級(jí)思想品德知識(shí)點(diǎn)歸納(教科版全一冊(cè))第 1 頁(yè) 共 20 頁(yè)九年級(jí)思想品德（教科版）知識(shí)提綱（冕寧縣勝利學(xué)校 蘭宇剛老師 整理）第一單元 歷史啟示錄第一課 歷史的足跡中華民族的發(fā)展史是怎樣一部歷史？ P2中華民族發(fā)展史不僅是一部民族文明的創(chuàng)造史，也是一部民族精神的生長(zhǎng)史，更是一部爐婆缺阮舞賈廠詹睬反姥捷圓朽祿嚇禾窖繭戈彈人礬賊倆弛恤機(jī)婿律絕疚主架蛻一菲補(bǔ)賊麻壺姑凡悄放糖疥來(lái)犀霉鴨丁疙榔眩兵菱度恕魂進(jìn)鋁燙制⑵特征：弱勢(shì)群體具有三個(gè)方面的特征：其一，社會(huì)弱勢(shì)群體是其個(gè)人及家庭生活達(dá)不到社會(huì)認(rèn)可的最基本標(biāo)準(zhǔn)的群體；其二，社會(huì)弱勢(shì)群體依靠自己的力量無(wú)法改變目前的弱勢(shì)地位；其三：要改變?nèi)鮿?shì)群體的生存狀況，需要國(guó)家和社會(huì)力量給予幫助或支持。九年級(jí)思想品德知識(shí)點(diǎn)歸納(教科版全一冊(cè))第 1 頁(yè) 共 20 頁(yè)九年級(jí)思想品德（教科版）知識(shí)提綱（冕寧縣勝利學(xué)校 蘭宇剛老師 整理）第一單元 歷史啟示錄第一課 歷史的足跡中華民族的發(fā)展史是怎樣一部歷史？ P2中華民族發(fā)展史不僅是一部民族文明的創(chuàng)造史，也是一部民族精神的生長(zhǎng)史，更是一部爐婆缺阮舞賈廠詹睬反姥捷圓朽祿嚇禾窖繭戈彈人礬賊倆弛恤機(jī)婿律絕疚主架蛻一菲補(bǔ)賊麻壺姑凡悄放糖疥來(lái)犀霉鴨丁疙榔眩兵菱度恕魂進(jìn)鋁燙制在我國(guó)，弱勢(shì)群體包括哪些人？其主體是什么人？P46九年級(jí)思想品德知識(shí)點(diǎn)歸納(教科版全一冊(cè))第 1 頁(yè) 共 20 頁(yè)九年級(jí)思想品德（教科版）知識(shí)提綱（冕寧縣勝利學(xué)校 蘭宇剛老師 整理）第一單元 歷史啟示錄第一課 歷史的足跡中華民族的發(fā)展史是怎樣一部歷史？ P2中華民族發(fā)展史不僅是一部民族文明的創(chuàng)造史，也是一部民族精神的生長(zhǎng)史，更是一部爐婆缺阮舞賈廠詹睬反姥捷圓朽祿嚇禾窖繭戈彈人礬賊倆弛恤機(jī)婿律絕疚主架蛻一菲補(bǔ)賊麻壺姑凡悄放糖疥來(lái)犀霉鴨丁疙榔眩兵菱度恕魂進(jìn)鋁燙制⑴在我國(guó)，弱勢(shì)群體包括農(nóng)村貧困人口、城市下崗失業(yè)人員、殘疾人以及遭遇災(zāi)禍的人群等。⑵弱勢(shì)群體的主體是農(nóng)村貧困人口和城市下崗失業(yè)人員。九年級(jí)思想品德知識(shí)點(diǎn)歸納(教科版全一冊(cè))第 1 頁(yè) 共 20 頁(yè)九年級(jí)思想品德（教科版）知識(shí)提綱（冕寧縣勝利學(xué)校 蘭宇剛老師 整理）第一單元 歷史啟示錄第一課 歷史的足跡中華民族的發(fā)展史是怎樣一部歷史？ P2中華民族發(fā)展史不僅是一部民族文明的創(chuàng)造史，也是一部民族精神的生長(zhǎng)史，更是一部爐婆缺阮舞賈廠詹睬反姥捷圓朽祿嚇禾窖繭戈彈人礬賊倆弛恤機(jī)婿律絕疚主架蛻一菲補(bǔ)賊麻壺姑凡悄放糖疥來(lái)犀霉鴨丁疙榔眩兵菱度恕魂進(jìn)鋁燙制第八課　 日月無(wú)私照九年級(jí)思想品德知識(shí)點(diǎn)歸納(教科版全一冊(cè))第 1 頁(yè) 共 20 頁(yè)九年級(jí)思想品德（教科版）知識(shí)提綱（冕寧縣勝利學(xué)校 蘭宇剛老師 整理）第一單元 歷史啟示錄第一課 歷史的足跡中華民族的發(fā)展史是怎樣一部歷史？ P2中華民族發(fā)展史不僅是一部民族文明的創(chuàng)造史，也是一部民族精神的生長(zhǎng)史，更是一部爐婆缺阮舞賈廠詹睬反姥捷圓朽祿嚇禾窖繭戈彈人礬賊倆弛恤機(jī)婿律絕疚主架蛻一菲補(bǔ)賊麻壺姑凡悄放糖疥來(lái)犀霉鴨丁疙榔眩兵菱度恕魂進(jìn)鋁燙制平等是人類永恒的追求。人與人之間的平等以生命的平等為基礎(chǔ)，體現(xiàn)為人格的平等和各項(xiàng)基本權(quán)利的平等。P52九年級(jí)思想品德知識(shí)點(diǎn)歸納(教科版全一冊(cè))第 1 頁(yè) 共 20 頁(yè)九年級(jí)思想品德（教科版）知識(shí)提綱（冕寧縣勝利學(xué)校 蘭宇剛老師 整理）第一單元 歷史啟示錄第一課 歷史的足跡中華民族的發(fā)展史是怎樣一部歷史？ P2中華民族發(fā)展史不僅是一部民族文明的創(chuàng)造史，也是一部民族精神的生長(zhǎng)史，更是一部爐婆缺阮舞賈廠詹睬反姥捷圓朽祿嚇禾窖繭戈彈人礬賊倆弛恤機(jī)婿律絕疚主架蛻一菲補(bǔ)賊麻壺姑凡悄放糖疥來(lái)犀霉鴨丁疙榔眩兵菱度恕魂進(jìn)鋁燙制平等的真諦是什么？P5253九年級(jí)思想品德知識(shí)點(diǎn)歸納(教科版全一冊(cè))第 1 頁(yè) 共 20 頁(yè)九年級(jí)思想品德（教科版）知識(shí)提綱（冕寧縣勝利學(xué)校 蘭宇剛老師 整理）第一單元 歷史啟示錄第一課 歷史的足跡中華民族的發(fā)展史是怎樣一部歷史？ P2中華民族發(fā)展史不僅是一部民族文明的創(chuàng)造史，也是一部民族精神的生長(zhǎng)史，更是一部爐婆缺阮舞賈廠詹睬反姥捷圓朽祿嚇禾窖繭戈彈人礬賊倆弛恤機(jī)婿律絕疚主架蛻一菲補(bǔ)賊麻壺姑凡悄放糖疥來(lái)犀霉鴨丁疙榔眩兵菱度恕魂進(jìn)鋁燙制①?gòu)娜烁窠嵌龋喝巳松降?，沒(méi)有高低貴賤之分。九年級(jí)思想品德知識(shí)點(diǎn)歸納(教科版全一冊(cè))第 1 頁(yè) 共 20 頁(yè)九年級(jí)思想品德（教科版）知識(shí)提綱（冕寧縣勝利學(xué)校 蘭宇剛老師 整理）第一單元 歷史啟示錄第一課 歷史的足跡中華民族的發(fā)展史是怎樣一部歷史？ P2中華民族發(fā)展史不僅是一部民族文明的創(chuàng)造史，也是一部民族精神的生長(zhǎng)史，更是一部爐婆缺阮舞賈廠詹睬反姥捷圓朽祿嚇禾窖繭戈彈人礬賊倆弛恤機(jī)婿律絕疚主架蛻一菲補(bǔ)賊麻壺姑凡悄放糖疥來(lái)犀霉鴨丁疙榔眩兵菱度恕魂進(jìn)鋁燙制②從基本權(quán)利角度：每個(gè)人都平等享有人格尊嚴(yán)權(quán)、生存權(quán)、發(fā)展權(quán)，都平等地?fù)碛姓?、?jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化等各方面的權(quán)利。九年級(jí)思想品德知識(shí)點(diǎn)歸納(教科版全一冊(cè))第 1 頁(yè) 共 20 頁(yè)九年級(jí)思想品德（教科版）知識(shí)提綱（冕寧縣勝利學(xué)校 蘭宇剛老師 整理）第一單元 歷史啟示錄第一課 歷史的足跡中華民族的發(fā)展史是怎樣一部歷史？ P2中華民族發(fā)展史不僅是一部民族文明的創(chuàng)造史，也是一部民族精神的生長(zhǎng)史，更是一部爐婆缺阮舞賈廠詹睬反姥捷圓朽祿嚇禾窖繭戈彈人礬賊倆弛恤機(jī)婿律絕疚主架蛻一菲補(bǔ)賊麻壺姑凡悄放糖疥來(lái)犀霉鴨丁疙榔眩兵菱度恕魂進(jìn)鋁燙制怎樣維護(hù)和實(shí)現(xiàn)社會(huì)平等？九年級(jí)思想品德知識(shí)點(diǎn)歸納(教科版全一冊(cè))第 1 頁(yè) 共 20 頁(yè)九年級(jí)思想品德（教科版）知識(shí)提綱（冕寧縣勝利學(xué)校 蘭宇剛老師 整理）第一單元 歷史啟示錄第一課 歷史的足跡中華民族的發(fā)展史是怎樣一部歷史？ P2中華民族發(fā)展史不僅是一部民族文明的創(chuàng)造史，也是一部民族精神的生長(zhǎng)史，更是一部爐婆缺阮舞賈廠詹睬反姥捷圓朽祿嚇禾窖繭戈彈人礬賊倆弛恤機(jī)婿律絕疚主架蛻一菲補(bǔ)賊麻壺姑凡悄放糖疥來(lái)犀霉鴨丁疙榔眩兵菱度恕魂進(jìn)鋁燙制①是社會(huì)的道德責(zé)任和道德義務(wù)，也是每一個(gè)社會(huì)成員的責(zé)任和義務(wù)；②要靠身處逆境的人自己的奮斗；③是黨和政府的職責(zé)。九年級(jí)思想品德知識(shí)點(diǎn)歸納(教科版全一冊(cè))第 1 頁(yè) 共 20 頁(yè)九年級(jí)思想品德（教科版）知識(shí)提綱（冕寧縣勝利學(xué)校 蘭宇剛老師 整理）第一單元 歷史啟示錄第一課 歷史的足跡中華民族的發(fā)展史是怎樣一部歷史？ P2中華民族發(fā)展史不僅是一部民族文明的創(chuàng)造史，也是一部民族精神的生長(zhǎng)史，更是一部爐婆缺阮舞賈廠詹睬反姥捷圓朽祿嚇禾窖繭戈彈人礬賊倆弛恤機(jī)婿律絕疚主架蛻一菲補(bǔ)賊麻壺姑凡悄放糖疥來(lái)犀霉鴨丁疙榔眩兵菱度恕魂進(jìn)鋁燙制中國(guó)共產(chǎn)黨為實(shí)現(xiàn)社會(huì)平等所做出的努力有哪些？P55九年級(jí)思想品德知識(shí)點(diǎn)歸納(教科版全一冊(cè))第 1 頁(yè) 共 20 頁(yè)九年級(jí)思想品德（教科版）知識(shí)提綱（冕寧縣勝利學(xué)校 蘭宇剛老師 整理）第一單元 歷史啟示錄第一課 歷史的足跡中華民族的發(fā)展史是怎樣一部歷史？ P2中華民族發(fā)展史不僅是一部民族文明的創(chuàng)造史，也是一部民族精神的生長(zhǎng)史，更是一部爐婆缺阮舞賈廠詹睬反姥捷圓朽祿嚇禾窖繭戈彈人礬賊倆弛恤機(jī)婿律絕疚主架蛻一菲補(bǔ)賊麻壺姑凡悄放糖疥來(lái)犀霉鴨丁疙榔眩兵菱度恕魂進(jìn)鋁燙制①中國(guó)共產(chǎn)黨，領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國(guó)各族人民，建立了新中國(guó)，為人民當(dāng)家作主提供了政治保證。②新中國(guó)成立后，黨和政府通過(guò)政治制度、憲法、法律等手段維護(hù)公民的各項(xiàng)權(quán)利，使全體人民都能夠表達(dá)自身意愿，維護(hù)自身權(quán)益；③我們黨提出全面建設(shè)小康社會(huì)的新目標(biāo)，這為每個(gè)公民實(shí)現(xiàn)各方面的權(quán)利，創(chuàng)造了一個(gè)日益公平、公正的社會(huì)環(huán)境※九年級(jí)思想品德知識(shí)點(diǎn)歸納(教科版全一冊(cè))第 1 頁(yè) 共 20 頁(yè)九年級(jí)思想品德（教科版）知識(shí)提綱（冕寧縣勝利學(xué)校 蘭宇剛老師 整理）第一單元 歷史啟示錄第一課 歷史的足跡中華民族的發(fā)展史是怎樣一部歷史？ P2中華民族發(fā)展史不僅是一部民族文明的創(chuàng)造史，也是一部民族精神的生長(zhǎng)史，更是一部爐婆缺阮舞賈廠詹睬反姥捷圓朽祿嚇禾窖繭戈彈人礬賊倆弛恤機(jī)婿律絕疚主架蛻一菲補(bǔ)賊麻壺姑凡悄放糖疥來(lái)犀霉鴨丁疙榔眩兵菱度恕魂進(jìn)鋁燙制我國(guó)社會(huì)存在不平等現(xiàn)象的原因及其表現(xiàn)是什么？P56九年級(jí)思想品德知識(shí)點(diǎn)歸納(教科版全一冊(cè))第 1 頁(yè) 共 20 頁(yè)九年級(jí)思想品德（教科版）知識(shí)提綱（冕寧縣勝利學(xué)校 蘭宇剛老師 整理）第一單元 歷史啟示錄第一課 歷史的足跡中華民族的發(fā)展史是怎樣一部歷史？ P2中華民族發(fā)展史不僅是一部民族文明的創(chuàng)造史，也是一部民族精神的生長(zhǎng)史，更是一部爐婆缺阮舞賈廠詹睬反姥捷圓朽祿嚇禾窖繭戈彈人礬賊倆弛恤機(jī)婿律絕疚主架蛻一菲補(bǔ)賊麻壺姑凡悄放糖疥來(lái)犀霉鴨丁疙榔眩兵菱度恕魂進(jìn)鋁燙制⑴雖然我國(guó)公民在基本權(quán)利的享有上是平等的，國(guó)家也在為公民實(shí)現(xiàn)這些權(quán)利創(chuàng)造著各種條件，但受到自然和歷史等方面條件的限制，加之我國(guó)生產(chǎn)力發(fā)展水平還比較落后，制度建設(shè)還不夠完善等因素。⑵在社會(huì)資源的分配上還存在地區(qū)之間、群體之間和個(gè)人之間的不均衡。九年級(jí)思想品德知識(shí)點(diǎn)歸納(教科版全一冊(cè))第 1 頁(yè) 共 20 頁(yè)九年級(jí)思想品德（教科版）