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教科版九年級(jí)思想品德全冊(cè)簡明教案-資料下載頁

2024-11-19 01:05本頁面
  

【正文】 神、抗洪精神等,這些都是對(duì)民族精神的繼承和發(fā)展,體現(xiàn)了中華民族精神的時(shí)代特點(diǎn)和強(qiáng)大的生命力。中華民族歷來以團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平著稱于世。在漫長的歷史發(fā)展過程中,各民族人民共同勞動(dòng)、共同生活,共同維護(hù)著祖國的統(tǒng)一和團(tuán)結(jié)。愛好和平是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。在對(duì)外交往中,我國奉行獨(dú)立自主的和平外交政策,致力于促進(jìn)世界和平與發(fā)展事業(yè)。2.愛國主義的內(nèi)涵。愛國主義是千百年來形成的對(duì)于自己祖國摯愛的深厚情感。愛國主義表現(xiàn)為對(duì)祖國和家鄉(xiāng)的熱愛和深切的眷戀,對(duì)國家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)的強(qiáng)烈期盼,對(duì)祖國繁榮昌盛的堅(jiān)定信念,對(duì)祖國主權(quán)和尊嚴(yán)的堅(jiān)決捍衛(wèi),對(duì)賣國求榮的無比鄙視,對(duì)愛國志士的無比崇敬等。3.沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國。(1)近代以來,無數(shù)仁人志士為救亡圖存、強(qiáng)國富民,鏈行了不屈不撓的探索和奮斗。1921年,中國共產(chǎn)黨成立。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民,浴血奮戰(zhàn),打敗了封建軍閥、日本帝國主義和國民黨反動(dòng)派,建立了中華人民共和國,中國人民從此站起來了。(2)新中國成立初期,在孤立無援的情況下,中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國人民自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè),克服了一個(gè)又一個(gè)困難,創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。(3)十一屆三中全會(huì)以來,中國共產(chǎn)黨解放思想,實(shí)事求是,與時(shí)俱進(jìn),堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,堅(jiān)持改革開放,堅(jiān)持物質(zhì)文明與精神文明、生態(tài)文明一起抓,努力滿足人民群眾日益增長的物質(zhì)、文化需要,取得了舉世矚目的偉大成就。4.只有社會(huì)主義才能救中國、才能發(fā)展中國。(1)一百多年來,各種理論和運(yùn)動(dòng),都在尋求救國救民的道路,但都因?yàn)闆]有先進(jìn)的、正確的理論指導(dǎo),沒有找到解決中國問題的正確道路而失敗。(2)中國共產(chǎn)黨選擇了馬克思列寧主義作為理論基礎(chǔ),帶領(lǐng)中國人民走上社會(huì)主義道路。(3)在馬克思列寧主義、毛澤東思想的指導(dǎo)下,中國人民建立了完全獨(dú)立、擁有主權(quán)和民族尊嚴(yán)的國家。社會(huì)主義革命取得的偉大勝利充分證明了:只有社會(huì)主義才能救中國。(4)社會(huì)主義的本質(zhì)是解放生產(chǎn)力,發(fā)展生產(chǎn)力,消滅剝削,消除兩極分化,最終達(dá)到共同富裕。新中國成立50多年取得的巨大成就充分證明:只有中國特色社會(huì)主義道路,才能實(shí)現(xiàn)我國的發(fā)展和民族振興。5.歷史給我們的昭示。(1)要發(fā)揚(yáng)以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的民族精神。(2)沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國,就沒有中國初步的繁榮富強(qiáng)。(3)只有社會(huì)主義才能救中國,才能發(fā)展中國。只有社會(huì)主義才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興第三課 天下興亡,匹夫有責(zé)教學(xué)要求1.正確認(rèn)識(shí)我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)取得的巨大成就以及與發(fā)達(dá)國家存在的差距,學(xué)會(huì)全面看待問題,樹立憂患意識(shí)。2.懂得沒有祖國的興旺發(fā)達(dá),也就沒有個(gè)人的前途和幸福。3.懂得報(bào)效祖國是每個(gè)中華兒女應(yīng)盡的責(zé)任。4.培養(yǎng)學(xué)生的使命感、責(zé)任感,并能將報(bào)效祖國的遠(yuǎn)大理想轉(zhuǎn)化為立志成才的自覺行動(dòng)。知識(shí)要點(diǎn)1.青少年要樹立憂患意識(shí)。(1)歷史的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)證明:憂勞可以興國,逸豫可能亡身。(2)當(dāng)前我國還處于社會(huì)主義初級(jí)階段,生產(chǎn)力水平還比較低,科技水平和民族文化素質(zhì)還不夠高,社會(huì)主義具體制度還不完善。(3)和世界主要發(fā)達(dá)國家相比,我國在高科技領(lǐng)域、教育文化、綜合國力等方面依然處于劣勢(shì)。2.青少年要以振興中華為己任。(1)歷史上許多中華兒女都“以天下為己任”。(2)將來,振興中華的歷史責(zé)任自然落在我們這一代身上,每個(gè)人都責(zé)無旁貸。中國還不發(fā)達(dá),中國人民還不富裕,中國要趕上世界發(fā)達(dá)國家的水平,還要走很長的艱苦之路;全面建設(shè)小康社會(huì),實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,同樣面臨著歷史和時(shí)代的挑戰(zhàn)。青少年必須繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),發(fā)揚(yáng)中華民族的偉大精神,把建設(shè)社會(huì)主義的偉大旗幟世代相傳。(3)我們青少年是祖國的希望,是21世紀(jì)社會(huì)主義建設(shè)的骨干力量,我們的成敗,決定著國家的成敗。我們青少年必須從我做起,從現(xiàn)在做起,緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐,在德智體幾方面發(fā)展自己,使自己能夠成為未來社會(huì)的棟梁。第四課 走向小康教學(xué)要求1.讓學(xué)生感受我國現(xiàn)代化建設(shè)取得的偉大成就,初步形成對(duì)小康社會(huì)的感性認(rèn)識(shí)。2.通過了解“小康”內(nèi)涵的歷史演變、小康的標(biāo)準(zhǔn)、不同階段的小康特征,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)我國建設(shè)小康社會(huì)的重大意義,認(rèn)識(shí)“實(shí)現(xiàn)全面的小康,實(shí)現(xiàn)共同富?!钡陌l(fā)展目標(biāo)。知識(shí)要點(diǎn)1.我國的小康目標(biāo)。我國現(xiàn)代意義上的小康,是由鄧小平同志提出來的。鄧小平在20世紀(jì)80年代初期構(gòu)想中國現(xiàn)代化進(jìn)程時(shí),提出分三步走的戰(zhàn)略設(shè)想:以1980年為基點(diǎn),到1990年,國民生產(chǎn)總值翻一番,解決溫飽問題;到20世紀(jì)末,國民生產(chǎn)總值再翻一番,達(dá)到小康水平;再經(jīng)過50年,到21世紀(jì)中葉,人均國民收入達(dá)到中等發(fā)達(dá)國家水平,基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。2.我國已總體上實(shí)現(xiàn)了初步的小康。黨的十一屆三中全會(huì)以來,我國堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,取得了現(xiàn)代化建設(shè)的輝煌成就。國家的經(jīng)濟(jì)總量、綜合國力和人民的生活水平都上了一個(gè)大臺(tái)階。人民生活總體上實(shí)現(xiàn)了由溫飽到小康的歷史性跨越。3.我國現(xiàn)在達(dá)到的小康還是低水平的、不全面的,發(fā)展很不平衡。我國現(xiàn)在達(dá)到的小康還是低水平的、不全面的,發(fā)展很不平衡。人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾,仍然是我國社會(huì)的主要矛盾,我國仍處于并將長期處于社會(huì)主義初級(jí)階段。4.本世紀(jì)頭20年要全面建設(shè)小康社會(huì)。黨和政府提出了在2l世紀(jì)頭20年,全面建設(shè)惠及十幾億人口的更高水平的小康社會(huì)的奮斗目標(biāo),即全面的小康。與總體的、初步的小康相比,全面的小康是較高標(biāo)準(zhǔn)的小康,是共同富裕的小康與精神文明的小康的統(tǒng)一。全面小康目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)將進(jìn)一步造福十幾億人口,促進(jìn)全體人民的共同富裕,充分體現(xiàn)社會(huì)主義制度的優(yōu)越性。教學(xué)要求2.引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)、珍惜成果的良好習(xí)慣;引導(dǎo)學(xué)生逐步培養(yǎng)現(xiàn)代人必需的開拓進(jìn)取精神和崇尚科學(xué)的精神。知識(shí)要點(diǎn)1.財(cái)富基于勤勞。辛勤的勞動(dòng)是創(chuàng)造財(cái)富的基礎(chǔ)。勤勞是中華民族的傳統(tǒng)美德。中國共產(chǎn)黨繼承和發(fā)揚(yáng)了中華民族的光榮傳統(tǒng),帶領(lǐng)中國人民,用勤勞的雙手,經(jīng)過艱苦的新民主主義革命和社會(huì)主義建設(shè),把千瘡百孔的半封建半殖民地的舊中國變成了一個(gè)初步繁榮昌盛的社會(huì)主義國家。改革開放以來,在中國共產(chǎn)黨的政策指引下,勤勞致富受到鼓勵(lì),一大批人依靠辛勤的勞動(dòng)脫貧致富,走上了小康之路。要?jiǎng)?chuàng)造財(cái)富,不只要靠勤勞,還必須有發(fā)現(xiàn)財(cái)富的慧眼,敢于創(chuàng)新的頭腦,敢于冒險(xiǎn)和開拓的膽識(shí)與勇氣。在當(dāng)今經(jīng)濟(jì)全球化,競爭日益激烈的時(shí)代,要想發(fā)展經(jīng)濟(jì),創(chuàng)造更加豐富的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富,必須要有開拓進(jìn)取的精神。只有積極開拓,銳意進(jìn)取,才能不斷地超越原有的發(fā)展水平,為國家和社會(huì)創(chuàng)造更多財(cái)富;只有不斷開拓創(chuàng)新,才能為個(gè)人和企業(yè)乃至國家創(chuàng)造更多的生存和發(fā)展的機(jī)會(huì)。3.科技創(chuàng)造財(cái)富??茖W(xué)技術(shù)是先進(jìn)生產(chǎn)力的集中體現(xiàn)和重要標(biāo)志,科技進(jìn)步和科技創(chuàng)新是發(fā)展生產(chǎn)力的決定性因素。在現(xiàn)代社會(huì),依靠科技進(jìn)步促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展,是創(chuàng)造財(cái)富的重要途徑。第六課 財(cái)富中的法與德教學(xué)要求1.知道勤勞節(jié)儉是中華民族的傳統(tǒng)美德,培養(yǎng)勤儉節(jié)約、文明消費(fèi)的良好行為習(xí)慣。2.樹立正確的財(cái)富觀,認(rèn)識(shí)到在財(cái)富中蘊(yùn)藏著法與德的交織力量。3.學(xué)會(huì)如何處理財(cái)富問題的矛盾和沖突。知識(shí)要點(diǎn)1.要合法致富。(1)合法獲得財(cái)富的辦法和途徑有多種。靠勤懇的勞動(dòng),用體力獲得財(cái)富;靠科學(xué)技術(shù)、用知識(shí)獲得財(cái)富;靠豐厚的資金,用資本獲得財(cái)富;運(yùn)用管理科學(xué),讓先進(jìn)的思想創(chuàng)造財(cái)富,等等。(2)要依法規(guī)范自己的經(jīng)濟(jì)行為。在現(xiàn)代社會(huì)中,一切經(jīng)濟(jì)活動(dòng)都必須在國家法律的框架之中進(jìn)行。只有每個(gè)人都知法、懂法,用法律規(guī)范自己的經(jīng)濟(jì)行為,才能使社會(huì)穩(wěn)定、和諧,才能平等地為每個(gè)社會(huì)成員創(chuàng)設(shè)創(chuàng)富的機(jī)會(huì),依法獲得的財(cái)富才能受法律保護(hù)。在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的違法行為,會(huì)擾亂經(jīng)濟(jì)秩序,阻礙經(jīng)濟(jì)發(fā)展,損害國家、社會(huì)和他人利益,自己也必將受到法律的制裁。因此,每個(gè)人要獲得財(cái)富,保護(hù)自己的合法權(quán)益,首先必須做到遵紀(jì)守法。(3)符合“義”的利益才是我們應(yīng)該追求的。在社會(huì)生活中,法律對(duì)人的約束是外在的,“義”對(duì)人的約束是內(nèi)在的,也是最有效的。見利忘義在任何時(shí)候都是不可取的。2.要依法納稅。(1)稅收是國家為實(shí)現(xiàn)其職能,按照法律規(guī)定,強(qiáng)制地、無償?shù)厝〉秘?cái)政收入的一種基本形式。稅收具有強(qiáng)制性、無償性和固定性。(3)不懂稅法或知法犯法,偷稅漏稅,損害國家和社會(huì)利益的,必將受到法律的制裁。“允許和鼓勵(lì)一部分地區(qū)、一部分人先富起來,帶動(dòng)和幫助后富,逐步走向共同富裕?!边@是我國倡導(dǎo)的富民政策。4.要富而思進(jìn)。人生的意義在于不斷創(chuàng)造,不斷突破自我、超越自我。富裕之后,只有在新的起點(diǎn)上不斷邁進(jìn),在否定自我的過程中不斷超越自我,與時(shí)俱進(jìn),銳意進(jìn)取,才能永立潮頭,拓展更寬更廣的道路。5.要勤儉節(jié)約,文明消費(fèi)。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,是治國安邦之道,是現(xiàn)代企業(yè)家取得成就的法寶,是人的美德。歷史教訓(xùn)告訴我們,艱苦的年代,我們要用勤儉節(jié)約渡過難關(guān),在富裕年代,更要用勤儉節(jié)約的習(xí)慣培養(yǎng)我們的品德。第七課 關(guān)注弱勢(shì)群體教學(xué)要求1.把握弱勢(shì)群體的內(nèi)涵,了解各種弱勢(shì)群體的社會(huì)處境,了解其中的同齡人的境遇。2.知道同情、尊重、幫助弱勢(shì)人群是人人應(yīng)該遵守的社會(huì)公德。3.培養(yǎng)學(xué)生的平等意識(shí),引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中踐行平等的真諦,關(guān)注弱勢(shì)群體,主動(dòng)幫助弱勢(shì)群體。知識(shí)要點(diǎn)1.我國現(xiàn)階段社會(huì)生活中還存在弱勢(shì)群體。由于我國人口眾多,經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展不平衡,同時(shí)受歷史、自然等諸多因素的影響,地區(qū)之間、城鄉(xiāng)之間的發(fā)展水平存在較大的差距,一些人在生存和發(fā)展方面還有較大的困難。2.弱勢(shì)群體的特征及其包括的人群。(1)弱勢(shì)群體,是指依靠自身的力量或能力無法維持個(gè)人及其家庭成員最基本的生活水準(zhǔn)、需要國家和社會(huì)給予支持和幫助的社會(huì)群體。(2)弱勢(shì)群體具有三個(gè)方面的特征:其一,社會(huì)弱勢(shì)群體是其個(gè)人及家庭生活達(dá)不到社會(huì)認(rèn)可的最基本標(biāo)準(zhǔn)的群體;其二,社會(huì)弱勢(shì)群體靠自己的力量無法改變目前的弱勢(shì)地位;其三,要改變?nèi)鮿?shì)群體的生存狀況,需要國家和社會(huì)力量給予幫助或支持。(3)在我國,弱勢(shì)群體包括農(nóng)村貧困人口、城市下崗失業(yè)人員、殘疾人以及遭遇災(zāi)禍的人群等。在農(nóng)村沒有解決溫飽的貧困人口、在城市收入水平處于最低生活保障線的居民,他們是社會(huì)中弱勢(shì)群體的主體;在城市,農(nóng)民工背井離鄉(xiāng),他們面臨著社會(huì)保障、權(quán)益保護(hù)、子女就學(xué)等諸多問題和困難。他們是弱勢(shì)群體。一些身患疾病和身有殘疾的人,也是社會(huì)的弱勢(shì)群體;在遭遇自然災(zāi)害后,不少人抵御災(zāi)害的能力很弱,成為需要國家和社會(huì)給予經(jīng)濟(jì)和精神支持的弱勢(shì)群體。3.在我們同齡人中也有弱勢(shì)群體。(1)我們的一些同齡人,還生活在艱苦的環(huán)境中。(2)在世界其他國家,也有許多少年兒童生活在困境中。疾病、失學(xué)、貧窮、戰(zhàn)火等是導(dǎo)致他們困境的原因。第三篇:教科版九年級(jí)思想品德全冊(cè)簡明教案2m 第八課 日月無私照教學(xué)要求1.認(rèn)識(shí)到從具有天賦的平等權(quán)利,每個(gè)人的人格尊嚴(yán)和權(quán)利都應(yīng)得到同樣的尊重。2.理解平等的真諦,了解我國政府為實(shí)現(xiàn)平等做出的努力。3.知道平等要受到一定社會(huì)條件的制約,正確看待改革發(fā)展過程中出現(xiàn)的社會(huì)弱勢(shì)群體,正確認(rèn)識(shí)公平與效率的關(guān)系。知識(shí)要點(diǎn)1.人與人之間是平等的。(1)人與人之間的平等以生命的平等為基礎(chǔ)。(2)人人生而平等,沒有高低貴賤之分。雖然在現(xiàn)實(shí)生活中,人與人在種族、民族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、受教育程度等方面總存在著這樣或那樣的差異,但都享有平等的政治、法律權(quán)利和人格尊嚴(yán)。(3)每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)享有被尊重的權(quán)利。現(xiàn)實(shí)的境遇,不能成為一個(gè)人獲得人格尊嚴(yán)的條件。人格尊嚴(yán)的獲得,需要法律的保障,更需要每一個(gè)社會(huì)成員的自覺行動(dòng)。在社會(huì)生活中,人人都平等地享有法律規(guī)定的生存權(quán)和發(fā)展權(quán),都平等地?fù)碛姓?、?jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化等各方面的權(quán)利。2.維護(hù)社會(huì)成員特別是弱勢(shì)群體的基本尊嚴(yán)和基本生存條件,既是社會(huì)的責(zé)任和義務(wù),也是每一個(gè)社會(huì)成員的責(zé)任和義務(wù)。維護(hù)社會(huì)所有成員特別是社會(huì)中處境不利的人的基本尊嚴(yán)和基本生存條件,使社會(huì)每一個(gè)成員享有均等的發(fā)展機(jī)會(huì),獲得平等參與社會(huì)的能力,這是一個(gè)合理社會(huì)的道德責(zé)任和道德義務(wù),也是每一個(gè)社會(huì)成員的責(zé)任和義務(wù)。只有維護(hù)這些權(quán)利,才能保證社會(huì)的公平和正義。3.中國共產(chǎn)黨為實(shí)現(xiàn)中國人民的平等做出了巨大努力。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國各族人民,推翻了三座大山,建立了新中國,為人民當(dāng)家做主提供了政治保證。新中國成立后,黨和政府通過政治制度、憲法、法律等手段維護(hù)公民的各項(xiàng)權(quán)利,使全體人民都能夠表達(dá)自身意愿,維護(hù)自身權(quán)益。5.我國當(dāng)今社會(huì)中的一些弱勢(shì)群體,是我國社會(huì)轉(zhuǎn)型期的特殊產(chǎn)物。改革開放以來,我國確立了市場經(jīng)濟(jì)體制,引入了市場競爭機(jī)制,從而不可避免地產(chǎn)生三個(gè)方面的效應(yīng):(1)市場競爭要“優(yōu)勝劣汰”,這樣就使一部分人成為市場競爭中的強(qiáng)勢(shì)人群和富裕者,而另一部分人成為失敗者和貧困者。(2)市場經(jīng)濟(jì)體制的確立,迫使一些國有企業(yè)打破平均主義和大鍋飯,在分配上拉開檔次和差距,使得一些職工的收入水平降低而成為社會(huì)弱勢(shì)群體。(3)市場經(jīng)濟(jì)要求社會(huì)必須進(jìn)行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,那些在沒有競爭力的產(chǎn)業(yè)中工作的職工,在調(diào)整過程中成為低收入者,甚至成為下崗職工。6.正確認(rèn)識(shí)我國“讓一部分人先富起來”的策略。平等不等于平均。社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)鼓勵(lì)一部分人通過誠實(shí)勞動(dòng)、合法經(jīng)營先富起來,并帶動(dòng)和幫助其他相對(duì)落后的個(gè)人和地區(qū),攜手共進(jìn)小康社會(huì),實(shí)現(xiàn)共同富裕。這不僅體現(xiàn)了一個(gè)健全社會(huì)所應(yīng)具有的平等內(nèi)涵,也反映了一個(gè)社會(huì)不斷發(fā)展的效率要求,二者的統(tǒng)一構(gòu)成了現(xiàn)代文明社會(huì)前進(jìn)的基石。7.全面建設(shè)小康社會(huì)對(duì)實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平、公正具有重大意義。在我國人民生活總體已達(dá)到小康水平的基礎(chǔ)上,我們黨進(jìn)一步提出了全面建設(shè)小康社會(huì)的新目標(biāo)。這為每個(gè)公民實(shí)現(xiàn)政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各方面的權(quán)利,創(chuàng)造了一個(gè)日益公平、公正的社會(huì)環(huán)境。8.正確認(rèn)識(shí)我國社會(huì)中存在的不平等現(xiàn)象。平等是我們孜孜以求的目標(biāo),但平等總要受到一定社會(huì)條件的制約。任何社會(huì)都存在一些不平等的現(xiàn)象。我國仍是人均收入水平較低的發(fā)展中國家,城鄉(xiāng)之間、地區(qū)之間、社會(huì)成員之間發(fā)展不平衡的問題還相當(dāng)突出。提高弱勢(shì)群體的生活水平,從根本上改變貧困地區(qū)的落后面貌,實(shí)現(xiàn)人類不懈追求的理想——平等,任重而道遠(yuǎn)。第九課 共享陽光教學(xué)要求1.知道關(guān)心、幫助弱勢(shì)群體是政府的職責(zé),也是全社會(huì)的責(zé)任。2.了解我國政府和民間組織為
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