【導讀】葉也罷，摸起來全像玻璃。因為目前的觸屏技術(shù)，還無法賦予虛擬物體以真實的質(zhì)地感。于初步階段，味覺和嗅覺則還完全沒有。下一步我們將有望進入超級觸屏的時代。未來，虛擬事物將更加逼真地呈現(xiàn)在你的面前，對它們的操作幾乎可以跟操作真實物體相媲美。在指尖這么小的方寸之地，如何才能實現(xiàn)這。有一種觸幻覺叫電振動，這一現(xiàn)象是在1953年偶然發(fā)現(xiàn)的。一天，美國化學家愛德華·馬。通過進一步的實驗，他發(fā)現(xiàn)正是微弱的交流電導致了這種幻覺。種精確的頻率振蕩。引力也隨著時間變化而變化。輕微的振動將會被手指上的觸覺感受器探測到。觸屏，可以安裝在自動取款機、手機上。茲時，則像凹凸不平的皮革。的觸屏比起真實世界來還缺少一樣元素：力感。后的效果是兩個方向上的振動之合力。總而言之，未來觸屏技術(shù)將極大地改變我們跟數(shù)字世界打交道的方式。經(jīng)堂雜評》諸刻本。

　　

【正文】 于 800字的文章。 日前，陳道明在準備出演話劇前，因高燒持續(xù)不退，打著點滴也無濟于事后，被迫臨時取消演出。他說：?這么冷的天，不演對觀眾來說太殘酷了。?于是在另一位主演的攙扶下，極度虛弱的陳道明堅持親自登臺并不斷向觀眾鞠躬道歉，險些跌倒。不少觀眾擁至臺前喊道：?我們理解，陳老師快回去休息吧。?所有觀眾都毫無怨言且井然有序地退場。事后，人藝表示將為持票觀眾安排另一時段的演出或現(xiàn)場辦理退票。除了有觀眾趕回外地等特殊情況退掉了 33張票外，其余近 900名觀眾均未退票。 要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含 意的范圍作文，不要套作，不得抄襲 答案 1． A 2． B 3． D 4． C 5． C 6． B 7．（ 1） 即使以前講學的人聽說了，皺眉嘆息，他也不予考慮。 （ 2） 這些東西在先生家，只是增添您守財奴的惡名罷了，我已經(jīng)替您花掉了。 【譯文】先生姓金，名采，字若采，吳縣生員，為人灑脫而不受世俗禮法拘束，高傲奇特，傲視一切。喜歡飲酒，善于評論書籍文章，對書籍文章的評論都是以前的人沒有說過的。當時有憑講授學問而聞名的人，先生總是站出來批駁這些人。他在所住的地方貫華堂設(shè)置很莊嚴的座位，招收學生講授經(jīng)書。他所講授的經(jīng)書名叫《圣自覺三昧》，講稿總是自己帶著自己看，從不公開給別人看。每次到講堂開設(shè)講座，聲音洪亮，環(huán)顧四周時神采卓異，所有經(jīng)史子集、箋疏訓詁，和那些佛家、道家兩教的經(jīng)典及闡釋經(jīng)典的雜書，以及稗官野史、九彝八蠻所記載的內(nèi)容，沒有不被他評論 的。議論縱橫捭闔，中心貫通始終，講得極其透徹。座位下面聽講的僧俗侶眾諸色人等崇拜到了極點，感嘆說從沒有聽過這樣的見解。先生就拍著巴掌自我贊許， 即使以前講學的人聽說了，皺眉嘆息，他也不予考慮。 先生向來和王斫山交情最深，王 斫山本來也是俠義的人，一天他拿千金給先生，說：?先生拿這些錢去放貸生息，以后本金歸還我，利息就給你補貼生活，行嗎？?先生答應了，可是剛剛過一個月，那些錢已經(jīng)被他揮霍一空了。于是就對斫山說：? 這些東西在先生家，只是增添您守財奴的惡名罷了，我已經(jīng)替您花掉了。 ?王斫山笑了笑沒有計較。 明清易代后 ，先生斷絕了做官進取的念頭，改名叫人瑞，起字圣嘆。除了和親人朋友談笑之外，只是獨自端坐貫華堂中，把讀書著述作為追求。有人問?圣嘆?二字是什么意思，先生說?《論語》有兩次‘喟然嘆曰’，在顏淵來說是驚嘆圣人孔子，在孔子來說是贊嘆弟子曾點。我大概是曾點一類的人吧！?先生所評論的《離騷》、《南華》、《史記》、杜詩、《西廂》、《水滸》等書，根據(jù)次序編定為?六才子書?，都是有獨到的眼光的。他尤其愛好講《易》，對?乾?、?坤?兩卦的評述，多到十萬多字。其它的評論還有很多，至今流傳世上的著作，只有評點《西廂》、《水滸》、《 唐詩》、制藝、《唱經(jīng)堂雜評》的幾種刊刻版本。 先生死后，仿效先生風格評論著作的人，像長洲毛宗崗、徐增，江蘇武進縣的吳見思、許庶庵等人是最出名的，到現(xiàn)在求學的人還稱贊他們。 曲江廖燕說：我讀先生所評的各種書，標新立異，見解卓越，遠遠超出常人所想，我感覺千百年來，到他這里才別開生面。唉！多么優(yōu)秀的人??！雖然遭遇慘禍，卻并不是因為他犯了罪，有德行的人都為他悲傷。然而評價他的人說文章奧妙的秘訣，就是天地奧妙的秘訣，如果闡明得太透徹，不可避免會觸犯鬼神的忌諱，這樣看來先生的災禍，大概也有一些致禍的原因啊！但是先生畫龍 點睛的評論，教人寫作詩文的方法，使普天下后來求學的人，完全領(lǐng)悟?qū)懳恼虏季謽?gòu)思的方法，這是先生的功勞啊，這功勞又怎么會小呢！他的災禍雖然冤屈一時，但是他的功勞確實為以后千年萬代開拓了局面，難道不卓異嗎！我路過吳門，去尋訪先生的故居，然而沒有人知道他的住處。于是我就寫詩來悼念先生，并寫下像這樣一篇關(guān)于他的生平大概的傳記。 8．比喻和夸張。將迅猛的風浪夸張的比作瞬息千里的萬馬，將風浪的氣勢夸張地形容為能橫壓三江五湖；生動形象地寫出風浪的威勢。 9． ①?惡風??黃流?寓示作者生活環(huán)境的險惡，借此表達出作者被罷職后 的憤懣之情； ②?空荒??待殘更?則表達出歸家途中的孤寂落寞之感； ③借?今頭白?、情?不盡?表達出韶光已逝、壯志未酬的悲辛。 10． （ 1）西當太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔 （ 2）無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來 （ 3）千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面 11.（ 1）答 D給 3分，答 B給 2分，答 E給 1分；答 AC不給分。回答三項或三項以上，不給分。 （ 2）①鋤作為一種農(nóng)具，象征六安爺?shù)娜松途瘢虎阡z喻示勞動者與土地的親密關(guān)系；③鋤意味著傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活方式；④鋤作為一種勞作行為，蘊含著六安爺對土地的熱愛，又暗 含著他對土地的告別。學科 amp。網(wǎng) （ 3）①強調(diào)百畝園是西灣村人安身立命的物質(zhì)基礎(chǔ)；②將百畝園抽象為一種生活方式的象征；③與下文百畝園的一朝被毀構(gòu)成鮮明尖銳的對比。 （ 4）六安爺層面（ 4分）： ①六安爺用這句話來回應村人的勸阻，由此能感受到他溫和而又固執(zhí)的性格特征；②百畝園 即將不復存在，六安爺?shù)难劬σ部煲?，他要過在百畝園勞作的?癮?，由此能體會到他內(nèi)心的隱痛。 小說主旨層面（ 4分）：①在大地上勞作是一種?癮?，即勞動者的精神需要；②隨著傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生活方式的結(jié)束，耕種的意義只剩下?過癮?，令人嘆惋又發(fā)人 深思。 1 ； D2分； E1分。 B項錯誤，因為文中提到’ 1932年初，楊絳本該讀大四下，東吳大學卻因?qū)W潮而停課’所以推測 1928年楊絳選擇東吳大學。還有楊絳當時只是心系清華，并不是為了去見錢鐘書。 C項?自然而然，《圍城》里的那位新娘便是楊絳了?無中生有。 E項?丈夫與女兒的相繼離世使得楊絳深居簡出，幾乎不接待來客?說法片面。 2.①相識：人生若只如初見。才子配佳人，錢鐘書與楊絳在清華大學一見鐘情，互生情愫。②相愛：賭書消得潑茶香。結(jié)婚后夫妻兩人相濡以沫，相敬如賓。 ③劫難：衣帶漸寬終不悔。文革時期兩 人遭受折磨后相互扶持，秉承高潔的風骨。 ④相守：此情可待成追憶。一家三口的溫馨生活最終被打破，而他們的深情依舊在歲月的輪回中靜水流深，生生不息。（每點兩分，考生答出三點即可） 3. ①先生是尊稱 ,先于我生者 ,德高望重 ,可謂先生。楊絳親自迎客，身穿樸素，待人接物十分客氣，從容卻嚴謹?shù)膶W者風范。凡德高望重者，都可以被尊稱為?先生?，有表示尊敬的意思，不一定完全指男士。②老師等教育工作者可稱為先生。楊絳做過大學教授，中學校長兼高中三年級的英語教師，為闊小姐補習功課，還是喜劇、散文及短篇小說作者等等。她是最賢的妻 ,最才的女。文采斐然，富有學問，所以?楊絳女士?會被尊稱為?楊絳先生?。③楊絳先生的離世給那個時候美好的時代畫上了句號。經(jīng)常使用?先生?稱呼楊絳女士，更多地是為了表達對楊絳女士的尊敬和懷念之情。 4. 看待：示例一：本文主要講的是楊絳與錢鐘書的愛情，文章從 兩人相見相識相知相守，學術(shù)上不分上下，印證了兩人勢均力敵的愛情；同時還用了一些筆觸來寫兩人愛情的結(jié)晶：愛女阿圓。（ 4分） 示例二：本文主要寫的是楊絳。通過寫楊絳與錢鐘書的愛情側(cè)面烘托楊絳的高情商、高智商；可謂是賢妻良母才女。同時本文相關(guān)鏈接攫取的材料主 要是關(guān)于楊絳生活的。（ 4分） 理解：在這物欲橫流的人世間，人生一世實在是夠苦。你要不與人爭，就得與世無求，同時還要維持實力準備斗爭。你要和別人和平共處，就先得和他們周旋，還得準備隨時吃虧。上蒼不會讓所有幸福集中到某個人身上，保持知足常樂的心態(tài)才是淬煉心智，凈化心靈的最佳途徑。人生最曼妙的風景，竟是內(nèi)心的淡定與從容；世界是自己的，與他人毫無關(guān)系。（ 4分） 13． D 14． A 15． D 16．（ 5分）①這樣做會損害你的視力 ②暫時看不清遠處物品 ③短暫休息即可恢復（意思對即可） 17．整個圖標由心、兒童、托舉的雙手構(gòu)成；多顆?心?匯集，寓意著來自四面八方的愛心因慈善而匯聚到一起；變形的雙手托舉著兒童，寓意著共同呵護、關(guān)愛、援助兒童。 18．略