【導(dǎo)讀】，請(qǐng)劃出并在后面改正。①過(guò)了寒翠橋,還沒(méi)踏上進(jìn)山的石徑,泠泠淙淙的泉聲就面而來(lái)。④鐘聲來(lái)自半山上的慶去寺。寺院依山而造，于千峰碧翠之中。⑤有時(shí)，泉水在樹(shù)木疏朗處閃過(guò)亮亮的一，再向前尋，已不可得。，前后左右，草叢石縫，幾乎無(wú)處不涌，無(wú)處不鳴。，這是200多年前，引自錫蘭國(guó)的兩棵菩提樹(shù)。，直徑近2米，可容1100升，頗為引人注目。46屆乒乓賽上，我國(guó)男女健兒奮力拼搏，一舉囊括全部七項(xiàng)冠軍。雨和霧遮擋了視線，“眼不見(jiàn)，耳則愈靈”，突出了本文“聽(tīng)泉”的特點(diǎn)。受泉聲的感染，鼎湖山年輕了許多，山徑。亭已破舊，無(wú)可駐目之處，惟亭內(nèi)一楹聯(lián)：“到。此已無(wú)塵半點(diǎn)，上來(lái)更有碧千尋”，深得此中精神，令人點(diǎn)頭會(huì)意。9．第②段寫鼎湖山樹(shù)的濃密，與課題“聽(tīng)泉”有什么聯(lián)系？用低處泉聲反襯高處泉聲的悅耳；用白天聽(tīng)泉反襯深夜聽(tīng)泉的清晰。不要認(rèn)為鳥(niǎo)兒是按照自己的意志飛翔的。

　　

【正文】 一亮，蒼松翠柏環(huán)繞中，一座潔白的大理石聶耳塑像矗立在鮮花芳草從中。中午的陽(yáng)光瀉進(jìn)寂靜的山林中，塑像顯得更加生動(dòng)傳神，身披大衣的聶耳正低著頭沉思，像在構(gòu)思創(chuàng)作新的樂(lè)曲，也許是在擔(dān)憂祖國(guó)的命運(yùn)。我環(huán)視一周，選擇了右前方位置，凝視了許久，腦海里涌現(xiàn)出電影《聶耳》中趙丹扮演的聶耳在油燈下激情奮筆創(chuàng)作《義勇軍進(jìn)行曲》；銀幕上蒙太奇手法展現(xiàn)了工農(nóng)紅軍爬雪山過(guò)草地、飛奪瀘定橋，中華兒女抗日救國(guó)與日寇浴血奮戰(zhàn)，用血肉之軀筑起新的長(zhǎng)城??至今思來(lái)，電影《聶耳》的藝術(shù)魅力仍使我熱血沸騰，我穩(wěn)穩(wěn)地舉起照相 機(jī)，全景構(gòu)圖攝下這難忘的一刻。 攝完我又往墓碑走去，墓碑前 24 級(jí)臺(tái)階象征著聶耳 24 歲的年輕生命，黑色的大理石碑上刻著郭沫若手書的“人民音樂(lè)家之墓”。墓碑前一群青少年正在宣誓，莊嚴(yán)的國(guó)歌的旋律永遠(yuǎn)激勵(lì)著億萬(wàn)中國(guó)人民。 作者為什么說(shuō)：“西山是我神往已久的勝地”？（ 20 分） 細(xì)細(xì)分析，作者是怎樣描繪西山美景的？（ 20 分） 文中畫線的句子中“關(guān)注”一詞與開(kāi)篇哪一個(gè)詞相呼應(yīng)？請(qǐng)?jiān)谖闹袆澇觥? 文中畫波浪線的句子運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？（ 20 分） 當(dāng)你唱“義勇軍進(jìn)行曲”的時(shí)候，對(duì)其旋律感受如何？試作評(píng)說(shuō)。（可從藝術(shù)魅力和創(chuàng)作背景及歷史價(jià)值的角度去談。）（ 20 分） ●最新考題展示 一、（ 2020山西市）閱讀下面的一段文字，完成 1～ 4 題。（每小題 10 分，共 40 分） 我們走過(guò)漫漫的一生，有時(shí)會(huì)突然發(fā)現(xiàn)自己的生活如此平淡，面對(duì)人生涌起的不過(guò)是淡而又淡的感覺(jué)，我們頓覺(jué)自己很平凡，為此我們惆悵，我們感嘆！【甲】 平凡的是荒原，孕育著崛起，只要你肯開(kāi)拓； ；平凡的是細(xì)流，孕育著深，只要你肯積累。【乙】 平凡是一場(chǎng)驚險(xiǎn)搏擊之后的休，是一次輝煌追求之后的沉思。平凡是告別了無(wú)知的炫耀之后的成熟，是終止了淺薄的狂妄之后的深沉。平凡不是人生之光的暗淡，不是生命之火的熄滅，不是超然物外的冷漠?！颈? 白云為每一個(gè)平凡變幻多姿，微風(fēng)為每一個(gè)平凡留下清爽，太陽(yáng)為每一個(gè)平凡照出一個(gè)明朗的天地?！径　? 文中第三段加點(diǎn)的“炫”字讀音是 ____ _ _。 根據(jù)文中的兩處拼音，在下面的田字格里寫出正確、規(guī)范的漢字。 “其實(shí)我們不必為平凡悲嘆，因?yàn)槠椒?，也是一種美麗！”這句話是 從文中抽出來(lái)的，它的正確位置應(yīng)是（ ）。 A、甲處 B、乙處 C、丙處 D、丁處 4. 仿照第二段中的語(yǔ)句形式，在文中橫線上補(bǔ)寫一句話，使它與前后句銜接自然。 二、（ 2020福州市）閱讀下面文章，完成以下各題。（共 60 分） 榕樹(shù)，生命進(jìn)行曲（節(jié)選） 劉再?gòu)?fù) 我愛(ài)戀的榕樹(shù)，不知道使多少陌生人為它興嘆過(guò)，傾倒過(guò)。 真是太壯闊了。只要你接近它，就會(huì)感到它的全身，都充滿著一種最動(dòng)人的東西，這就是生命。 善于思辯的哲學(xué)家說(shuō)，美就是充滿生命的人和物。我相信，因?yàn)殚?樹(shù)，我才相信。 于是整個(gè)童年時(shí)代與少年時(shí)代，我都在觀賞這種洋溢著生命的大樹(shù)。 我喜歡這種綠色世界在無(wú)風(fēng)中的平靜、雍容、豐盛、滿足，像沉默的大山一樣巋然而立。 我更喜歡它在風(fēng)中的時(shí)刻。榕樹(shù)的每一片綠葉，都像風(fēng)帆那樣善于捕捉最弱的微風(fēng)。因此，當(dāng)輕風(fēng)吹拂的時(shí)候，它的葉子就會(huì)顫動(dòng)起來(lái)，剎那間，樹(shù)上好像千百萬(wàn)綠色的蝴蝶，在一開(kāi)一翕地扇著翅膀，共同編織著生命的織綿。 更使我陶醉的是雄風(fēng)吹動(dòng)的時(shí)候。此時(shí)的榕樹(shù)，瞬息間從沉默的大山變成洶涌的大海，波浪在樹(shù)梢上澎湃著，時(shí)時(shí)發(fā)出拍打藍(lán)天的沙沙響聲。 有一位很重感情的北方朋友告訴我，他第一次見(jiàn)到南國(guó)土地上的高大榕樹(shù)時(shí)，幾乎嚇呆了。榕樹(shù)那企圖籠罩大地的濃陰，那企圖吞沒(méi)白云的樹(shù)冠，那企圖飲盡地下全部水分的根群，那陡立而又彎曲多節(jié)的巨枝所構(gòu)筑的殿廊、山脈、峽谷和道路，一起在放射著生命的光波與音波。這種柔和而強(qiáng)大的波浪，把他的心靈搖撼得很久很久。 在撼動(dòng)中，他感到自己的生命被另一種強(qiáng)大的生命所照明，所溶解，所征服。覺(jué)得自己完全被這種強(qiáng)大的生命所俘虜，并且被剝奪了身上的渺小、卑瑣、頹唐與消沉。在樹(shù)下，澄清的空氣中，他覺(jué)得自己的靈魂升騰起來(lái)了，仿佛也變成了 一只扇動(dòng)著翅膀的綠蝶，也在這個(gè)充滿生命的蔥蘢世界中快樂(lè)地翔舞。 我比這位北國(guó)的友人更了解榕樹(shù)，生命里積淀著更多的榕樹(shù)的碧葉。 小時(shí)候我迷戀過(guò)一棵倔強(qiáng)的小榕樹(shù)。它就在幾乎沒(méi)有泥土的地方發(fā)展它的生命。它那生的征程，就在我家屋后的一塊渾圓形的巖石上進(jìn)行。大約三年時(shí)光，我一直追隨著它的足跡，注視著它那平衡而堅(jiān)實(shí)的腳步。 我不知道它是在巖縫的哪一處破芽而出，只看著它從縫穴里長(zhǎng)出來(lái)的最初的嫩枝。這株嫩枝在巖石的懸崖上，沉著地、緩慢地跋涉，攀登，開(kāi)拓著本沒(méi)有路的路，本沒(méi)有前方的前方。當(dāng)它發(fā)現(xiàn)巖石身上的 小坑洼處，有一點(diǎn)薄薄的塵土，就果斷地在那里扎下了根，扎下一個(gè)營(yíng)寨，然后又向前伸延，邁進(jìn)，不倦地繼續(xù)尋找著前方險(xiǎn)峻的路，險(xiǎn)峻的希望。 更使我驚訝的是，它在找不到任何營(yíng)寨的時(shí)候，竟從生命深處撒出一束根須，像蠶兒拋出的銀絲。柔韌的絲朝下生長(zhǎng)，直至親吻到地面上的小草。后來(lái)，我才知道，這就是所謂氣根。在沒(méi)有泥土的時(shí)候，氣根憑借它奮發(fā)的天性，吸收空氣中的水分，然后把自己養(yǎng)育成榕樹(shù)另一翼的生命線。 突破、掙扎、發(fā)展、挺進(jìn)，這是一支青綠色的生命進(jìn)行曲，這是一支鐵流似的生命凱旋曲。 正是這支無(wú)聲、無(wú)畏的 歌，把巍峨的韌性，第一次灌進(jìn)了我的貧窮而干旱的童年，灌進(jìn)了我的還在襁褓中的人生。 5．從上文看，作者對(duì)故鄉(xiāng)榕樹(shù)的情感有： 愛(ài)戀 、 、 、 贊嘆。（用文中詞語(yǔ)填空）（ 20 分） 6．“（我）生命里積淀著更多的榕樹(shù)的碧葉”一句中“碧葉”的意思是： 。（ 10 分） 7．聯(lián)系上下文，談?wù)勀銓?duì)文中畫線句子的理解。（ 3 分） 8．作者說(shuō)“我比這位北國(guó)的友人更了解榕樹(shù)”，作者還了解到榕樹(shù)的哪些特點(diǎn)？（ 10分） 9．本文是一篇語(yǔ)言優(yōu)美的散文。請(qǐng)你以讀書筆記的形式，摘錄 兩處富有表現(xiàn)力的語(yǔ)句，并作簡(jiǎn)要的點(diǎn)評(píng)。（友情提醒：點(diǎn)評(píng)，可談?wù)Z句的表達(dá)效果，可說(shuō)自己喜歡的理由。）（ 10分） 答案 【基礎(chǔ)鞏固】 一、 （ p224。i） B. 翹首（ qi225。o） C. 瑰寶（ guī） D. 溫馨（ xīn） 淵 苞 峭 姿 翩 聳 ①“僥”改為“翹” ②“熬”改為“遨” ③“驕”改為“嬌” ②⑤③①④ B（①既有觀察，又有感受；②寫了黃山松的形與態(tài)；③重在寫色；④重在寫神） D 黃山歸來(lái)不看岳 泰山 衡山 華山 恒山 嵩山 ①一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)。 /江流天地外，山色有無(wú)中。 ②感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。 /無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。 二、 黃山日出無(wú)比瑰麗、壯觀、輝煌的景象。 等待日出的激動(dòng)、興奮 1“興奮”是因?yàn)椤疤?yáng)露出它那耀眼的光輝”?！肮?jié)制”是因?yàn)椤按蠹叶疾辉敢馄茐倪@黎明前的光輝”。 1“天”與“人”兩者是緊密聯(lián)系的，天色變化引發(fā)人們的神情、心情的變化，從人的神情、心情的變化中，可以反映出天際的變化。 1人們?cè)谌粘雠c日落中才得到了使人沉醉的美的享受，才贊美火和光照中誕生的一切。 1略 【綜合拓展】 風(fēng)景秀美，多名剎古寺，有聶耳墓、塑像和紀(jì)念館。 從引用、直接描寫和登高遠(yuǎn)瞻等角度描繪。 神往已久 想象、聯(lián)想 略 【最新考題展示】 一、 xu224。n 邃 憩 A 例如：平凡是泥土，孕育著收獲，只要你肯耕耘。 二、 5．喜歡 陶醉 迷戀 驚訝 6．榕樹(shù)的精神品格 7．北方朋友為榕樹(shù)的強(qiáng)大生命力所震撼，所鼓舞，從而使心靈得到凈化，靈魂得以升華。 8．頑強(qiáng)而默默無(wú)聞 沉穩(wěn)而奮發(fā)進(jìn)取 9．示例：①“此時(shí)的榕樹(shù)??沙沙的響聲。”運(yùn)用 比喻、夸張手法，形象表現(xiàn)榕樹(shù)沉穩(wěn)的特點(diǎn)，突出其強(qiáng)大旺盛的生命力。 ②“它在找不到任何營(yíng)寨的時(shí)候??像蠶兒拋出的銀絲。”“撒”“拋”兩個(gè)動(dòng)詞，用得生動(dòng)傳神，表現(xiàn)了榕樹(shù)頑強(qiáng)的生命力