企業(yè)培訓(xùn)開(kāi)發(fā)教材-資料下載頁(yè)
2025-01-05 17:10本頁(yè)面
【正文】 化推動(dòng) 培訓(xùn)是一種投資行為，只有與戰(zhàn)略和業(yè)務(wù)發(fā)展能力緊密連接才有用 。 內(nèi)部強(qiáng)化 運(yùn)用培訓(xùn)所學(xué)知識(shí)、技能得到獎(jiǎng)勵(lì)； 限制懲罰 運(yùn)用培訓(xùn)內(nèi)容失敗時(shí)免除責(zé)備； 反饋結(jié)果 對(duì)培訓(xùn)所學(xué)知識(shí) /技能運(yùn)用正確與否給予指導(dǎo)。 培訓(xùn)只有與 HR結(jié)構(gòu)、政策密切統(tǒng)一才能發(fā)揮其效力，促進(jìn) HR競(jìng)爭(zhēng)力的實(shí)現(xiàn)并推動(dòng)戰(zhàn)略； 培訓(xùn)只有在員工職業(yè)發(fā)展管理發(fā)揮作用，才能有效調(diào)動(dòng)員工的培訓(xùn)熱情，使企業(yè)成為學(xué)習(xí)型組織。 建立有效的培訓(xùn)管理體系 培訓(xùn)管理手冊(cè)： 公司 HR培訓(xùn)與發(fā)展理念 董事長(zhǎng)寄語(yǔ) /公司培訓(xùn)理念 / 培訓(xùn)與發(fā)展工作原則與要求 /公司培訓(xùn)目標(biāo) 培訓(xùn)組織與責(zé)任 培訓(xùn)管理程序與規(guī)定 培訓(xùn)課程體系 培訓(xùn)計(jì)劃與預(yù)算管理 培訓(xùn)活動(dòng)管理 培訓(xùn)師的管理 內(nèi)部培訓(xùn)師培養(yǎng) 、 認(rèn)證與管理 /外部培訓(xùn)師認(rèn)證與管理 培訓(xùn)服務(wù)商選擇與管理 培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)與采購(gòu)管理 員工職業(yè)生涯發(fā)展與管理 避免培訓(xùn)的誤區(qū) 誤區(qū) 1：不要給參訓(xùn)學(xué)員暗示； 誤區(qū) 2：不要逼人培訓(xùn) 。 我認(rèn)為你應(yīng)該接受 xx培訓(xùn) , 誤區(qū) 3： 認(rèn)為培訓(xùn)是為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手培養(yǎng)人； 誤區(qū) 4： 自己培訓(xùn) ，不請(qǐng)外人或只請(qǐng) 名人培訓(xùn)； 誤區(qū) 5：新員工培訓(xùn)，過(guò)多灌輸太多內(nèi)容，壓力太大。 誤區(qū) 6： 重普及，輕提高 。投入多的培訓(xùn)“ 摳 ”， 對(duì)全體員工的知識(shí)、技能、規(guī)章制度等的普及性教育很支持，因?yàn)橥顿Y少而且是必不可少的。 誤區(qū) 7： 培訓(xùn)為了發(fā)展而非 教育訓(xùn)練； 誤區(qū) 8：培訓(xùn)課程多多益善 ， “ 藝多不壓身 ” ； 誤區(qū) 9： 重 參與 ， 輕使用； 誤區(qū) 10： 忽略決策層 、 管理層和操作層之間的縱向聯(lián)系等 。 培訓(xùn)所學(xué)怎么應(yīng)用？ ? 過(guò)度學(xué)習(xí)（ Over Learning) 過(guò)一段時(shí)間拿來(lái)看一下，反復(fù)復(fù)習(xí)以便應(yīng)用，暫時(shí)用不上的 ? 將課程與工作相結(jié)合 直接應(yīng)用（摘出來(lái)能用的馬上用） ? 行動(dòng)計(jì)劃 ? 多階段培訓(xùn)方案 將大培訓(xùn)分為幾個(gè)模塊，學(xué)一塊用一段再學(xué)，不要參加超過(guò) 3天的大型培訓(xùn) ? 績(jī)效輔助物 制作一些小卡片，以便學(xué)習(xí) ? 培訓(xùn)的后續(xù)資源 留下老師和同學(xué)的聯(lián)系方式，有問(wèn)題還可以請(qǐng)教、交流。 ? 營(yíng)造支持的工作環(huán)境（公司、直線上級(jí)） ■■■ thanks everybody
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