【導讀】,再寫出相應(yīng)的乘法算式和除法算式。被除數(shù)是27,除數(shù)是3,商是()。54里面有()個9。9個4相加是()。63除以(),商是9。
【總結(jié)】除法的初步認識教學內(nèi)容:課本P18頁,例4,練習四第1、2、3題。教學目標:,溫故知新,引入除法運算。,使學生理解除法的意義。,了解除法算式的寫法和讀法。教學重點:。。教學難點:理解掌握除法算式表示的意義。教學準備:情景圖等。
2024-11-19 09:14
【總結(jié)】(人教新課標)二年級數(shù)學下冊除法的初步認識(一)一、動手擺一擺,再填數(shù)。(兩種方法擺)8÷4=□18÷3=□15÷3=□二、寫出除法算式:(1)16除以4等于4。(2)30里面有5個6。三、①12
2024-12-03 08:25
【總結(jié)】桑果園燒烤基地6里面有()個2。36是()的()倍。23桑果園燒烤基地我采摘了18箱。這是我摘的。叔叔摘的箱數(shù)是小紅的幾倍?1、能裝8千克,
2024-11-29 09:15
【總結(jié)】第一篇:表內(nèi)除法(二)解決問題教案 第四單元表內(nèi)除法 (二)【第五課時】 解決問題 一、教學目標 ,使學生會用自己的語言表達問題的已知條件和要求的問題,并且用除法來解決“求一個數(shù)里包含幾個另...
2024-10-25 12:00
【總結(jié)】第一篇:表內(nèi)除法(二)解決問題教學反思 表內(nèi)除法 (二)解決問題教學反思 張家灣中心小學 顏慧 在本次連片研修活動中,我上了《表內(nèi)除法二》解決問題的內(nèi)容。我是這樣這樣設(shè)計教學環(huán)節(jié)的: 一,...
2025-10-04 18:58
【總結(jié)】平均分教學內(nèi)容:課本P13~14頁,例1、例2及練習三中相應(yīng)的習題。教學目標:,建立“平均分”的概念?!捌骄帧钡倪^程,明確“平均分”的含義。初步形成“平均分”的表象。“平均分”與實際生活的聯(lián)系,培養(yǎng)學生的探究意識和解決問題的能力。教學重點:理解掌握平均分的
2024-12-08 23:56
【總結(jié)】簡單的除法應(yīng)用題1.幼兒園分餅干,一盒有49塊,每個小朋友分5塊,夠分給幾個小朋友?2.兔媽媽分蘿卜,每只小兔分4個,24個蘿卜夠分給幾只兔子?3.每個小朋友借3本課外書,圖書室還剩27本,還能借給幾個小朋友?4.猴媽媽要將10個桃分給5只小猴,每只小猴要分的一樣多,
2024-11-29 22:02
【總結(jié)】(人教新課標)三年級數(shù)學下冊筆算除法及答案(三)一、在下面的()里最大能填幾?20×()<18790×()<71270×()<55240×()<25630×()<15690×(
2024-12-03 08:24
【總結(jié)】第一篇:二年級下冊表內(nèi)除法二解決問題教案 數(shù)學二年級下冊表內(nèi)除法 (二)解決問題 【教學目標】 1、通過“商店買東西”的情境,初步學會根據(jù)除法的意義,解決生活中有關(guān)求數(shù)量是多少的實際問題,初步...
2025-10-02 07:44
【總結(jié)】第一篇:二年級下冊表內(nèi)除法二解決問題教案 《表內(nèi)除法 (二)解決問題》 教學設(shè)計 【教學目標】 1、通過“商店買東西”的情境,靈活運用有關(guān)除法知識解決實際生活中簡單的問題。 2、通過獨立探...
2025-10-07 23:04
【總結(jié)】(人教新課標)二年級數(shù)學下冊千以內(nèi)數(shù)的認識及答案一、在○里填上“>”或“<”。91○1935○40100○99301○298498○8941010○10002437○43175040○5004276○2076二、排列下面各數(shù)。(1)1005、1500、500
2024-12-03 08:26
【總結(jié)】(人教新課標)二年級數(shù)學下冊萬以內(nèi)數(shù)的認識及答案(二)一、填空。(1)3805是()位數(shù),最高位是()位;806是()位數(shù),最高位是()位。(2)一個數(shù)千位上的數(shù)字是4,十位上的數(shù)是8,其余各個數(shù)位上的數(shù)是0,這個數(shù)是()。二、判斷題(正確的在括號里打“√”,錯誤的打“&
【總結(jié)】除法估算教學目標:21世紀教育網(wǎng)21世紀教育網(wǎng)1.知識目標:使學生掌握估算方法,理解估算是一種教學思想方法。2.能力目標:使學生了解估算在日常生活中的廣泛應(yīng)用。3.情感目標:培養(yǎng)學生的估算能力和估算習慣。教學重、難點:估算的策略應(yīng)該不拘一格,靈活變通。教具準備:口算卡片,多媒體投影儀。
【總結(jié)】.2+﹙﹚=9100-﹙﹚=97﹙﹚+60=6018=﹙﹚+6+﹙﹚3+﹙﹚=4+﹙﹚5×6=4×﹙﹚=288÷2=﹙﹚8×﹙﹚=02+2+2=﹙﹚
【總結(jié)】認識除法的各部分名稱教學內(nèi)容:教學除法各部分的名稱。(教科書第19頁的例題5。)教學目標:1.使學生知道除法的含義,懂得把一個數(shù)按照每幾個分成一份,求能分多少份,也是用除法計算。2.使學生掌握除法的各部分名稱。教具準備:教科書第19頁的例題5的圖片,學具。教學過程設(shè)計:一、引入新課1
2024-11-19 05:26