成為終身學習型管理者-資料下載頁
2025-01-04 12:31本頁面
【正文】 展其能力。 自我超越指的是突破極限的自我實現(xiàn)，強調(diào)的是自我的進步、發(fā)展。它有兩個前提： 一是認知自己的“愿景”。 二是認知自己當前的真實狀況。 自我超越“三要”： 開展思想教育 從“工具性”工作觀轉(zhuǎn)變?yōu)椤皠?chuàng)造性”工作觀 17 向極限挑戰(zhàn)（自我極限，常規(guī)極限，死亡極限） 改善心智模式 心智模式是認知心理學上的概念，指人們的長期記憶中隱含著的關(guān)于世界的心靈地圖，是思想的定式反映。 心智模式不僅決定我們?nèi)绾握J知世界，也影響我們的行為。不同的心智模式，導致不同的行為方式。 心智模式的三個特點： 1）根深蒂固，深植于人們的心中； 2）多數(shù)人卻是“自我感覺良好”； 3）“人無完人”，每個人的心智模式必定有欠缺之處，即盲區(qū)。 18 怎么改善心智模式： 學習把鏡子轉(zhuǎn)向自己，三省吾身。 有效地表達自己想法。 放開心靈 修練氣度 學會溝通 修練 3Q 建立共同愿景 共同愿景是組織是全體成員的個人愿景的整合，是能成為員工心中愿望的遠景。由三大要素組成：目標、價值觀、使命感。有三個層次：組織大愿景、團隊小愿景、個人愿景。 學習型組織提醒我們：你的遠景規(guī)劃即使定得非 19 常好，如果僅僅是鎖在各級領(lǐng)導的辦公桌里面，那將是一紙空文。所以你應(yīng)該想辦法使遠景規(guī)劃變成員工心目中的愿望。 團隊學習 團隊學習是為了克服組織學習的障礙。團隊學習的關(guān)鍵是深度匯談。就是在討論學習型問題的時候，每個人全部推出心中的設(shè)想，真正一起思考。 深度匯談要學會懸掛假設(shè) 深度匯談要學會聆聽 系統(tǒng)思考 系統(tǒng)思考是五項修練的核心。怎樣做到系統(tǒng)思考： 防止分割思考，要整體思考 防止靜止思考，要動態(tài)思考 20 防止表面思考，要本質(zhì)思考 在系統(tǒng)思考中要注意蝴蝶效應(yīng)和青蛙效應(yīng)現(xiàn)象。 21 演講完畢，謝謝觀看！
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