我國財政金融新趨勢下之會計教育ppt47頁(2)-資料下載頁
2025-01-04 03:05本頁面
【正文】 資料來源： W Steve Albrecht Robert Sack (2023) 37 伍、會計教育的過去、現(xiàn)在、未來 二、傳統(tǒng)會計教育所面臨的問題 （二）美國會計就業(yè)市場較資訊、企管顧問業(yè)相對處於弱勢 1990年薪 19901999薪資成長率 1999年資 會計 31% 資訊 42% 企管顧問 48% 38 (三 ) 會計師及企業(yè)界認為會計教育面臨五項缺失： （資料來源：東吳大學 1998 「我國會計教育之研究」） 伍、會計教育的過去、現(xiàn)在、未來 二、傳統(tǒng)會計教育所面臨的問題 39 (四 )學生、教師認為會計教育品質(zhì)最不滿意的五項： （資料來源：東吳大學 1998 ） 伍、會計教育的過去、現(xiàn)在、未來 二、傳統(tǒng)會計教育所面臨的問題 40 三、會計教育之現(xiàn)況評估 (一 )現(xiàn)況之研究與評估 。 值。 教育的話，這些人絕大多數(shù)不願意再選擇主修會計。 已經(jīng)過時及破碎。 (資料來源： W. Steve Albrecht 及 Robert J. Sack， 2023年 ) 41 四、在知識經(jīng)濟與財政金融趨勢下之未來會計教育 (一 )知識經(jīng)濟時代的 CFO應扮演企業(yè)夥伴的積極角色 CFO－ 成本控制、資訊提供與報導 預算編製、差異分析 知識經(jīng)濟時 如何創(chuàng)造企業(yè)價值？ 代的 CFO 解讀資訊 解決問題 作長期策略規(guī)劃 評估客戶的選擇 作最適化的資源分配 42 ： ?策略化的思考與行動。 ?溝通能力強。 ?富高度創(chuàng)意。 ?熟悉資訊科技。 －攸關(guān)性、可靠性、可比較性、一致性，必頇從新定義。 ，無形資產(chǎn)日趨重要－人力資源、創(chuàng)新、研發(fā)、品牌、商譽。 ， 績效評估以價值創(chuàng)造為基礎(chǔ) 43 ，應增進會計人為企業(yè)創(chuàng)造價值的能力－增加可協(xié)助投資人、債權(quán)人作決策的攸關(guān)資訊（例如研發(fā)支出、市場佔有率、顧客滿意度、員工價值、成長與創(chuàng)新及程序價值、新產(chǎn)品開發(fā)等） ，會計系教學應以教導學生瞭解交易樣態(tài)全貌為主要。 、財務(wù)金融及其他相關(guān)新興科系 密切結(jié)合，以培養(yǎng)學生更具價值之功能，充實相關(guān)科 技知識。 。 、社會責任意識及培養(yǎng)會計人建立正確價值觀。 44 （二）財務(wù)金融逐步提高其佔經(jīng)濟體之比重 ， 會計教育因應之道 ，並積極與政府部門及相關(guān)產(chǎn)業(yè)在實習或?qū)崉?wù)上作更密切之結(jié)合 ： ● 政府會計資訊在政府施政上之績效評估功能 ● 租稅法制，尤其是所得稅法制與租稅減免相關(guān)法規(guī) ● 金融市場與金融商品之認識、瞭解與模擬操作 ● 企業(yè)整體評估機制之有效建立 ，會計教育必頇作宏觀而前瞻地規(guī)劃，並著眼於學生整體創(chuàng)造力（ Creativity）之發(fā)揮。 45 陸、結(jié)論 一、經(jīng)濟全球化與資訊科技衝擊所有產(chǎn)業(yè)與就業(yè)市場生態(tài)，會計有其特殊價值與優(yōu)勢地位，如能作妥善、有效之調(diào)整與因應，仍然大有可為。 二、政府財政收支對國家整體經(jīng)濟之運作影響重大，不僅影響產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向與策略，也影響經(jīng)濟能否持續(xù)成長；政府之施政與作為，及如何合理課稅與減免，均與會計具有密切關(guān)聯(lián)，未來會計教育可以扮演較以往更為積極的角色。 三、金融服務(wù)業(yè)已成為各國經(jīng)濟成長動力之一，金融市場的全球化、紀律化、效率化 ， 金融上品的多元化及金融機構(gòu)的大型化，均為我國金融市場未來必然的發(fā)展趨勢 ﹔ 新產(chǎn)品之資訊內(nèi)容與評估，以及企業(yè)整體評價，也會影響金融市場之健全發(fā)展，而會計教育未來在此方面，也必頇扮演更重要之角色。 46 報告完畢 敬請指教 47 謝謝觀看 /歡迎下載 BY FAITH I MEAN A VISION OF GOOD ONE CHERISHES AND THE ENTHUSIASM THAT PUSHES ONE TO SEEK ITS FULFILLMENT REGARDLESS OF OBSTACLES. BY FAITH I BY FAITH
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