粵教版選修在哈金森工廠同步練習(xí)-資料下載頁(yè)
2024-11-15 07:35本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】A、到了19世紀(jì)已有13000多人口，工業(yè)、商業(yè)、交通運(yùn)輸和文化教育都很發(fā)達(dá)。B、他的工卡上注明他離開(kāi)的原因是“拒絕工作”。C、1922年6月，在法國(guó)的勤工儉學(xué)學(xué)生中的優(yōu)秀分子，組織了旅歐中國(guó)少年共產(chǎn)黨。D、回國(guó)后我問(wèn)過(guò)父親，你當(dāng)年做工的廠房是埃菲爾設(shè)計(jì)的，你知道嗎？父親還真的不曾知。進(jìn)行科學(xué)研究工作，必須勤于和思索，才能有成就。經(jīng)過(guò)一年的努力，王明的公司逐步走上。廣播電臺(tái)首當(dāng)其沖創(chuàng)辦了性教育專題節(jié)目《悄悄話》。就不難發(fā)現(xiàn)與句子要表達(dá)的意義不相符。這是不明此成語(yǔ)的整體意義所致。足見(jiàn)賈府金玉之多，簡(jiǎn)直達(dá)到了汗牛充棟的地。父親在哈金森工廠做工時(shí)，于8月度過(guò)了他的18歲生日?？梢?jiàn)，父親年輕時(shí)的性格相當(dāng)活潑開(kāi)朗。這次求學(xué)不成，使父親想要繼續(xù)讀書的夢(mèng)想最終破滅。父親的知識(shí)，都是他在以后的歲月中日積月累地自學(xué)而來(lái)。
【正文】 什么要寫鄭超麟的回憶？這段回憶從哪兩個(gè)方面描寫鄧小平？ 答： （ 3）“父親”的知識(shí)和智慧是從哪里來(lái)的 ? 答： （ 4）結(jié)合全文，請(qǐng)分析艱苦的環(huán)境帶給了“父親”哪些寶貴財(cái)富 ?給了你什么啟發(fā)？ 答： 答案： D B C D （ 1）“文不加點(diǎn)”并非“寫文章不加標(biāo)點(diǎn)”，而是“形容寫文章很快，不用涂改就能寫成”。 （ 2）“蹉跎歲月”原意為“把時(shí)間白白地耽誤 過(guò)去”，而句中理解為“艱苦歲月”，牽強(qiáng)。 （ 3）“莘莘學(xué)子”指眾多的學(xué)生，而“這位”并不等于“眾多”。 （ 4）“汗牛充棟”形容圖書很多，不能指金玉之類。 （ 1） D． F． （ 2）保證了傳記的真實(shí)性。肖像描寫和動(dòng)作描寫。 （ 3）父親的知識(shí)，都是他在以后的歲月中日積月累地自學(xué)而來(lái)。他的智慧，也都是在革命斗爭(zhēng)中和切身實(shí)踐中鍛煉而來(lái)。 （ 4）積極樂(lè)觀的生活態(tài)度，面對(duì)困難毫不畏懼的優(yōu)秀品質(zhì)，善于學(xué)習(xí)、善于積累的學(xué)習(xí)態(tài)度。談啟發(fā) (略 )
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