山東省濟(jì)南市20xx年初中綜合素質(zhì)測(cè)試模擬語文試卷-資料下載頁
2024-11-15 06:16本頁面
【導(dǎo)讀】注意：試卷分為四部分，29個(gè)小題，共8頁，分值120分。．立zhù阻遏．â惟妙惟肖．xiào一泄．千里xiâ．庇yìn綺．麗qǐ如坐針氈．zhān面面相覷．qù，江河日下．．．．，清澈見底，水生動(dòng)物、植物也多了起來。，各高校對(duì)大齡考生和應(yīng)屆生等量齊觀．．．．。，每天要按時(shí)到校上課，做一天和尚撞一天鐘．．．．．．．．．，圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù)。，但在當(dāng)?shù)馗黜?xiàng)工作仍在按部就班．．．．地進(jìn)行。，是我們中考能否取得好成績的條件之一。班準(zhǔn)備出一期黑板報(bào)參加學(xué)校優(yōu)秀板報(bào)的評(píng)選。宣傳委員征集同學(xué)們的意見，根據(jù)這些建議，班委會(huì)出了黑板報(bào)，效果出色。性格和英雄本色，體現(xiàn)了資產(chǎn)階級(jí)上升時(shí)期的創(chuàng)造能力和開拓精神。納，這讓林沖十分氣憤，他火并王倫，尊晁蓋為山寨之主。但他卻捍衛(wèi)了“人的靈魂的尊嚴(yán)”，顯示了“一個(gè)人的能耐可以到達(dá)什么程度”，徹斯特的關(guān)系更加親密了。州，后改為道州。遠(yuǎn)，將來在任意一個(gè)LED燈中增加一個(gè)微芯片，
【正文】 道州城西邊一百多步的地方，有一條小溪。它向南流幾十步遠(yuǎn)，并入營溪。溪水兩岸，全都是怪石，它們傾斜嵌疊，回旋盤曲，姿態(tài)奇特，無法用語言來形容。清澈的溪流沖擊到巖石，便激起騰空的浪花和股股洄流。岸邊還有美麗的樹木和珍奇的青竹，垂下蔭影相互遮蔽。這條溪水如果在空曠的山野，那是很適合隱士游覽和居住的；如果在人煙聚集的地方，也可成為城市居民游覽的勝地，和愛清靜者休憩的園林?？墒亲詮牡乐莩浅蔀橹莸闹嗡詠?，卻至今沒有人們來欣賞它和喜愛它；我在溪水 旁徘徊，為此悵然惋惜！于是進(jìn)行疏導(dǎo)開通，清除掉雜亂的草木，建造了亭閣，又種植了松樹、桂樹，還鋪植保護(hù)坡岸的香茅，來增益它優(yōu)美的景致。因?yàn)橄谥莩侵遥次髅妫忝鼮? “右溪” ?，F(xiàn)在把這些文字刻在石上，以讓后來的人知道?！? 13. （ 2 分） 高峻 (高大、挺拔 )雄偉 (浩蕩、勇猛、奔放、富有力量、富有斗志、氣勢(shì)磅礴 ) 14. （ 2 分） 尾聯(lián)化用了《桃花源記》的典故，“不應(yīng)仍問武陵源”表達(dá)出詩人追求的并非世外桃源，而是“桃花紅滿谷”的崆峒山，抒發(fā)了詩人當(dāng)國家正處于內(nèi)憂外患之際積極向上的思想感情，用筆委婉，含意深 遠(yuǎn)。 （四） 詩歌積累與運(yùn)用 15. （每空 1分，共 6分） （ 1） 潮平兩岸闊 （ 2） 聞道龍標(biāo)過五溪 （ 3）一代天驕（ 4）窈窕淑女（ 5） 會(huì)挽雕弓如滿月 第三部分 現(xiàn)代文閱讀 （ 30 分） （一） 16．四種 :利用燈光傳輸數(shù)字信息、通過熱氣球提供 WiFi 網(wǎng)絡(luò)、通過水下傳感器將網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)傳到大海河川中、在寵物脖子上安裝支持移動(dòng) WiFi的熱點(diǎn)設(shè)備。（共 2分，一點(diǎn) 分， 扣住“燈光”“熱氣球”“水傳感器”“熱點(diǎn)設(shè)備”即可。 ） WiFi 就會(huì) 感到失落 的事實(shí)寫起，說明 WiFi 似乎成了人們生活中 必不可少的東西 ，然后采用疑問句，提出“ 會(huì)不會(huì)有那么一天， WiFi就像空氣一般籠罩我們的生活 ”的問題，（ 1分）引發(fā)讀者的思考 ，引出所要說明的內(nèi)容（ 1分） ——未來 WiFi可 能 會(huì) 像空氣一樣籠罩我們的生活 。（共 2分，一點(diǎn) 1分） ，列出了“ 每秒 ”的數(shù)字，（ 1 分）具體而又直觀的說明了（ 1分）在寵物脖子上安裝支持移動(dòng) WiFi的熱點(diǎn)設(shè)備的方法網(wǎng)速之快，給人們生活帶來的便捷（ 1分）。（ 3分，一點(diǎn) 1分） 19.“目前”是 現(xiàn)在、此刻 的意思，在時(shí)間上進(jìn)行限制。在句中是說 地球上有大約 2/3的地區(qū)仍未實(shí)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)接入 只是現(xiàn)在的統(tǒng)計(jì)，也許將來會(huì)更多。（ 1 分）加點(diǎn)詞語體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性（ 1分 ） 。（ 2分） 20．示例：“利”： WiFi上網(wǎng)可以讓我們享受到更豐富的信息資源；當(dāng)我們遇到一些無法弄懂或解決的問題時(shí)，可以借助 WiFi上網(wǎng)釋疑；讓人與人之間的交流更便捷。“弊”： WiFi容易使人沉迷于網(wǎng)上聊天，卻忽視甚至排斥與身邊人交流，影響人際交往；更會(huì)導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)中形成不動(dòng)腦筋的惰性和依賴性，遇到難題就想上網(wǎng)查詢，從而影響學(xué)習(xí)成績和個(gè)人發(fā)展。（共 2分，只要言之成理即可 ) （二） 21．（ 2分 ）本文論述的中心論點(diǎn)是：語文學(xué)習(xí)要下苦功夫。 22．（ 2分）舉例論證 好處：使道理具體可感，淺顯易懂，更有說服力。 23.（ 2分）苦練，苦讀，苦思，苦改?；蚩嘤诰毠P，苦于閱讀，苦于思考，苦于修改。 24．（ 2分） 黑發(fā)不知勤學(xué)早 ， 白首方悔讀 書 遲 。 —— 顏真卿《勸學(xué)》 業(yè)精于勤而荒于嬉 ， 行成于思而毀于隨 。 —— 韓愈 寶劍鋒從磨礪出 ， 梅花香自苦寒來 。 書山有路勤為徑 ， 學(xué)海無涯苦作舟 。 天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感 。 —— 愛迪生 （三） 25. 寫青海之行、戈壁感受，是與下文游覽時(shí)的閑適、愜意形成對(duì)比， 突出對(duì)富春江的神往之情。 (2分 ) ，更是不畏權(quán)勢(shì)的傳統(tǒng)精神的象征， 富有深厚的歷史文化底蘊(yùn)， 千百年來，它讓世人反思自己的人生態(tài)度。（ 2分） “臨流鼓棹，帆飛若馳”來寫富春江昔日的熱鬧，引用“鷗鳥亦知人意靜，故來相近不相驚”來寫富春江現(xiàn)在的幽靜。以動(dòng)襯靜，突出渲染富春江無與倫比的幽靜之美。(3分 ) ，意蘊(yùn)豐富，美不勝收：①“俏”在江流曲折多姿，委婉裊娜。②“嬌”在江水色澤之綠，色澤之澄。③美在江水浪斂波平，清流幽“靜”。（ 3分） 第四部分 作文 29.（ 50分） 參考濟(jì)南中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
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