【正文】 學院英語系的老師，該學院為國有事業(yè)單位，作為教師本不屬于國家機關(guān)工作人員的范疇，但由于林某等人受國家機關(guān)委托，正式擔任國家考試的考點主考和監(jiān)考，被授權(quán)可直接接觸和掌握屬國家機密的考題考卷。在執(zhí)行國家考試的任務時，其身份已發(fā)生臨時性的變化，相當于國家機關(guān)工作人員，故對其的犯罪主體身份應沒有任何異議，予以確認。對于被告人阮某、梁某、蘇某等3人的犯罪主體身份的認證問題，雖然其3人并非參加考試監(jiān)考、考務管理的校方人員，無直接接觸和掌握機密的授權(quán)，但其間接地從上述林某等人處獲得了考題和考試材料并再次以牟利為目的泄露給他人，屬“非國家機關(guān)工作人員犯前款罪的，依照前款的規(guī)定酌情處罰”之列，故依法按照共同參與犯罪予以定罪處罰。長期以來，眾多人士都對英語四、六級全國考試的嚴肅性認識不足，認為該類考試只是一種資格和能力考試，不能與全國高考相提并論，各級政府主管部門和實施機構(gòu)在管理上亦不嚴格，致使每年在考前都有泄題事件發(fā)生。許多業(yè)內(nèi)人士，包括老師和參考的考生并不知道該考題材料在開考前屬于國家秘密。本案在審理中發(fā)現(xiàn)四、六級英語考試的考前培訓和考務組織都有明確文字規(guī)定，考題在開考前屬于保密法規(guī)定“機密”等級的國家秘密，對考題、考卷的分發(fā)、傳遞、保管都有嚴格的規(guī)定，同時每一份考卷的騎縫封條都有“機密”標簽并加蓋有關(guān)教育考試管理部門的保密專用公章，當屬國家秘密無疑，且秘級已達到國家保密局規(guī)定的第二等級。故任何認為國家秘密僅指軍事、經(jīng)濟、政治方面的情報和重要文件，對國家保密法的誤解和“國家秘密”含義的混淆都是錯誤和必須自負責任的。因此，合議庭和主辦法官對四、六級英語全國考試考題當屬國家秘密沒有異議。故對辯護人和被告人的爭辯不予采納。本案審理不僅是對一起泄露國家秘密刑事案件的判決和處罰，更重要的是通過此案件揭示出部分教育界人士和在校師生法律意識淡薄以及不學法，不懂法，以至違法追求金錢利益的不良價值取向。教學建議1．本案例的教學目的和用途通過對本案案情和處理結(jié)果的簡要闡述，并依據(jù)《刑法》進行評析，使學生掌握故意泄露國家秘密的犯罪人的主體身份特征以及四、六級英語考題屬于國家秘密的法理分析，了解我國《刑法》關(guān)于泄露國家秘密罪的規(guī)定，學會利用法律來分析、解決社會現(xiàn)實問題和保護自己的合法權(quán)益，提高學生分析問題和解決問題的能力。本案例可用于第七章第三節(jié)中“履行維護國家安全的義務”或第八章第二節(jié)中“我國的刑事法律制度”部分的輔助教學，或用于該部分課程內(nèi)容的考核。2．本案例使用過程中需要注意的問題在分析本案例時，首先應給學生講清楚故意泄露國家秘密犯罪的構(gòu)成要件。本案的犯罪被告人林某等人受國家機關(guān)委托，正式擔任國家考試的考點主考和監(jiān)考，被授權(quán)可直接接觸和掌握屬國家機密的考題考卷。在執(zhí)行國家考試的任務時，其身份已發(fā)生臨時性的變化，相當于國家機關(guān)工作人員，符合故意泄露國家秘密罪的犯罪主體的規(guī)定。其次，四、六級英語考試的考前培訓和考務組織都有明確文字規(guī)定，考題在開考前屬于保密法規(guī)定“機密”等級的國家秘密，對考題，考卷的分發(fā)、傳遞、保管都有嚴格的規(guī)定，同時每一份考卷的騎縫封條都有“機密”標簽并加蓋了教育廳的公章，屬于國家秘密。第四節(jié) 加強社會主義法律修養(yǎng)案例9借出學生證不料“借”來法院傳票新學期開學不到一個星期的A市某高校的學生張非（化名），突然收到了一份小河區(qū)人民法院的執(zhí)行通知書，要求他在3日之內(nèi)償還拖欠的電話費及相關(guān)費用共計2150元。這讓他一下子想到了曾將自己的學生證借給一位學姐辦理學生優(yōu)惠電話卡的事。沒想到，由此引起的拖欠費用竟然追究到自己的頭上來。張非現(xiàn)在讀大學二年級，在他剛上一年級的那年秋天，一位學姐找到他，讓他幫忙借些學生證，當時張非聽這位學姐介紹，這是某家通信公司為在校園推廣業(yè)務專門針對在校大學生開展的優(yōu)惠業(yè)務，辦卡者只要出示學生證并進行登記，交100元，其中50元卡錢，50元話費，并贈送一部手機，條件是需要在網(wǎng)2年，每月最低消費達50元錢，學姐表示，辦卡的人肯定會長期使用，不會有問題。由于和學姐關(guān)系非常好，也出于對學姐的信任，張非不僅拿出了自己的學生證還幫忙借5個學生證，張非回憶起在實際辦理時還需要本人的身份證復印件及本人簽字。過了沒多久，學生證就拿回來了，就在大家都淡忘了此事的時候，麻煩就來了。三個月后的一天，張非和同學突然收到一份欠費通知單。張非立即拿著通知單找到學姐詢問，學姐把通知單拿去了，并表示不會有事，她去搞定?？呻S后張非和同學又收到了法院的傳票，原來他們被推廣贈送手機優(yōu)惠服務的通信公司起訴了。于是張非又去找學姐問，學姐也表示沒有問題，她來處理此事，張非就沒再過問此事。沒想到的是，就在新學期開學不到一個星期的一天，張非和其他五位同學都收到了法院的執(zhí)行通知書，這時他們才知道，他們借出學生證辦理的電話卡根本沒有使用，而是直接將電話賣掉了，找到學姐，學姐說自己也是幫別人借的學生證，借的人是她的同學的男朋友，而現(xiàn)在這兩個人已經(jīng)分手，根本找不到人了。在這些借出學生證的大學生中，有一位因為打算出國，由于官司未了，怕耽誤出國行程，不得不繳納了2150元，為這筆糊涂賬買單。思考討論1．你認為案例中大學生的行為是否應承擔法律責任？2．學法、知法、守法，是不是意味著不去做法律禁止的行為就可以高枕無憂？結(jié)合實際，談談大學生如何正確樹立自己的法律意識以保護自己的合法權(quán)益。案例點評我國《民法通則》規(guī)定，18周歲以上的公民是成年人，具有完全民事行為量力，可以獨立進行民事活動，是完全民事行為能力人。16周歲以上不滿18周歲的公民，以自己的勞動收入為主要生活來源的，視為完全民事行為能力人：10周歲以上的未成年人是限制民事行為能力人，可以進行與他年齡、智力相適應的民事活動；其他民事活動由他的法定代理人代理，或征得他的法定代理人的同意。不滿10周歲的未成年人是無民事行為能力人，由他的法定代理人代理進行民事活動。不能辨認自己行為的精神病人是限制民事行為能力人，可以進行與他的精神健康狀況相適應的民事活動；其他民事活動由他的法定代理人代理進行民事活動，或征得他的法定代理人的同意。無民事行為能力人、限制民事行為能力人的監(jiān)護人是他的法定代理人。我國《民法通則》中規(guī)定了，民事主體違反合同或者不履行其他義務的，應當承擔民事責任；由于過錯侵害國家、集體的財產(chǎn)，侵害他人的財產(chǎn)、人身的，應當承擔民事責任；沒有過錯，但法律規(guī)定應當承擔民事責任的，應當承擔民事責任。具體到本案例，這幾位大學生作為成年人，從法律角度上來看，具有民事權(quán)利能力和民事行為能力，相應的也應對自己的行為負法律責任，身份證、簽字都是他們自己簽的，因此應償還相應的費用。他們沒有認識到對于自己的行為及后果在法律上的意義，為此付出了代價。教學建議1．本案例的教學目的和用途通過對“借出學生證不料‘借’來法院傳票”的案情簡介，并依據(jù)我國民法進行評析，使學生掌握我國民法中的民事主體制度、民事行為制度、民事權(quán)利制度民事責任制度的相關(guān)規(guī)定，弄清楚生活中“守法”和“違法”的界限，強調(diào)法律在社會生活中的運行與適用，幫助學生理論聯(lián)系實踐，更好的保護自己的合法權(quán)益。本案例可用于第七章第四節(jié)“加強社會主義法律修養(yǎng)”部分的輔助教學，或用于第八章第二節(jié)中“我國的民商法律制度”部分內(nèi)容的輔助教學，也可用于該部分課程內(nèi)容的考核。2．本案例使用過程中需要注意的問題通過對此案例的分析，重點在于讓學生認識、理解自己的行為在法律上的相應意義，自覺依法進行民事活動，提高保護自己合法權(quán)益的意識和能力。案例10偷拍錄像資料證據(jù)案席某與劉某1997年建立戀愛關(guān)系之后不久，于1998年2月登記結(jié)婚?；楹?，劉某長期不主動找工作，賦閑在家，沒有收入來源，席某多次勸說無效。劉某患有婦科疾病，雖經(jīng)多次治療仍未根治，因此一直不能生育子女。由于雙方婚前不了解，導致了婚后生活的不和諧局面。席某在家庭中感受不到溫暖，尋求婚外的慰藉，便有了第三者。2004年3月，席某向人民法院提起訴訟，要求離婚并依法分割共同財產(chǎn)。在庭審過程中，雙方對婚前財產(chǎn)和婚后共同財產(chǎn)并無太多爭議，劉某的委托代理律師突然向法庭提交了一份證據(jù)，是劉某為證明席某具有“有配偶者與他人同居”的情形，委托私人偵探偷拍制作的光盤資料。原告席某的代理律師對此證據(jù)的合法性提出了異議。本案的爭議焦點主要是對被告偷拍錄像的證據(jù)證明力問題。法院認為，證據(jù)的基本特征有三：客觀性、關(guān)聯(lián)性和合法性。本案中，雙方當事人對偷拍錄像的客觀性和關(guān)聯(lián)性均無爭議，對于它的合法性則看法不一。所謂證據(jù)的合法性，是指訴訟證據(jù)必須是依照法律的要求和法定的程序而取得的事實材料。它除了要求證據(jù)的形式應當合法外，還要求證據(jù)的收集、提供甚至審查等環(huán)節(jié)也必須符合法定程序的要求。案例中的席某作為有配偶者又與他人同居，不具有法律規(guī)定的值得保護的合法權(quán)益。錄像雖然涉及第三者隱私，但是其制作的目的并非是為了侵害第三者的隱私權(quán)，而是為了保護更優(yōu)先的配偶權(quán)，涉及他人隱私迫不得已，不采用隱蔽行為不能獲得真相。而且該證據(jù)經(jīng)過審查和鑒定，沒有經(jīng)過剪輯、拼湊、篡改和臆造，不是以違背善良風俗的手段或方法取得，不違反法律的禁止性規(guī)定。所以，根據(jù)最高人民法院2001年12月頒布的《關(guān)于民事訴訟證據(jù)的若干規(guī)定》第70條第3款的規(guī)定，被告取證雖未經(jīng)原告許可，但未侵犯原告合法權(quán)益，該證據(jù)符合證據(jù)合法性要求，可以作為認定案件事實的依據(jù)，予以采信。本案后經(jīng)法院主持調(diào)解離婚，席某在財產(chǎn)分割上對無過錯方劉某進行了適當?shù)难a償。思考討論1．關(guān)于證據(jù)的特征，法律是如何規(guī)定的？2．本案中劉某委托私人偵探取證的程序是否合法？偷拍錄像資料能否作為證據(jù)使用？3．現(xiàn)實社會中，應如何培養(yǎng)社會主義法律思維方式？案例點評本案審理的焦點在于劉某通過偷拍錄像方式取得的證據(jù)是否具有合法性，能否作為本案的定案依據(jù)。實質(zhì)上也就是劉某私人取證方面的利益和其丈夫與第三者的隱私利益發(fā)生了沖突，法律優(yōu)先保護哪一個權(quán)益的問題。在現(xiàn)代法治國家里，作為法院定案依據(jù)的證據(jù)必須具有合法性，即證據(jù)要在表現(xiàn)形式、收集程序及提取方法上符合法律的規(guī)定。以侵害他人合法權(quán)益或者違反法律禁止性規(guī)定的方法取得的證據(jù)，如故意違反社會公共利益和社會公德侵害他人隱私，或者是使用竊聽手段取得的證據(jù)，就不具有合法性，不能作為認定案件事實的依據(jù)。而隱私權(quán)是公民享有的對其個人的、與公共利益無關(guān)的個人信息、私人活動和私有領(lǐng)域進行具體支配的具體人格權(quán)。公民有權(quán)對自己的隱私進行隱瞞、自我利用，不為人所知，維護自己的隱私不受他人的侵犯，有權(quán)按照自己的意愿進行支配，如可以公開部分隱私，準許他人利用自己的隱私。本案中，席某作為有配偶者又與他人同居，侵害劉某的配偶權(quán)。席某與第三者雖然具有隱私權(quán)，但是與劉某的配偶權(quán)比較起來，配偶權(quán)應當優(yōu)于兩人的隱私權(quán)受到保護。錄像雖然涉及兩人的隱私，但是其制作的目的并非是為了侵害兩人的隱私權(quán)，而是為了保護更優(yōu)先的配偶權(quán)，不采用隱蔽行為不能獲得真相，涉及他人隱私是迫不得已。因此，該偷拍錄像并未侵害他人的合法權(quán)益；其次，劉某委托私人偵探取得證據(jù)的時候不是在訴訟過程中，并且經(jīng)過審查和鑒定，偷拍錄像沒有經(jīng)過剪輯、拼湊、篡改和臆造，不是以違背善良風俗的手段或方法取得，該行為既沒有損害他人的人格尊嚴，也未限制他人的人身自由，又沒有違反法律的禁止性規(guī)定，而是一種對他人人身施加的為法律或社會公德所認可的行為。事后劉某也未將照片進行惡意公布、流傳，只是提供給法院用作主張自己權(quán)利的事實根據(jù)。綜合上述原因，并基于家庭倫理道德的考慮，此時劉某私人取證方面的利益應優(yōu)先于其丈夫和第三者的隱私利益，法律應優(yōu)先對劉某的私人取證利益加以保護，法院依法認定該證據(jù)有效并通過調(diào)解的方式保護劉某的合法權(quán)益是正確的。教學建議1．本案例的教學目的和用途通過對本案案情和處理結(jié)果的簡要闡述，并依據(jù)相關(guān)法律進行評析，使學生掌握證據(jù)的特征以及取證時要遵循的基本原則，養(yǎng)成社會主義法律的思維方式，學會利用法律來分析社會現(xiàn)實問題和保護自己的合法權(quán)益，提高學生分析問題和解決問題的能力。本案例可用于第七章第四節(jié)中“培養(yǎng)社會主義法律思維方式”部分的輔助教學，或用于該部分課程內(nèi)容的考核。2．本案例使用過程中需要注意的問題本案例主要涉及民事訴訟證據(jù)的合法性問題。證據(jù)的合法性包括合證據(jù)法、合實體法以及合程序法三個層次和方面，是各個相關(guān)法律從不同的角度對證據(jù)合法性的綜合規(guī)定和調(diào)整。在分析本案例時，教師應向?qū)W生講清楚證據(jù)合法性的含義。合法性作為證據(jù)的屬性之一，具有以下含義：第一，證據(jù)的合法性首先表現(xiàn)在證據(jù)的表現(xiàn)形式必須符合證據(jù)法律制度所規(guī)定的證據(jù)的一般表現(xiàn)形式，也即《民事訴訟法》所規(guī)定的七種證據(jù)。此可稱為證據(jù)形式的一般合法性。這種合法性為合證據(jù)法。第二，證據(jù)合法性其次表現(xiàn)在證據(jù)的表現(xiàn)形式必須符合實體法律規(guī)范所要求的證據(jù)的特殊表現(xiàn)形式，如書面證據(jù)、公證證據(jù)、登記證據(jù)，等等。此可稱為證據(jù)形式的特殊合法性。這種合法性為合實體法。第三，證據(jù)必須符合程序法的要求。合程序法的內(nèi)容包括兩個層次：一是合程序法的原則規(guī)定，一是合程序法的具體規(guī)定。前者如任何證據(jù)的收集都必須符合法定程序、必須依法收集，非法收集的證據(jù)不能成為定案根據(jù)，等等；后者女口鑒定結(jié)論的收集過程、勘驗筆錄的收集過程、證人證言的收集過程，等等，都有具體的程序規(guī)定。第 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