增強法律意識培育法治精神-資料下載頁
2025-05-12 18:20本頁面
【正文】 二、掌握國家安全法律知識 （一）國家安全的一般法律制度 （四）網(wǎng)絡(luò)信息安全法律制度 （五）生態(tài)安全法律制度 （六）社會公共安全法律制度 （三）經(jīng)濟安全法律制度 （二）國防安全法律制度 《 國家安全法 》 《 刑法 》 《 國防法 》 《 反分裂國家法 》 62 （一） 依照法律服兵役和參加民兵組織 的義務(wù) 三 、履行維護國家安全的義務(wù) （三）提供便利條件或其他協(xié)助的義務(wù) （五）及時報告危害國家安全行為的義務(wù) （六）不得非法持有、使用專用間謀器材的義務(wù) （四）如實提供證據(jù)的義務(wù) （二）保守國家秘密的義務(wù) 63 第四節(jié) 加強社會主義法律修養(yǎng) 二、樹立和維護 社會主義法律權(quán)威 一、培養(yǎng)社會主義 法律思維方式 64 一 、 培養(yǎng)社會主義法律思維方式 （ 一 ） 法律思維方式的概念 法律思維方式，是指按照法律的規(guī)定、原理和精神，思考、分析、解決法律問題的習(xí)慣與取向。 65 王斌余殺人案：情與法的沖突 王斌余父親到監(jiān)獄探望兒子 農(nóng)民工王斌余因父親腿被砸斷急需用錢，便找老板多次討要工錢，未果。此后他找勞動部門，找法院，都無濟于事。最終，走投無路的王斌余又折回包工頭家討薪，被罵成“像條狗”，遭到拳打腳踢。極度絕望和憤怒之下，他連殺４人，重傷１人，后到公安局投案自首。最近，他一審被判 死刑。王斌余案的一個焦點問題是， 王斌余該不該判處死刑？ 66 不應(yīng)判處死刑： 許多網(wǎng)民和法律界人士認為，不應(yīng)當對王斌余處以極刑。一些法律學(xué)者認為，如權(quán)利保障機制低效，民眾對有關(guān)權(quán)力機構(gòu)失去信賴，致使弱者在走投無路時，往往采取暴力性、“非理性”的行動維護自己的合法權(quán)益。單方面地嚴厲追究其刑事責(zé)任，是否公平？ 應(yīng)當判處死刑： 對此，持相反立場的人則認為，王斌余行為雖有可悲憫之處，但是并不足以免除其死刑。也有人認為，被害人不應(yīng)當替全社會承受制度性的悲劇。王斌余殺死的并非是欠他工錢的人，而是王斌余的工友和工友的親屬。那些同情王斌余并呼吁免除其死刑的人，是否漠視了他們的生命價值？ 67 教學(xué)內(nèi)容 講法律 講證據(jù) （ 二 ） 法律思維的特征 講程序 講法理 以法律為準繩思考與處理法律問題 思考和處理法律問題要以證據(jù)為根據(jù) 法律所規(guī)定的法律行為的方式和過程 法律依據(jù) 68 （ 三 ） 培養(yǎng)法律思維方式的途徑 學(xué)習(xí)法律知識 ２ 、 掌握法律方法 ３ 、 參與法律實踐 法律解釋的方法 法律推理的方法 填補法律漏洞的方法 認定事實的方法 69 （一）法律權(quán)威的意義 法律權(quán)威是就國家和社會管理過程中法律的地位和作用而言的，是指法的不可違抗性。 外在強制力和內(nèi)在說服力的辯證統(tǒng)一。 條件 基礎(chǔ) 二、樹立和維護社會主義法律權(quán)威 70 努力樹立法律信仰 積極宣傳法律知識 敢于同違法犯罪行為作斗爭 失去信仰的法律，就是僵死的教條。 ——美國法學(xué)家伯爾曼 （ 二 ） 自覺維護社會主義法律權(quán)威
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