江蘇省沭陽縣20xx年高二語文假期作業(yè)4word版含答案-資料下載頁
2025-11-06 05:58本頁面
【導(dǎo)讀】我追求的風(fēng)格是：淳樸恬淡，本色天然，外表平易，秀色內(nèi)涵，形式似散，其實▲，有節(jié)奏性，有韻律感，似譜樂曲，往復(fù)回環(huán)，萬勿▲，切忌顢頇。我認為，這是很高的。我最不贊成▲雕琢，生造一些極為別扭的極不自然的詞句，▲，自以為美。A．宜家公司稱，經(jīng)過認證和測試，其產(chǎn)品符合玩具適用的安全標準。調(diào)查中，公司發(fā)現(xiàn)了安全標準尚未涉及的風(fēng)險。療資源的合理分配和醫(yī)療市場的社會化，答案不言自明。家和發(fā)展中國家如何分擔(dān)責(zé)任這一問題的困擾。高遺產(chǎn)地農(nóng)民就業(yè)，促進農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展具有重要意義。B．對持續(xù)攀升的公路客運量和水運客運量，2020年是一個拐點。C．鐵路客運量雖持續(xù)增長，但在客運總量中所占比例沒有上升。D．水運客運量與客運總量的變化趨勢相似，且后者取決于前者。屋頂?shù)南掳记婵墒拱胪残挝萃邍烂芙雍?，從而防止雨水滲漏。④檁條，即支承椽的水平構(gòu)件，被置于層層收縮的構(gòu)架的肩部。事已成，功已立，為萬世利。國必?zé)o功矣，子產(chǎn)必?zé)o能矣。
【正文】 ，應(yīng)為提高“就業(yè)率”） 3． C（ A項“空歸”與“洗出”不能對； B項“淺筆終留”與“胭脂洗出”不能對； D項“笛咽離亭”與“胭脂洗出” 不能對） 4． B（ A項客運總量沒有遞增； C項所占比例上升了； D項后者不是取決于前者。） 5． D（由“與此相反”可知③接⑤后，故排除 AC；②“梁有幾層緊承”①“由柱和梁組成”，故排除 B。） 6． C(站起來 ) 7． D（①“與”介詞“跟”，②“與”連詞“和”；③“以”同“而”，表修飾，④“以”介詞“按照”。） 8． (1)子產(chǎn)如果死了，還有誰能繼承他 ?(3分 )（“其”“嗣”語意通順各 1分） (2)(樂羊 )攻下中山國以后，回國向魏文侯報告，顯出夸功驕傲的神色。 (3分 )（“已”“貴功”語意通順各 1 分） (3)如果 (君王 )真能對善行做出決斷，那么即使眾人喧嘩，也不會因此而改變。 (3分 )（“決善”補出省略成份，語意通順各 1分） 9． (1)老百姓可與樂成，難與慮始； (2)力排眾議、知人善任的賢君少。 (4分 )（每句 2分） 文言文譯文： 當禹疏導(dǎo)江水的時候，人們卻堆積瓦礫加以阻擋。等到治水的事業(yè)完成，功業(yè)建立以后，給子孫萬代帶來了好處。禹目光遠大，可是人們卻沒有誰知道這一點。所以，不可以跟普通的百姓商討改變現(xiàn)狀、進行創(chuàng)業(yè)開拓的大事，卻可以跟他們享受成功的快樂。 子產(chǎn)開始治理鄭國時，讓田地有溝渠疆界，讓城邑、鄙野有規(guī) 定的服色。人民一起怨恨地唱道；“我們有田畝，子產(chǎn)征軍賦。我們有衣冠，子產(chǎn)收賦稅。誰要殺子產(chǎn)，我們?nèi)椭！比曛?，人民又歌頌他說：“我們有田畝，子產(chǎn)讓它增五谷。我們有子弟，子產(chǎn)對他們施 教育。子產(chǎn)如果死了，還有誰能繼承他 ?” 假使鄭簡公面對人 民的誹謗非議，就不再任用子產(chǎn)了，那么國家一定無所成就，子產(chǎn) 也一定無法施展才能了。舟、車開始出現(xiàn)的時候，人們都不習(xí)慣，過了三代人們才感到習(xí)慣。開始做好事難道容易嗎？ 魏國攻打中山國，樂羊為將。樂羊攻下中山國以后，回國向魏文侯報告，顯出夸功驕傲的神色。文侯察覺了這一點，就命 令主管文書的官吏說。“群臣和賓客獻上的書信，都拿來進上?！敝鞴芪臅墓倮舭嶂鴥上鋾胚M上來。文侯讓樂將軍看這些書信。書信都是責(zé)難攻打中山國這件事的。樂將軍轉(zhuǎn)身退下幾步，向北拜了兩拜說：“攻下中山國，不是我的力量，是君主您的功勞啊?！睒费蚬ゴ蛑猩絿臅r候，議論的人對這件事的危害一天比一天嚴重了，（假使文侯相信了群臣賓客之言，）認為中山國不可取，那么，哪里用得著兩箱書信呢？只需一寸長的書信就足以讓樂羊失去功勞了。文侯是賢明的君主，臣下尚且如此，更何況一般的君主呢 ? 魏襄王跟臣子們一起喝酒，喝到正暢快的時候，魏王 為臣子們祝酒，讓臣子們都能得志。史起站起來回答說：“臣子有的賢明有的不肖，賢明的人得志可以，不肖的人得志就不可以?！蔽和跽f：“讓群臣都象西門豹當臣子那樣?！笔菲鸹卮鹫f ： “魏國分配給人民土地，每戶一百畝，鄴地偏偏給二百畝，這說明那里的土地不好。漳水在它的旁邊，可是西門豹卻不知利用，這說明他很愚蠢。知道這種情況卻不報告，這說明他不忠。愚蠢和不忠，不可效法?！蔽和鯚o話回答他。第二天，召來史起問他說 ： “漳水還可以灌溉鄴的田地嗎 ?”史起回答說：“可以?！蔽和跽f： “你為什么不替我去做這件事 ?”史起說： “我擔(dān)心您不能做啊 ?！蔽和跽f：“你如果真的能替我去做這件事，我全都聽你的。”史超恭恭敬敬地答應(yīng)了，并對魏王說：“我去做這件事，那里的人民一定非常怨恨我，嚴重了會弄死我，次之也會凌辱我。即使我被弄死或被凌辱，希望您派其他人繼續(xù)完成這件事。”魏王說 ： “好吧?！迸伤ギ斷捔?。史起于是去鄴開始了引漳工程， 鄴地的人民非常怨恨史起，想要凌辱他，史起不敢出門，躲了起來。魏王 就派別人最終完成這一工程。水流到了田里，人民大大受益，一起歌頌他說 ： “鄴地有賢令，此人是史公。引漳水，灌鄴田。古來鹽堿地，能長稻和谷?！? 魏襄王可說是能對善做出決斷了。 如果真能對善行做出決斷，那么眾人即使喧嘩，也不會因此而改變。 10． (1)鐘鼎指做官，山林指退隱。借代。 (3 分 )（每點 1分） (2)風(fēng)雨之夜，兩人挑燈不寐、聯(lián)床夜話的畫面。 (3分 ) （每點 1分） (3)這兩句對偶工整，比喻巧妙：群山如黛，明水如鏡。 （ 2分） 作者描繪如此明麗的秋景，自問自答，委婉地表達了對佑之千里獨行的寬慰。 (2分 ) 11． (1)摶扶搖而上者九萬里 (2)紛吾既有此內(nèi)美兮 (3)枯松倒掛倚絕壁 (4)錦瑟無端五十弦 (5)寂寞梧桐深院鎖清秋 (6)起舞弄清影 (7)俯不怍于人 (8)毋 臨渴而掘井 12．經(jīng)過傳說中的兇險之地，森林里迷路，投宿的人家掛滿刀槍，同伴暴露底細，房東夫妻的對話和異常之舉。 (4分 ) 13．擔(dān)心害怕，對朋友的嗔怪。 (2 分 )為下文“我”一夜不眠做鋪墊， (2分 )同時渲染了緊張恐怖的氣氛。 (2分 ) 14．呼應(yīng)前文，揭示謎底，殺的是雞；使小說的情節(jié)出 人 意料，曲折生動；表現(xiàn)了主人一家的熱情慷慨、體貼周到，豐富了人物形象；留給讀者想象和回味的余地。 (4分 ) 15．年輕人為走捷徑而迷路，引發(fā)了后面一連串的情節(jié)；以年輕人的直率坦蕩反襯我的多疑謹慎，暗示主人公的善良友好；年輕人的松弛和 我的戒備相對照，相反相成，營造了越來越濃的緊張；有助于主旨的表達：人與人之間應(yīng)少提防，多信任。（ 6分） 16．（ 1）指 占不了、買不起也要在心理上滿足一把的念頭。（ 2）比喻在名山勝地題歪詩。（ 6分） 17．題詩大多缺乏推敲，糟蹋山水，敗壞游興；名人題詩也有賣弄之嫌 ， 引發(fā)后人效尤。（ 6分） 18．首先由歷史上的兩則題詩的故事引出觀點 ； 接著分析題壁的心理，并論述題詩的弊端 ；最后提出嚴禁題壁的建議。（ 6分） 附加題參考答案 20． 魯直雄豪 奇 險 /善為新樣 /固有過人者 /然于少陵初無關(guān)涉 /前輩以為得法者 /皆未能深見耳。 （ 5分） 21．黃庭堅（黃魯直） 杜甫（杜子美）（ 2分） 22．作者認為“吾舅”學(xué)詩先從杜甫開始，與黃庭堅無關(guān)。史舜元認為“吾舅”學(xué)詩先學(xué)黃庭堅，后深得老杜句法。（ 3分） 23． AC（ A 孫堅不是被蒯良斬殺，而是被亂箭射死 ； C“無煙煤”沒有以煤自喻，也沒有表達眷戀之情。）（ 5分） 24．（ 1）賈迎春（ 2分）被迫出嫁，被虐 待而死。 (2分 )“中山狼”指賈迎春的丈夫?qū)O紹祖。(1分 ) （ 2）名士禰衡被被孔融推薦給曹操， 曹操讓他做鼓吏來羞辱他。禰衡在宴會上裸衣?lián)艄?，痛罵曹操。 曹操不肯背負殺名士惡名，借 劉表之手 除掉禰衡。 (5分 ) 25．晚清以來的舊詩也不曾大眾化； 大詩人也不見得就能大眾化；詩歌的大眾化，有時隔世始顯。 (6分，每點 2分 ) 26．以六十年的新詩的發(fā)展變化去抗衡 三千年之久的古詩的創(chuàng)作成就。 (3分 ) 27．提升文化素養(yǎng)；倡導(dǎo)詩文唱酬教育 制度鼓勵學(xué)生寫詩；詩與歌相結(jié)合，借音樂推廣 。 (6分，每點 2分 )
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1