【導(dǎo)讀】項(xiàng)涂黑。everything."What?”。"Itseems. mentoffailure.”。A.C.Herdaughter'spany.D.Herhusband'spany.awaystars,onthe5thfloor.Day).Monday-Friday10.--6p.m.

　　

【正文】 思考。）可知這里是：給他們時(shí)間思考。故選 D。 19． G 【解析】根據(jù)上文的句子 “Once you have a child involved in a science discussion, don’t jump in with That’s right or Very good.”（一旦你讓孩子參加科學(xué)討論，不要用 “那是對(duì)的 ”或 “很好 ”這樣的話插話）?？芍@里是：當(dāng)鼓勵(lì)好的行為的時(shí)候，這些話很管用。故選 G。 20． A 【解析】根據(jù)上文的句子 “Reallife impressions of nature are far more impressive than any lesson children can learn from a book or a television program.”（自然的生動(dòng)的印象比任何孩子從書上或電視節(jié)目中學(xué)到的印象深刻）?？芍@里是：展示給他們，不要教給他們。故選 A。 完形填空 【備注】本文說(shuō)明了如何 激發(fā)孩子們對(duì)科學(xué)的興趣，從而引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)科學(xué)。 21． A 【解析】這句話使用非限制性定語(yǔ)從句，先行詞是 Jaguar XKE, 指物，定語(yǔ)從句缺少主語(yǔ)，用 which 引導(dǎo)定語(yǔ)從句。故選 A。 22． C 【解析】根據(jù)下文 “As his car passed, no child ran out,”可知他在留意有沒有小孩從車輛之間突然跑出來(lái)。 kids 孩子。故選 C。 23． B 【解析】根據(jù)下文 “The brick is going to cost you a lot of money.”可知一個(gè)磚頭飛過來(lái)，砸到他 的汽車。 brick 磚塊。故選 B。 24． B 【解析】根據(jù)上文 “was only two months old.”可知他的車很新，很閃亮（ shiny）。下文 “walk back to the shining Jaguar.”也是暗示。故選 B。 25． D 【解析】根據(jù)上文 “running out from between parked cars.“可知他把這個(gè)孩子推到一個(gè)?？康钠嚿?。 park 停車。故選 D。 26． C 【解析】根據(jù)上文 “was only two months old. ”可知他的車很新（ new）。故選 C。 27． A 【解析】根據(jù)上文 “Please, Sir, I’m sorry! I didn’t know what else to do!”可知男孩在乞求（ beg） Josh。故選 A。 28． D 【解析】句意：我扔磚頭因?yàn)槠渌麤]有人停下車。 stop 停止。故選 D。 29． C 【解析】根據(jù)下文 “He then watched the younger brother push him”可知這是男孩的哥哥（ brother）。故選 C。 30． B 【解析】根據(jù)下文 “I can’ t lift him up”可知男孩的哥哥從輪椅上跌落。 fall 跌倒。故選 B。 31． A 【解析】根據(jù)下文 “Could you please help me get him back into his wheelchair?” 可知這是男孩的哭訴（ sob）。故選 A。 32． C 【解析】根據(jù)上文 “I can’ t lift him up.”可知男孩的哥哥對(duì)他來(lái)說(shuō)太重（ heavy）了。故選 C。 33． D 【解析】根據(jù)上文 “I can’ t lift him up.”可知 Josh 將男孩的哥哥抬起來(lái)（ lift）。故選 D。 34． D 【解析】根據(jù)上文 “He’s hurt”可知男孩的哥哥跌倒的時(shí)候，身上有傷口（ cut）。故選 D。 35． A 【解析】句意：這個(gè)弟弟沿著人行道將哥哥推回家。 down 沿著。故選 A。 36． B 【解析】根據(jù)上文 “It was a long”可知回到汽車的這段路程是漫長(zhǎng)的緩慢的（ slow）。故選 B。 37． D 【解析】根據(jù)下文 “He the dent (凹痕 )to remind him not to go through life”可知他沒有修汽車側(cè)面。 fix 修理。故選 D。 38． A 【解析】 根據(jù)上文可知他保留著凹痕。 keep 保留。故選 A。 39． D 【解析】他保留車的凹痕是想提醒自己不要開車太快。 fast 塊的。故選 D。 40． C 【解析】根據(jù)上文可知男孩扔磚頭是想引起 Josh 的關(guān)注（ attention）。故選 C。 語(yǔ)法填空：【備注】本文通過記敘十年前一個(gè)叫 Josh 的非常成功的企業(yè)家駕駛著他那嶄新的汽車在芝加哥附近的街道上發(fā)生的故事，告訴人們應(yīng)該多體諒他人疾苦。 41． to help 【解析】句意：因?yàn)樗胱鲂┦虑閹椭渌?。故?to help。 42． its 【解析】修飾 history and culture 用 it 的形容詞性物主代詞。故填 its。 43． where 【解析】這個(gè)空引導(dǎo)的是定語(yǔ)從句，先行詞是 a village，定語(yǔ)從句中缺少地點(diǎn)狀語(yǔ)，用關(guān)系副詞 where。 44． growing 【解析】詞組： advise sb. on doing 。故填 growing 45． boring 【解析】句意：她嘗試了幾個(gè)工作，但是對(duì)她來(lái)說(shuō)似乎很無(wú)趣。 seem 的主語(yǔ)是several jobs，后面應(yīng)該接形容詞作表語(yǔ)，修飾物一般用 boring。 46． a 【解析】這里 泛指 “一架飛機(jī) ”用不定冠詞， plane 是輔音音素開頭的單詞，故填 a。 47． what 【解析】 She wasn’t sure 后面是賓語(yǔ)從句，賓語(yǔ)從句缺少賓語(yǔ)，用 what 引導(dǎo)。故填 what。 48． classes 【解析】 class 是可數(shù)名詞，和 five 搭配用復(fù)數(shù)形式。故填 classes。 49． by 【解析】她通過將故事送給美國(guó)的報(bào)紙掙了一點(diǎn)錢。介詞 by“通過 ”。故填 by。 50． worked 【解析】最終她放棄工作，做了一個(gè)全職的記者。這篇文章介紹 Donna 的事跡，用一般過 去時(shí)，這句話的 quit 也是過去式，和 quit 并列的動(dòng)作也用過去式。故填 worked。 短文改錯(cuò)：【備注】文章介紹 Donna Fredrick 女士在巴西的 Peace Corps 工作了兩年，幫助貧困的鄉(xiāng)村人們灌溉土地?；氐矫绹?guó)后，仍然念念不忘巴西的人民。再次回到巴西做一些善舉。 Dear Editor, Recently, in our class there been a heated discussion about the Beijing Zoo should be moved out of the city. Some of my are in favor of the move. They say large crowds of tourists to the zoo will result traffic jams. They also say that once it is moved, the animals will have more space and better conditions in the countryside. However, other students against die idea, saying that the Beijing Zoo, in 1906, has a history of 100 years. They argue that the zoo is well known at home and in abroad. So it should remain where it . What’ s more, moving may cause the death of some animals. To move or not, this is a big decision has to be made. Yours truly, Li Hua 【解析】第一處：這句話使用 there be 句型， be 動(dòng)詞和后面的主語(yǔ) a heated discussion 一致，和 recently 搭配用現(xiàn)在完成時(shí)。故 have 改成 has。 第二處：介詞 about 后面不能接 if 引導(dǎo)賓語(yǔ)從句，可以接 whether 引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句。故 if 改成 whether。 第三處： classmate 是可數(shù)名詞，和 some of 搭配用復(fù)數(shù)形式。故 classmate 改成classmates。 第四處：大量游客涌入動(dòng)物園會(huì)導(dǎo)致交通堵塞。 result from 源自； result in 導(dǎo)致。故 from 改成 in。 第五處：詞組 living conditions 生活條件。故 live 改成 living。 第六處： against 是介詞，不能作謂語(yǔ)，要和 be 動(dòng)詞搭配才能作謂語(yǔ)，主語(yǔ)是 other students，而且文章用一般現(xiàn)在時(shí)。故 students 后面加 are。 第七處：這里是非謂語(yǔ)動(dòng)詞修飾 the Beijing Zoo， the Beijing Zoo 和 build 是被動(dòng)關(guān)系，用過去分詞作定語(yǔ)。故 build 改成 built。 第八處： abroad“國(guó)外 ”是不可數(shù)名詞，前面不加介詞。故去掉 in。 第九處：全篇文章是對(duì)是否搬遷北京動(dòng)物園的討論，用一般現(xiàn)在時(shí)。主語(yǔ)是 it。故 was 改成 is。 第十處：這里使用定語(yǔ)從句，先行詞是 a big decision，指物，定語(yǔ)從句中缺少主語(yǔ)用關(guān)系代詞 which/that 引 導(dǎo)定語(yǔ)從句。故 who 改成 which/that。 【備注】文章是對(duì)北京動(dòng)物園是否應(yīng)遷出市區(qū)進(jìn)行的討論結(jié)果。 作文范文： Dear Andy, How is everything on recently? I have just returned from the to my motherland China. I miss you very much and appreciate the great help you gave me when I was living in your house. I can’t thank you too much and no words can describe my gratitude to your warmhearted help. During my visit to the , I attended an interesting summer camp activity with my classmates, which was an unfettable experience in my life. I experienced some differences between Chinese students and British students, who are more open minded and adventurous than us. And I learned a lot from them. My hometown Qingdao is a clean and beautiful coastal city with nice weather in the eastern China. Would you like to visit it in the summer vacation? It will refresh you with a cool holiday and I will show you around my hometown and enjoy some tasty seafood and beer. I am looking forward to your early reply. Yours sincerely, Li Ming