【正文】 科 學(xué) 與 工 程 學(xué) 院 PVC料擠出管材 ? PVC膜擠出再生軟管 ?制備方法： ?（ 1）工藝流程： ?PVC破碎料 — 配料 — 捏合 — 冷卻 擠出 — 在水中冷卻 — 牽引— 切割 ?（ 2）工藝控制： ?擠出機(jī)各段溫度：加料段 150160℃ ，壓縮段、均化段 180190℃ ，口模溫度為 185190℃ . 青島科技大學(xué) School of Polymer Science Engineering 高 分 子 科 學(xué) 與 工 程 學(xué) 院 第四節(jié)聚苯乙烯廢舊塑料再生利用 ?廢舊聚苯乙烯塑料的直接再生利用技術(shù)是指： ?在不進(jìn)行各種改性的情況下，將廢舊聚苯乙烯塑料或聚苯乙烯發(fā)泡塑料經(jīng)過分揀、清洗、破碎、塑化直接加工成型或造粒后再加工成型的工藝過程。 青島科技大學(xué) School of Polymer Science Engineering 高 分 子 科 學(xué) 與 工 程 學(xué) 院 第四節(jié)聚苯乙烯廢舊塑料再生利用 ?廢舊聚苯乙烯塑料的來源及性能 : ?來源兩種： ?⑴電器或其他產(chǎn)品的包裝材料； ?懸浮法聚苯乙烯珠粒經(jīng)浸漬、預(yù)發(fā)泡、熟化而成為泡沫塑料。由于其直接由懸浮法珠粒制成，所以這種泡沫塑料不含有任何添加劑。 ?⑵廢棄的快餐盒 ?由粒狀聚苯乙烯和成核劑（滑石粉）經(jīng)混合、擠出、冷卻而制成泡沫片材，再由泡沫片材經(jīng)熱成型制成快餐盒。 青島科技大學(xué) School of Polymer Science Engineering 高 分 子 科 學(xué) 與 工 程 學(xué) 院 ? 將回收的工廠邊角余料和廢棄包裝材料按需要粉碎成小塊的聚苯乙烯顆粒直接利用。 ?粉碎成 34mm的小塊，混入土中 1050%，可提高土壤的保水性、通氣性，加速植物生長； ?粉碎成 36mm的小塊，同新預(yù)發(fā)泡的粒子混合加熱成型； ?粉碎成 810mm的小塊，加入粉煤灰、纖維素、穩(wěn)定劑、泥土等混合可制成輕質(zhì)磚及水泥等混合制成輕質(zhì)磚及水泥板作建筑保溫材料； ?粉碎成 1520mm的小塊，放入網(wǎng)袋中作為屋頂及庭院的下埋材料，排水性強(qiáng)，還可作為補(bǔ)塌路面的填充材料。 青島科技大學(xué) School of Polymer Science Engineering 高 分 子 科 學(xué) 與 工 程 學(xué) 院 ?缺點： ?再利用能力有限，且在粉碎過程中產(chǎn)生大量的粉末，不利于工人身體健康。 青島科技大學(xué) School of Polymer Science Engineering 高 分 子 科 學(xué) 與 工 程 學(xué) 院 ?利用加熱的方法可以將 PS熔融，然后再將其進(jìn)行造粒，得到聚苯乙烯再生顆粒料，可以用于再加工。 ?該回收再利用方法原理簡單，但需要專門設(shè)備，耗電量大，需要先收集再處理。 青島科技大學(xué) School of Polymer Science Engineering 高 分 子 科 學(xué) 與 工 程 學(xué) 院 ?根據(jù)加熱方式不同，加熱熔融法主要有以下幾種路線： ? ?將廢舊聚苯乙烯泡沫塑料直接放在加熱的、且下部開孔的容器內(nèi)，物料受熱熔融，由于熔體粘度小，氣體會自動排出，熔融物由下部孔流出，經(jīng)冷卻，破碎后，即為粒狀的聚苯乙烯。 ?加熱容器： 汽油桶 。加熱方式： 明火 。 ?優(yōu)點： 投資小，設(shè)備簡單 。 ?缺點： 溫度難控制，聚苯乙烯易炭化分解，回收物一般為深黃或黑色。 青島科技大學(xué) School of Polymer Science Engineering 高 分 子 科 學(xué) 與 工 程 學(xué) 院 ?根據(jù)加熱方式不同，加熱熔融法主要有以下幾種路線： ? ?在一定溫度下，利用機(jī)械摩擦的作用，使聚苯乙烯泡沫塑料在半熔融狀態(tài)下脫泡減容，使其密度基本恢復(fù)到發(fā)泡前樹脂的水平。 ?特點：工藝尖端，操作連續(xù)，控制溫度低，受熱均勻，脫泡效果好，得到的再生樹脂質(zhì)量好。 青島科技大學(xué) School of Polymer Science Engineering 高 分 子 科 學(xué) 與 工 程 學(xué) 院 ?根據(jù)加熱方式不同，加熱熔融法主要有以下幾種路線： ? ?先將廢舊聚苯乙烯泡沫塑料在破碎機(jī)破碎成 1520mm的碎塊，然后將其計入特殊的擠出機(jī)中進(jìn)行擠壓，物料在擠出機(jī)內(nèi)受熱、受壓而熔融、排氣，擠出物為條狀物，最后經(jīng)冷卻、切粒變?yōu)榱罹郾揭蚁? 青島科技大學(xué) School of Polymer Science Engineering 高 分 子 科 學(xué) 與 工 程 學(xué) 院 ?擠出法回收聚苯乙烯快餐盒的工藝流程： 粉碎洗滌 去水?dāng)D干 一級塑化擠出 二級擠出及造粒 增加發(fā)泡 PS碎片的密度，去水率達(dá)到 98%。 一級塑化擠出的作用是：半熔融脫水。 一級塑化擠出的作用是：全熔融造粒。 青島科技大學(xué) School of Polymer Science Engineering 高 分 子 科 學(xué) 與 工 程 學(xué) 院 ?根據(jù)加熱方式不同，加熱熔融法主要有以下幾種路線： ? ?缺點：回收的塑料不便就地進(jìn)行脫泡處理，而一輛中型貨車只能裝運 100Kg，非常不經(jīng)濟(jì)。 青島科技大學(xué) School of Polymer Science Engineering 高 分 子 科 學(xué) 與 工 程 學(xué) 院 ?根據(jù)加熱方式不同，加熱熔融法主要有以下幾種路線： ? ?將廢舊聚苯乙烯泡沫加工成一定大小的塊狀物，然后將其加入雙輥開煉機(jī)中進(jìn)行塑煉。 ?物料在塑煉過程中受熱、受壓而熔融、排氣，最后煉成片狀物，經(jīng)冷卻、破碎后即為粒狀的聚苯乙烯。 ?優(yōu)點： 工藝易掌控，回收的聚苯乙烯質(zhì)量高，可以進(jìn)行改性，擴(kuò)大其用途 。 ?缺點： 勞動強(qiáng)度較擠出法大。 青島科技大學(xué) School of Polymer Science Engineering 高 分 子 科 學(xué) 與 工 程 學(xué) 院 ?塑煉法工藝流程： 快餐盒 除油 清洗 干燥 電器或其他包裝泡沫塑料 加工成 1520mm厚的片材 塑煉成片 片狀物破碎 造粒 聚苯乙烯粒料 青島科技大學(xué) School of Polymer Science Engineering 高 分 子 科 學(xué) 與 工 程 學(xué) 院 ?將廢 PS用溶劑溶解成溶液，靜置并將沉淀的雜質(zhì)去除后把溶液送入蒸發(fā)器，揮發(fā)的溶劑經(jīng)過冷凝回收后可循環(huán)利用。 原料預(yù)處理 溶解 乳化 蒸餾 聚苯乙烯懸浮料 洗滌脫水干燥 產(chǎn)品 溶劑回收 青島科技大學(xué) School of Polymer Science Engineering 高 分 子 科 學(xué) 與 工 程 學(xué) 院 ?采用低毒或者無毒、價格低廉的溶劑，使廢棄的 EPS塑料通過溶解的方式迅速消泡、減容，回收利用 ?可直接得到聚苯乙烯原料，可就地處理，受到人們的青睞。 青島科技大學(xué) School of Polymer Science Engineering 高 分 子 科 學(xué) 與 工 程 學(xué) 院 ?溶劑來源： ?一類是有機(jī)天然溶劑：橘子油、葡萄皮提取油等； （原料來源限制，且一般溶解度較小。） ?另一類是有機(jī)化工溶劑：苯、甲苯、氯仿、乙酸乙酯等。 （溶解效率較高，常受到原料成本和毒性限制。） 青島科技大學(xué) School of Polymer Science Engineering 高 分 子 科 學(xué) 與 工 程 學(xué) 院 第五節(jié) 聚酯廢舊塑料再生利用 青島科技大學(xué) School of Polymer Science Engineering 高 分 子 科 學(xué) 與 工 程 學(xué) 院 第五節(jié) 聚酯廢舊塑料再生利用 青島科技大學(xué) School of Polymer Science Engineering 高 分 子 科 學(xué) 與 工 程 學(xué) 院 第五節(jié) 聚酯廢舊塑料再生利用 ? 廢棄聚酯（ PET）材料本身并無毒害作用，但其在自然環(huán)境中降解周期長，在大量使用情況下，廢舊 PET也造成巨大的環(huán)境污染和資源浪費。 ? 聚酯樹脂的主要用途：制造滌綸纖維、聚酯薄膜和聚酯飲料瓶等。 ? PET廢料來源： ?生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的邊角廢料 ?廢棄的聚酯包裝：廢聚酯薄膜、聚酯飲料瓶等。 青島科技大學(xué) School of Polymer Science Engineering 高 分 子 科 學(xué) 與 工 程 學(xué) 院 第五節(jié) 聚酯廢舊塑料再生利用 ?廢舊聚酯粉碎直接利用 ?從回收利用角度看，粉碎后直接利用法與其他回收方法相比， 具有直接、便利、技術(shù)要求不高，效益明顯的優(yōu)點。 ?（ 1）廢舊聚酯薄膜粉碎后直接利用 ?（ 2）廢舊聚酯瓶粉碎后直接回用 青島科技大學(xué) School of Polymer Science Engineering 高 分 子 科 學(xué) 與 工 程 學(xué) 院 第五節(jié) 聚酯廢舊塑料再生利用 ?廢舊聚酯粉碎直接利用 ?（ 1）廢舊聚酯薄膜粉碎后直接利用 ?粉碎后直接利用法還可細(xì)分為： 碎屑直接混用、碎屑壓實造粒利用、碎屑熔融擠出造粒利用 。 ?（ 2）廢舊聚酯瓶粉碎后直接回用 ?一，廢舊聚酯瓶粉碎造粒后作為產(chǎn)品，部分加入到其他塑料制品中，達(dá)到降低成本的目的； ?二，廢舊聚酯瓶粉碎造粒后，重新吹脹、拉伸加工制成新的包裝容器，用于非食品的包裝。 青島科技大學(xué) School of Polymer Science Engineering 高 分 子 科 學(xué) 與 工 程 學(xué) 院 第五節(jié) 聚酯廢舊塑料再生利用 ?例：回收 PET制麻絲纖維 ?PET纖維面料俗稱 “的確良” ，其衣著的確良好，不打皺，夏季穿著也感覺涼爽。 20世紀(jì)末用于纖維工業(yè)的 PET占世界 PET總量的 70%。 ?回收的 PET制品可用作生產(chǎn)麻絲纖維，還可制作無紡布，用于御寒的夾克、“面包服”中棉花的替代品。 青島科技大學(xué) School of Polymer Science Engineering 高 分 子 科 學(xué) 與 工 程 學(xué) 院 謝謝觀看 /歡迎下載 BY FAITH I MEAN A VISION OF GOOD ONE CHERISHES AND THE ENTHUSIASM THAT PUSHES ONE TO SEEK ITS FULFILLMENT REGARDLESS OF OBSTACLES. BY FAITH I BY FAITH