【導讀】,不同種類的工具作用也。我們看得更遠,.能幫我們走得更遠.更快。,人類創(chuàng)造的最奇妙的工具是。作的機器,是人類的好幫手。,延伸了人的,增強了人的力量。世紀60年代世紀80年代。年________斯坦福研究所研制出世界上第一臺智能機器人。機器人的三個基本特征是什么?
【總結(jié)】煤與石油(第二課時)教學目標:。。3.舉例說明煤與石油與人類生活的密切關系。4.體驗煤來之不易。5.能采取行動避免浪費能源。教學準備:酒精燈、試管、帶玻璃的試管塞、棉花、煤、火柴。教學過程:1.談話:通過上節(jié)課的學習我們了解到煤和石油的形成過程太漫長了。根據(jù)下面的資料,分別計算目前地球上已探明
2024-12-09 05:11
【總結(jié)】冀教版三年級科學下冊第一單元測試題一、填空題。1、我們身邊的常見物品都是由制成的,有的物品由一種材料制成,有的物品由種材料制成。2、根據(jù)材料的來源判斷:棉花、木頭、竹子、煤、石頭都屬于材料;玻璃、塑料、陶瓷、人造纖維、人造革都屬于材料。
2024-11-15 02:18
【總結(jié)】8.心理與適應教學設計教學設計思想:本課將在引導學生學習感覺、思維、情緒等功能的過程中,滲透神經(jīng)系統(tǒng)在維持人體正常生活中發(fā)揮的重要作用。通過一系列頗具趣味性的體驗活動,激發(fā)學生探索心理活動的興趣。指導學生通過實踐活動逐步了解感覺器官的作用,知道人體的各種感覺是對外界的反應,了解一些適應現(xiàn)象及對錯覺的體驗。教學目標:一、科學探究目標1
2024-12-09 05:10
【總結(jié)】5.消化與吸收教學設計教學設計思想:以“小冬”同學為代表,描述了現(xiàn)在一些青少年同學中經(jīng)常出現(xiàn)的不注意飲食衛(wèi)生的現(xiàn)象,借此加強學生對飲食與身體健康關系的重視程度,調(diào)動學生探究食物在人體中被消化與吸收的積極性,通過一些活動的開展,讓學生們真正意識到飲食的重要性,達到教學目標。教學目標:一、科學探究目標1.能根據(jù)已知的知識設計并制作一個簡
【總結(jié)】機器人教學目標1、科學知識目標能描述機器人的三個基本特征。能說明自己預測機器人發(fā)展趨勢的理由。2、科學探究目標能搜索有關機器人的信息和資料能按照要求根據(jù)實際生活或?qū)W習需要實際一個機器人。3、情感態(tài)度與價值觀能通過與其他人交流,改進本組的設計方案能客觀的評價別人的設計方案ST-SE能舉例說明
2024-12-09 05:12
【總結(jié)】落地生根教學目標:1、了解植物繁殖的方式。2、通過搜集有關植物繁殖的資料,培養(yǎng)學生收集整理信息的能力。3.能與同學交流自己知道的有關植物繁殖的知識。教學重點:植物的繁殖方式。教學難點:掌握有關的植物繁殖的方法。教學準備:多媒體課件或掛圖、花盆、剪刀、植物枝條等。教學過程:第一課時一、
【總結(jié)】腦脊髓神經(jīng)5反應時的長短與刺激的強度、感覺器官的靈敏程度、人對刺激的熟悉程度以及動作反應次數(shù)等因素有關。扭曲的圓:這是一系列完好的同心圓這是圓嗎?這個菱形的線
2024-12-04 22:55
【總結(jié)】建筑?1、建筑欣賞?2、建筑的發(fā)展?3、不同功能的建筑?4、不同風格的建筑建筑欣賞建筑是凝固的音樂。-----【法】貝多芬古今香港金融大廈中外
2024-12-04 17:39
【總結(jié)】2、撬棍的學問教學目標:1.通過實驗探究認識杠桿的特點和作用,以及對各種杠桿的省力情況進行分析。2.通過實驗,找出使杠桿保持平衡的規(guī)律。3.小組合作交流,培養(yǎng)學生的實驗、分析能力。教學重點:認識杠桿的特點和作用。教學難點:正確找到杠桿上的支點、動力點和阻力點。保持杠桿平衡的規(guī)律。
2024-12-08 21:37
【總結(jié)】山脈的變化教學目標:1、知道什么是風化作用及地表巖石不斷破碎的原因。2、通過模擬實驗驗證巖石破碎的假設;從而推測出使巖石破碎的各種因素。3、用發(fā)展的觀點看待地表巖石的變化。教學重點:指導學生通過觀察、想象、假設,設計并完成模擬實驗,初步認識風化作用對地表改變的影響。教學難點:
【總結(jié)】3、輪子的妙用教學目標:1、知道輪軸的基本組成及輪軸在什么情況下省力,在什么情況下費力。2、通過比較、分析說出應用輪軸工作時省力的原因,并用實驗找出各種輪子的優(yōu)點和不足。3、能與同學交流自己對變形輪軸的認識,并能從正反兩個方面看待輪子的作用。4、將自己發(fā)現(xiàn)的生活中遇到的應用了輪軸的實例與同學交流。教學重點:知道輪軸的基本組成及輪軸在什
【總結(jié)】沙洲的形成教學目標:1、通過模擬實驗證明水和風對土壤、沙有搬運作用以及對石子的搬運和磨圓作用。2、知道平原、沙洲的形成過程和原因以及沙塵暴的成因。3、體驗大自然的力量以及陸地變遷的壯觀過程。教學重點:指導學生通過觀察、想象、假設,設計并完成模擬實驗,初步認識沖刷、搬運作用對地
【總結(jié)】7.循環(huán)與運輸教學設計教學設計思想:本課將引導學生進入血液循環(huán)系統(tǒng)的學習。以問題的形式引入,激發(fā)學生探究氧氣和養(yǎng)料的運輸問題,通過觀察教科書中的插圖(利用泵灌溉圖、人體循環(huán)系統(tǒng)示意圖、食物傳送示意圖——孩子們從傳送帶上取食物并將垃圾放回到傳送帶上)引導學生用類比的方法進行分析,是什么力量“推動”血液在我們體內(nèi)的血管中不停地循環(huán)往復流動。教學
【總結(jié)】3、美麗的建筑一、目的要求:1、能從多個片面研究同一件裝飾材料的特點,體會一些有關建筑的詩歌、散文中美的意境。2、能用文學的語言描述某建筑的特色。3、能舉實例說明可以從哪些方面欣賞建筑的美麗。4、能對現(xiàn)有的裝飾材料(如是否環(huán)保等)作出自己的評價.并說明理由。二、教學重點1、能從多個片面研究同一件裝飾材料的特
【總結(jié)】小鳥和小貓教學目標:1、保持與發(fā)展想要了解自然、珍愛并善待周圍環(huán)境中的自然事務,初步形成人與自然和諧相處的意識。2、培養(yǎng)學生比較,分析的能力;搜集整理信息的能力,用圖表和表述研究過程的結(jié)果能力3、知道不同類型的動物的生殖方式是不同的,及什么叫做生殖。教學重點:培養(yǎng)學生比較,分析的能力;搜集整理信息的能力,用圖表和表述研