翼教版科學(xué)五下撬棍的學(xué)問-資料下載頁
2024-12-08 21:37本頁面
【導(dǎo)讀】正確找到杠桿上的支點(diǎn)、動(dòng)力點(diǎn)和阻力點(diǎn)。出示杠桿尺，簡單介紹。小組討論，涉及探究的方法過程并簡單記錄。匯報(bào)交流，完善研究方法。如果物體很輕，怎樣才能很容易的將它抬高？幫阿基米德設(shè)計(jì)一個(gè)能抬起地球的裝置，并劃出簡圖。閱讀“科學(xué)在線”，認(rèn)識(shí)天平，了解它的使用原理。設(shè)計(jì)并制作一架自己的簡易天平。學(xué)生的觀察思考能力，拓展學(xué)生思維，又可以省時(shí)。
【正文】 3） 設(shè)計(jì)并制作一架自己的簡易天平。 板書設(shè)計(jì)： 阻力 X 阻力臂 = 動(dòng)力 X 動(dòng)力臂 教學(xué)后記： 在教學(xué)過程中要時(shí)時(shí)以學(xué)生自主探究為核心，杠桿的三要素讓學(xué)生從實(shí)現(xiàn)阿基米德的設(shè)想中去探究發(fā)現(xiàn)；杠桿怎樣保持平衡也要讓學(xué)生先思考，作出假設(shè)、設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)方案后再實(shí)施實(shí)驗(yàn)。使探究的整個(gè) 過程完整有序。 省力杠桿放在探究保持杠桿平衡后面，讓學(xué)生在探究中去發(fā)現(xiàn)新的問題，既可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察思考能力，拓展學(xué)生思維，又可以省時(shí)。
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