翼教版科學(xué)五下工具——人類(lèi)的幫手-資料下載頁(yè)
2024-12-09 05:12本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】能具體分析某一類(lèi)工具的發(fā)展過(guò)程和發(fā)展趨勢(shì)。比其它動(dòng)物高得多，人們發(fā)明和使用工具。每組一張白紙，小學(xué)生分組統(tǒng)計(jì)各種工具及對(duì)人類(lèi)的幫助。小組代表匯報(bào)本組的統(tǒng)計(jì)結(jié)果，師把各種工具用統(tǒng)計(jì)大表展示出來(lái)，生分組活動(dòng)，師巡視指導(dǎo)。
【正文】 具，搜集準(zhǔn)備一些不同時(shí)期工具的圖片或資料，了解這類(lèi)工具的發(fā)展過(guò)程。 師生交流各種工具的發(fā)展史并討論工具的發(fā)展趨勢(shì)。 師：工具的發(fā)展如此之迅速，式和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步密切相關(guān)的，以自己選的工具為例，談?wù)劶夹g(shù)是怎樣促進(jìn)工具發(fā)展的。 師生交流 二、工具的改進(jìn) 師：工具給了我們很多幫助，但生活中使用工具時(shí)總會(huì)有些不方便的地方，它們?cè)诮Y(jié)構(gòu)和功能上有哪些優(yōu)點(diǎn)和不足，把你知道的和大家說(shuō)一說(shuō)。 學(xué)生用用頭腦風(fēng)暴的形式列舉各種工具的優(yōu)點(diǎn)和缺陷 鼓勵(lì)學(xué)生得質(zhì)疑精神，（列舉一些科學(xué)家的發(fā)明就 是從找缺點(diǎn)找問(wèn)題開(kāi)始的，引導(dǎo)學(xué)生向科學(xué)家學(xué)習(xí)） 生完成自己的改進(jìn)方案 師生交流改進(jìn)意見(jiàn) 三、布置作業(yè) 繼續(xù)完善自己的改進(jìn)方案 市場(chǎng)調(diào)查，了解自己的改進(jìn)工具是否受到歡迎。
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