20xx人教版高中語文必修二檢測：4詩經(jīng)兩首版含答案-資料下載頁
2024-11-15 02:48本頁面
【導讀】,抱布貿(mào)．絲貿(mào):交換。,體無咎．言咎:責備。徂．爾,三歲食貧徂:往。遂．矣,至于暴矣遂:順心、滿足。思路解析B項,“咎”的意思是“災禍”。維常之華②匪來貿(mào)絲,來即我謀③將子無怒,秋以為期④爾卜爾筮,體無。咎言⑤于嗟鳩兮,無食桑葚⑥士之耽兮,猶可說也⑦女也不爽,士貳其行⑧淇則有岸,“說”通“脫”;⑧“泮”通“畔”。其余沒有通假字。思路解析A項,“以”:①介詞,把;②連詞,表承接。C項,“將”:①動詞,愿,請;②動詞,扶持,攙扶。它和樂、射、御、書、數(shù)一起被稱為“六藝”。手法,后人把這兩者合稱為“六義”?！帮L”“騷”并稱。是指屈原的代表作《離騷》。桑之落矣,其黃而隕。三歲為婦,靡室勞矣。一方面說自己的愁思;另一方面也表明自己的態(tài)度,對男子的忍。駕彼四牡,四牡骙骙。痛的事,受了不少侮辱。參考答案這首詩用“泛彼柏舟,亦泛其流”起興,意思是說柏舟順水漂流,不知所止。
【正文】 ,生死不相離 ,但殘酷的戰(zhàn)爭無情地粉碎了這個誓言 ,造成了生死不相見的結局。滯留在邊陲的征人想到與妻子的誓言 ,看到戰(zhàn)爭的殘酷 ,無限悲傷 ,其悲傷之情在這四句詩中體現(xiàn)得十分鮮明。 參考答案 “ 執(zhí)子之手 ,與子偕老 ” 的美好誓愿與 “ 死生契闊 ” 的現(xiàn)實形成鮮明的對比 ,將戰(zhàn)爭的殘酷與征人的無奈生動地展現(xiàn)在世人面前 ,表達了征人對和平幸福生活的向往和對戰(zhàn)爭的厭惡。 三、表達交流 15 比興手法是我國古代詩歌中一種常見的表現(xiàn)手法。在后來的民歌中以及現(xiàn)在的歌詞中 ,這種手法得到了繼承和發(fā)揚。請你仿照下面的示 例 ,用比興的手法寫兩句或幾句歌詞 ,內(nèi)容不限。 (內(nèi)容提示 :青春、理想、親情 ) 示例 :蒹葭蒼蒼 ,白露為霜。所謂伊人 ,在水一方。 (《詩經(jīng) 蒹葭》 ) 羊肚子手巾三道道藍 ,見個面面容易拉話話難。 (陜北民歌《淚蛋蛋》 ) 櫻桃好吃樹難栽 ,不下苦功花不開。幸福不會從天降 ,社會主義等不來。 (歌曲《幸福不會從天降》 ) 思路解析 “ 比 ” 就是譬喻 ,是對人或物加以形象的比喻 ,使其特征更加鮮明突出。 “ 興 ” 就是起興 ,即以其他事物作為詩歌發(fā)端 ,以引出所要歌詠的內(nèi)容。 “ 比 ” 與 “ 興 ” 常常連用。在理解比興手法特點的前提下再確定寫作內(nèi)容進行仿寫。 答案示例 火紅的旗幟嘩啦啦飄 ,我們的青春在燃燒。 16 在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句 ,使整段文字語意完整連貫 ,內(nèi)容貼切 ,邏輯嚴密。每處不超過 15字。 橫平豎直的方塊字 ,是中華民族的獨有創(chuàng)造和文化遺產(chǎn)。漢字 ,不僅僅是幾千年歷史傳承的記錄工具 ,① 。有了漢字 ,才有了唐詩的激情洋溢 ,② ,元曲的靈動俏麗 。有了漢字 ,才有了張旭、王羲之等人灑脫俊逸字體的千古流傳。隨著電子信息時代的到來 ,人們似乎更愿意借助鍵 盤 和 鼠 標 來 溝 通 和 完 成 工 作 ,③ 。人們的書寫潦草、沒有章法 ,橫平豎直都難做到 ,更別提漢字固有的神采、韻味了。 思路解析 ① 處根據(jù)前面 “ 不僅僅是幾千年歷史傳承的記錄工具 ”, 應該用 “ 而且是 ” 或“ 更是 ” 等關聯(lián)詞 ,再根據(jù)前面 “ 文化遺產(chǎn) ” 的提示 ,這里所填的應是與中華文化有關的內(nèi)容。 ② 處根據(jù)前面 “ 唐詩的激情洋溢 ” 和后面的 “ 元曲的靈動俏麗 ”, 應該填寫 “ 宋詞 ” 加一個概括其特點的四字詞語。 ③ 處根據(jù)前后的內(nèi)容 ,這里應填寫漢字被忽視之類的內(nèi)容。 參考答案 ① 更是多彩的中華文化的巨大載體 ② 宋詞的婉轉(zhuǎn)清雅 ③ 古老 的方塊字面臨嚴重的發(fā)展危機
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