20xx年春四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第六組教案新人教版-資料下載頁(yè)
2024-11-14 23:34本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】1．認(rèn)識(shí)“檐”、“飾”等五個(gè)生字。會(huì)寫“棚”“飾”“冠”等十四個(gè)生字。正確讀寫“裝飾”“和諧”等詞語(yǔ)。4．帶領(lǐng)學(xué)生品味優(yōu)美語(yǔ)言，積累精彩句段。5．圍繞“走進(jìn)田園，熱愛(ài)鄉(xiāng)村”開(kāi)展一次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過(guò)看圖，你知道這圖上畫的是什么地方的景色？整體給你什么感覺(jué)？這樣自然親切、優(yōu)美恬靜的鄉(xiāng)村風(fēng)光，作者是怎樣描繪的呢？習(xí)第2l課鄉(xiāng)下人家。，輪讀課文，互相欣賞、評(píng)價(jià)。式書寫感受或標(biāo)注問(wèn)題。小組為單位輪讀一至六自然段。理由，并找出有關(guān)的段落美美地讀一讀。，明確課文主旨。覽一下，去感受真正的荷蘭。1．出示：“這就是真正的荷蘭?！?．齊讀，思考討論：真正的荷蘭是指怎樣的荷蘭？3．有感情地朗讀這句話：“這就是真正的荷蘭。”1．聘請(qǐng)小導(dǎo)游，帶領(lǐng)大家去荷蘭旅游。任選一個(gè)景點(diǎn)介紹荷蘭的美麗風(fēng)光。3．向?qū)W生推薦一篇具有異域風(fēng)情的文章，如《威尼斯的小艇》。
【正文】 剔透的月季花，這樣形象生動(dòng)的語(yǔ)言，會(huì)產(chǎn)生一種意境的美） ，結(jié)出了密密的嫩莢；黑白相間的蠶豆花謝了，長(zhǎng)出了小指頭似的豆莢；雪白的蘿卜花謝了，結(jié)出了一蓬蓬的種子。 （這是一個(gè)排比句。作者通過(guò)細(xì)致的觀察，將一個(gè)五彩斑斕的田間世界再現(xiàn)出來(lái)，同時(shí)也蘊(yùn)涵著一種豐收的喜悅） 地柔軟而有彈性，比城里體育館的墊子還要強(qiáng)，這簡(jiǎn)直是一個(gè)天然的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)！ （ “ 簡(jiǎn)直 ” 表示完全如此，這里運(yùn)用對(duì)比、比喻的手法形象地寫出了草地的茂密、柔軟，也寫出了孩子們的玩耍是那樣地貼近自然，更寫出了作者由衷的贊嘆。閱讀時(shí)，要讀出贊嘆的語(yǔ)氣） 把你最喜歡的、感受最深的部分讀給大家聽(tīng)。 感受全文，積累語(yǔ)言 有感情地朗讀全文。 課外拓展，豐富語(yǔ)言 按照本組課文的讀書方法，閱讀選讀課文中的《可愛(ài)的草塘》和《同步閱讀》中的相應(yīng)文章。 教學(xué)反思 : 語(yǔ)文園地六 教學(xué)目標(biāo) 通過(guò)詞語(yǔ) 訓(xùn)練，提高形象地運(yùn)用語(yǔ)言的能力。 通過(guò)綜合性學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生搜集整理信息的興趣，培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)和書面的能力。 課前準(zhǔn)備 搜集關(guān)于鄉(xiāng)村生活的圖片、文字以及自己獨(dú)特的感受。 第一課時(shí) 我的發(fā)現(xiàn)日積月累 復(fù)習(xí)詞語(yǔ) 。 。 ，在學(xué)習(xí)完這組課文后，你們一定有很多新的發(fā)現(xiàn)，試著說(shuō)一說(shuō)。 我的發(fā)現(xiàn) 今天，我們一起來(lái)讀幾個(gè)句子，看你有什么發(fā)現(xiàn)。（屏幕顯示三個(gè)句子） ，注意加點(diǎn)的部分。 ，你發(fā)現(xiàn)了什么？（把物當(dāng)作人來(lái)寫 ） 。 ，將加點(diǎn)部分換成意思相同或相近的詞語(yǔ)，再讀一讀，你又會(huì)發(fā)現(xiàn)什么？（如：第一句中 “ 舞蹈 ” 換成 “ 擺動(dòng) ” ） ，說(shuō)一個(gè)或幾個(gè)這樣的句子。 日積月累 （屏幕上出現(xiàn)詩(shī)句） ，讀準(zhǔn)字音。 ，體會(huì)詩(shī)意。 ?；貞浫?shī)，嘗試背誦。 ，搜集整理。 （將你了解的描寫景物的其他詩(shī)句背給大家聽(tīng)） 第二、三、四課時(shí)口語(yǔ)交際習(xí)作展示臺(tái) 小組交流學(xué)習(xí)成果 ，互說(shuō)互評(píng)。邊說(shuō)邊展示自己課外學(xué)習(xí)的成果，如：搜集的 圖片、文字或自己的感受、有關(guān)農(nóng)村生活的人、事或故事等等。 ，師生共評(píng)。評(píng)一評(píng)誰(shuí)的收獲大，感受深。 習(xí)作 ： ：上節(jié)課整理的好詞佳句。 ：作者是怎樣運(yùn)用這些詞句的。 ：你感受最深的內(nèi)容。 ：本組課文作者抓住生活中做平凡的事物、最普通的場(chǎng)面來(lái)展現(xiàn)鄉(xiāng)村生活的表達(dá)方法。 ： 。（將自己知道有關(guān)農(nóng)村的故事講給大家聽(tīng)；把自己農(nóng)村家的景象和生活描繪下來(lái)） 。 。 。 。 f.獨(dú)立進(jìn)行修改。 ： 將自己的習(xí)作展示在 “ 學(xué)習(xí)園地 ” 中，請(qǐng)同學(xué)們觀看、評(píng)議。 反映自己農(nóng)村家的景象和生活文字、畫面或照片。 教學(xué)反思：
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1