選32精品課件：43楞次定律-資料下載頁
2025-04-24 08:58本頁面
【導(dǎo)讀】（一）知識與技能。4．掌握右手定則，并理解右手定則實際上為楞次定律的。一種具體表現(xiàn)形式。（二）過程與方法。1．通過實踐活動，觀察得到的實驗現(xiàn)象，再通過分析論。證，歸納總結(jié)得出結(jié)論。2．通過應(yīng)用楞次定律判斷感應(yīng)電流的方向，培養(yǎng)學生應(yīng)。用物理規(guī)律解決實際問題的能力。（三）情感、態(tài)度與價值觀。在本節(jié)課的學習中，同學們直接參與物理規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程，證唯物主義觀點。發(fā)現(xiàn)法，講練結(jié)合法。干電池、靈敏電流表、外標有明確繞向的大線圈、條形磁鐵、導(dǎo)線。能與哪些因素有關(guān)?跟引起磁通量變化的磁場有關(guān)系.下面就來分析這三者之間的關(guān)系!楞次在中學時期就酷愛物理學，成績突出。1828年2月16日，楞次向彼得堡皇家科學院作。不是相反、不是阻止；手掌在同一平面內(nèi);拇指指向?qū)w運動的方向,
【正文】 比楞次定律方便 . 判斷“力”用“左手” , 判斷“電”用“右手” . “ 四指”和“手掌”的放法和意義是相同的，唯一 不同的是拇指的意義 . 如圖 ,導(dǎo)線 AB和 CD互相平行 ,在閉合開關(guān) S時導(dǎo)線 CD中感應(yīng)電流的方向如何 ? A B S C D G I ? ? ? ? ? 例與練 2 一水平放置的矩形閉合線圈 abcd，在細長磁鐵的 N極附近豎直下落，由圖示位置 Ⅰ 經(jīng)過位置Ⅱ 到位置 Ⅲ ，位置 Ⅰ 和位置 Ⅲ 都很靠近位置Ⅱ ．在這個過程中，線圈中感應(yīng)電流： abcd流動 dcba流動 Ⅰ 到 Ⅱ 是沿 abcd流動， 從 Ⅱ 到 Ⅲ 是沿 dcba流動 Ⅰ 到 Ⅱ 是沿 dcba流動， 從 Ⅱ 到 Ⅲ 是 沿 abcd 流動 Ⅰ Ⅱ Ⅲ a b c d A 例與練 3 如圖 ,M、 N是套在同一鐵芯上的兩個線圈 ,M線圈與電池、電鍵、變阻器相連 ,N線圈與 R’ 連成一閉合電路 .當電鍵合上后 ,將圖中變阻器 R的滑片向 左端 滑動的過程中 ,流過電阻 R’ 的感應(yīng)電流什么方向 ? B感 B I 例與練 4 例與練 5 線圈內(nèi)磁通量 增加 時的情況 圖號 磁場方向 感應(yīng)電流的方向 感應(yīng)電流的磁場方向 甲 磁場方向向 下 磁通量增加 逆時針（俯視） 向 上 乙 磁場方向向 上 磁通量增加 順時針（俯視） 向 下 當線圈內(nèi)磁通量增加時 ,可以得出什么結(jié)論 ? 線圈內(nèi)磁通量 減少 時的情況 圖號 磁場方向 感應(yīng)電流的方向 感應(yīng)電流的磁場方向 丙 磁場方向向 下 磁通量減少 順時針（俯視） 向 下 丁 磁場方向向 上 磁通量減少 逆時針（俯視） 向 上 當線圈內(nèi)磁通量減少時 ,可以得出什么結(jié)論 ? 觀察 現(xiàn)象 磁極運動方向 原磁場方向及變化 感應(yīng)電流的磁場方向 阻礙原磁通量
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