【摘要】感應(yīng)電流的方向--楞次定律一、楞次定律是電磁學(xué)中的重要定律之一。二、楞次定律是分析和解決電磁學(xué)問題的理論基礎(chǔ)。三、楞次定律在高考中常以綜合題的形式出現(xiàn)。四、楞次定律的表述抽象、高度概括。五、探究實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)了新課程的精神教材分析學(xué)情分析學(xué)生已經(jīng)掌握了電磁的一些基本性質(zhì),并了解了電磁感應(yīng)現(xiàn)象,會(huì)判斷
2025-08-22 21:32
【摘要】專題一楞次定律的推廣及應(yīng)用楞次定律的另一種表述感應(yīng)電流的“效果”總是要反抗(阻礙)引起感應(yīng)電流的“原因”.常見的有以下幾種情況:(1)就磁通量而言,總是阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量的變化.教材要點(diǎn)解讀對(duì)應(yīng)學(xué)生用書P9(2)若由于相對(duì)運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致電磁感應(yīng)現(xiàn)象,則感應(yīng)電流
2025-01-06 15:08
【摘要】第4章第3節(jié)基礎(chǔ)夯實(shí)1.根據(jù)楞次定律知,感應(yīng)電流的磁場(chǎng)一定是()A.與引起感應(yīng)電流的磁場(chǎng)反向B.加快引起感應(yīng)電流的磁通量變化C.阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量變化D.使電路磁通量的變化有時(shí)加快,有時(shí)減慢,有時(shí)為零答案:C2.如圖所示,在水平放置的光滑絕緣桿ab上,掛有兩個(gè)金屬環(huán)M和N,兩環(huán)套在一
2024-12-01 09:27
【摘要】首頁(yè)末頁(yè)上一頁(yè)下一頁(yè)課前預(yù)習(xí)要點(diǎn)突破典例精析演練廣場(chǎng)第三節(jié)楞次定律——感應(yīng)電流的方向首頁(yè)末頁(yè)上一頁(yè)下一頁(yè)課前預(yù)習(xí)要點(diǎn)突破典例精析演練廣場(chǎng)首頁(yè)末頁(yè)上一頁(yè)下一頁(yè)課前預(yù)習(xí)要點(diǎn)突破典例精析演練廣場(chǎng)學(xué)習(xí)目標(biāo)主干知識(shí)1.理解
2025-05-10 00:41
【摘要】 [摘要]在電工類的教學(xué)中,常遇到一些關(guān)于電磁感應(yīng)的問題,解決這些問題的方法學(xué)生,對(duì)于學(xué)生而言一般都比較抽象,學(xué)生考慮的時(shí)候,容易犯很多錯(cuò)誤,久而久之,學(xué)生對(duì)于這些內(nèi)容的興趣就沒有了。中國(guó)論文網(wǎng) [關(guān)鍵詞]電磁感應(yīng);楞次定律 電磁感應(yīng)這部分內(nèi)容,有幾條定理定律,如果不知道其用法,解決問題的時(shí)候就會(huì)繞很多彎,把簡(jiǎn)單的問題復(fù)雜化。 一、楞次定律相關(guān)內(nèi)容 物理學(xué)
2025-08-17 13:38
【摘要】精品資源“楞次定律”的創(chuàng)新教學(xué)初探福建省南安市華僑中學(xué)林少平現(xiàn)代教育目標(biāo)對(duì)中學(xué)物理教學(xué)提出了明確要求:中學(xué)物理教學(xué)必須以學(xué)生發(fā)展為本,以物理學(xué)知識(shí)體系為載體,以學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)為重點(diǎn),以提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)為目標(biāo),逐步培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和研究能力,最終達(dá)到全面提高素質(zhì),發(fā)展個(gè)性,形成特長(zhǎng)的目的。“引導(dǎo)探究”式教學(xué)法,以解決問題
2025-04-16 12:23
【摘要】本章優(yōu)化總結(jié)本章優(yōu)化總結(jié)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建專題歸納整合章末綜合檢測(cè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建專題歸納整合楞次定律的理解和應(yīng)用1.對(duì)楞次定律的理解感應(yīng)電流產(chǎn)生的效果總是要阻礙產(chǎn)生感應(yīng)電流的原因:(1)從磁通量角度,阻礙原磁通量的變化,感應(yīng)電流的磁場(chǎng)與原磁場(chǎng)方向的關(guān)系可概括為“增反減同”.
2024-11-12 16:40
【摘要】1001感應(yīng)電流楞次定律知識(shí)點(diǎn)一感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)1.磁通量的計(jì)算(1)公式:Φ=.(2)適用條件:①磁場(chǎng);②S是磁場(chǎng)的有效面積.(3)單位:,1Wb=1T·m2.2.磁通量的物理意義(1)可以形象地理解為磁通量就是穿過某一面積的
2025-06-26 05:58
【摘要】11001感應(yīng)電流楞次定律知識(shí)點(diǎn)一感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)1.磁通量的計(jì)算(1)公式:Φ=.(2)適用條件:①磁場(chǎng);②S是磁場(chǎng)的有效面積.(3)單位:,1Wb=1T·m2.2.磁通量的物理意義(1)可以形象地理解為磁
2025-07-25 21:07
【摘要】3楞次定律A級(jí) 抓基礎(chǔ)1.(多選)關(guān)于決定感應(yīng)電流方向的因素,以下說法中正確的是( )A.回路所包圍的引起感應(yīng)電流的磁場(chǎng)的方向B.回路外磁場(chǎng)的方向C.回路所包圍的磁通量的大小D.回路所包圍的磁通量的變化情況答案:AD2.根據(jù)楞次定律知:感應(yīng)電流的磁場(chǎng)一定( )A.阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量B.與引起感應(yīng)電流的磁場(chǎng)方向相反C.阻礙引起感應(yīng)電流的
2025-06-20 08:30
【摘要】精品資源練習(xí)五楞次定律的應(yīng)用(2)一、選擇題(每題5分,共50分),MN是一根固定的通電長(zhǎng)直導(dǎo)線,電流方向向上,今將一金屬線框abcd放在導(dǎo)線上,讓線框的位置偏向?qū)Ь€左邊,兩者彼此絕緣,當(dāng)導(dǎo)線中的電流突然增大時(shí),線框整體的受力情況為 答案:B,水平方向的勻強(qiáng)磁場(chǎng)寬為b,矩形線框?qū)挾葹閍,當(dāng)這一閉合的導(dǎo)體框從磁場(chǎng)上方由靜止開始下落,進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí)剛好做勻速運(yùn)動(dòng),如果b
2025-06-22 23:21
【摘要】1§楞次定律(第1課時(shí))授課年級(jí)高二課題§楞次定律課程類型新授課課程導(dǎo)學(xué)目標(biāo)目標(biāo)解讀學(xué)法指導(dǎo)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究感應(yīng)電流的方向,體驗(yàn)探究的樂趣。課程導(dǎo)學(xué)建議重點(diǎn)難點(diǎn)楞次定律的理解與簡(jiǎn)單應(yīng)用教學(xué)建議要在教學(xué)中有意識(shí)、自然地滲透和體現(xiàn)科學(xué)家的科學(xué)態(tài)
2024-11-24 16:08
【摘要】煎茶中學(xué)教師說課大賽說課材料說課稿李旭光德江縣煎茶中學(xué)《楞次定律》說課稿煎茶中學(xué)李旭光各位老師:大家好!今天我說課的內(nèi)容是楞次定律——感應(yīng)電流的方向。一、說教材(一)?教材的內(nèi)容、地位楞次定律是全日制高中物理必修加
2025-08-20 17:29
【摘要】第一篇:高二物理《楞次定律的應(yīng)用》教案 江蘇省蘇州市藍(lán)纓學(xué)校高二物理《楞次定律的應(yīng)用》教案 ●教學(xué)目標(biāo) 一、知識(shí)目標(biāo) ,、能力目標(biāo) 通過應(yīng)用楞次定律判斷感應(yīng)電流的方向,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理規(guī)律解...
2024-10-25 02:58
【摘要】第一篇:高二物理楞次定律及其應(yīng)用教案 高二物理楞次定律及其應(yīng)用教案 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 理解楞次定律的內(nèi)容,初步掌握利用楞次定律判斷感應(yīng)電流方向的方法; 能力及情感目標(biāo) 1、通過學(xué)生實(shí)驗(yàn),...
2024-10-25 03:47