【摘要】復習提問?在圖1中畫出線圈內(nèi)部的磁感線。?只要閉合電路的磁通量發(fā)生變化+GNS由實驗,你可以總結(jié)出感應電流的方向由什么因素決定嗎?上面的實驗用簡單的圖表示為:可以根據(jù)圖示概括出感應電流的方向與磁通量變化的關系嗎?很難!是否可以通過一個中介——感應
2025-03-03 22:50
【摘要】首頁末頁上一頁下一頁課前預習要點突破典例精析演練廣場第四節(jié)楞次定律的應用首頁末頁上一頁下一頁課前預習要點突破典例精析演練廣場首頁末頁上一頁下一頁課前預習要點突破典例精析演練廣場學習目標主干知識1.能熟練應用楞次定律判
2025-06-18 02:17
【摘要】第四章電磁感應桃源三中顏金安1、電流的磁效應和電磁感應現(xiàn)象?2、通電螺線管的磁感線方向怎樣判斷?3、產(chǎn)生感應電流的條件是什么?只要穿過閉合電路的磁通量變化,就有感應電流.產(chǎn)生感應電流的條件是:插入和拔出磁鐵時,電流方向一樣嗎?猜想與假設:
2025-01-15 18:53
【摘要】楞次定律復習提問?在圖1中畫出線圈內(nèi)部的磁感線。?只要閉合電路的磁通量發(fā)生變化問題:條形磁鐵的N極插入或拔出線圈,有什么現(xiàn)象?這意味著什么?+G如何判定感應電流的方向呢?NS左進左偏右進右偏+G問題:靈敏電流計中電流的流入方向和指針偏轉(zhuǎn)方向有什么關系?
2025-03-05 09:25
【摘要】楞次定律幻燈片教學重點和難點教學重點是楞次定律;教學難點是楞次定律描述及其應用教學方法:利用演示實驗和學生分組實驗通過講授、討論、啟發(fā)引導、歸納總結(jié)等教學方法,力求達到本節(jié)課教學目的教學目的:1、理解楞次定律的內(nèi)容2、會用楞次定律解答有關問題3、通過
2024-11-05 18:26
【摘要】精品資源階梯式教學模式范例——記我的一堂公開教學課中心議題:《楞次定律》大綱要求:B層次。教學目的:。。。所需課時:一課時。教學重點:楞次定律的應用。教學難點:楞次定律與能量守恒定律的關系——楞次定律的第二表述。教學模式:階梯式教學模式。教學儀器:液晶投影儀、實物投影儀、電腦、電流表(兩塊)、線圈、電源、變阻箱等。教學過程:第一步:導入新課,引
2024-08-10 06:39
【摘要】楞次定律感應電流的方向執(zhí)教:孫志明感應電流的方向+G如何判定感應電流的方向呢?NS+G左進左偏右進右偏+GNSN極插入N極拔出S極插入S極拔出示意圖原磁場方向原磁場的磁通變化感應電流方向(俯視)感應電流的磁場方向向下減小
2025-03-25 14:53
【摘要】精品資源楞次定律同步題庫1.如圖4-14所示,開始時矩形線圈與磁垂直,且一半在勻磁強磁場中,若要使線圈產(chǎn)生順時針方向的感應電流,下列方法可行的是(ad邊與磁場邊界平行)()。A.將線圈向左平移一小段距離B.以ab邊為軸轉(zhuǎn)小于60°的角C.以ad為軸轉(zhuǎn)小于60°的角D.以bc邊為軸轉(zhuǎn)小于60°的角
2025-05-12 04:51
【摘要】《楞次定律》教學設計浙江省富陽市第二中學 方明霞 一、教材分析? 1.教學大綱要求:楞次定律:Ⅱ級,為較高要求層次。? 2.教材的地位與作用:楞次定律是電磁感應規(guī)律的重要組成部分,它與法拉第電磁感應定律一樣也是本章的一個教學重點,是分析和處理電磁感應現(xiàn)象問題的兩個重要支柱之一。? 3.教學重點與難點:感應電流的方向與引起感應電
2025-06-04 05:01
【摘要】《楞次定律》教學設計(終稿)【設計思想】《楞次定律》是電磁感應一章中很重要的一節(jié)課,由于楞次定律涉及到的物理量多,關系復雜,其抽象性和概括性很強,學生理解楞次定律有很大的難度,所以教材把楞次定律的內(nèi)容放在法拉第電磁感應定律之后。根據(jù)教材的這一特點和學生難于理解表述比較抽象的楞次定律的實際情況,本節(jié)課采用實驗探究式教學,引導學生通過自主探究、實驗操作、進行實驗現(xiàn)象的觀察和分析,讓學生掌
2025-06-04 04:41
【摘要】楞次定律感應電流方向的判定左進左偏右進右偏+G用試觸法實驗準備1:NS+G實驗準備2:弄清螺線管中導線的繞向N極插入N極拔出S極插入S極拔出示意圖原磁場方向原磁場的磁通量的變化感應電流方
2025-01-25 00:29
【摘要】知識回顧篇:NS1、通電螺線管的磁感線方向如何判定?2、產(chǎn)生感應電流的條件是什么?穿過閉合線圈的磁通量發(fā)生變化右手螺旋定則實驗裝置【實驗探究】探究感應電流的方向跟原磁場方向的關系實驗的思想方法:?首先根據(jù)電流計指針偏轉(zhuǎn)方向判斷感應電流方向?其次根據(jù)
2025-02-25 00:18
【摘要】專題一楞次定律的推廣及應用楞次定律的另一種表述感應電流的“效果”總是要反抗(阻礙)引起感應電流的“原因”.常見的有以下幾種情況:(1)就磁通量而言,總是阻礙引起感應電流的磁通量的變化.教材要點解讀對應學生用書P9(2)若由于相對運動導致電磁感應現(xiàn)象,則感應電流的效
2025-07-13 00:41
【摘要】第三節(jié)楞次定律GSN磁鐵的運動情況N極下移N極上移S極下移S極上移磁鐵的磁場B原的方向磁通量φ是增大還是減小感應電流磁場B感的方向向下向下向上
2024-08-30 17:45
【摘要】精品資源難點16楞次定律與因果關聯(lián)楞次定律與力和運動的綜合命題,多次以選擇、填空的題型出現(xiàn)在高考卷面尤其是上海試卷中,充分考查考生的綜合分析能力.●難點磁場1.(★★★★)如圖16-1(a),圓形線圈P靜止在水平桌面上,其正上方懸掛一相同的線圈Q、,電流隨時間變化的規(guī)律如圖16-1(b),桌面對P的支持力為N,則>G >G<G =G
2024-08-01 19:43