楞次定律自己用ppt課件-在線瀏覽

【摘要】復(fù)習(xí)提問？在圖1中畫出線圈內(nèi)部的磁感線。？只要閉合電路的磁通量發(fā)生變化+GNS由實(shí)驗(yàn)，你可以總結(jié)出感應(yīng)電流的方向由什么因素決定嗎?上面的實(shí)驗(yàn)用簡(jiǎn)單的圖表示為：可以根據(jù)圖示概括出感應(yīng)電流的方向與磁通量變化的關(guān)系嗎?很難！是否可以通過一個(gè)中介——感應(yīng)

2025-03-03 22:50

楞次定律的應(yīng)用ppt課件-在線瀏覽

【摘要】首頁末頁上一頁下一頁課前預(yù)習(xí)要點(diǎn)突破典例精析演練廣場(chǎng)第四節(jié)楞次定律的應(yīng)用首頁末頁上一頁下一頁課前預(yù)習(xí)要點(diǎn)突破典例精析演練廣場(chǎng)首頁末頁上一頁下一頁課前預(yù)習(xí)要點(diǎn)突破典例精析演練廣場(chǎng)學(xué)習(xí)目標(biāo)主干知識(shí)1.能熟練應(yīng)用楞次定律判

2025-06-18 02:17

楞次定律設(shè)計(jì)思想-在線瀏覽

【摘要】精品資源階梯式教學(xué)模式范例——記我的一堂公開教學(xué)課中心議題：《楞次定律》大綱要求：B層次。教學(xué)目的：。。。所需課時(shí)：一課時(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：楞次定律的應(yīng)用。教學(xué)難點(diǎn)：楞次定律與能量守恒定律的關(guān)系——楞次定律的第二表述。教學(xué)模式：階梯式教學(xué)模式。教學(xué)儀器：液晶投影儀、實(shí)物投影儀、電腦、電流表（兩塊）、線圈、電源、變阻箱等。教學(xué)過程：第一步：導(dǎo)入新課，引

2024-08-10 06:39

楞次定律powerpoint-在線瀏覽

【摘要】楞次定律感應(yīng)電流的方向執(zhí)教：孫志明感應(yīng)電流的方向+G如何判定感應(yīng)電流的方向呢？NS+G左進(jìn)左偏右進(jìn)右偏+GNSN極插入N極拔出S極插入S極拔出示意圖原磁場(chǎng)方向原磁場(chǎng)的磁通變化感應(yīng)電流方向(俯視）感應(yīng)電流的磁場(chǎng)方向向下減小

2025-03-25 14:53

楞次定律同步題庫-在線瀏覽

【摘要】精品資源楞次定律同步題庫1．如圖4-14所示，開始時(shí)矩形線圈與磁垂直，且一半在勻磁強(qiáng)磁場(chǎng)中，若要使線圈產(chǎn)生順時(shí)針方向的感應(yīng)電流，下列方法可行的是（ad邊與磁場(chǎng)邊界平行）（）。A．將線圈向左平移一小段距離B．以ab邊為軸轉(zhuǎn)小于60°的角C．以ad為軸轉(zhuǎn)小于60°的角D．以bc邊為軸轉(zhuǎn)小于60°的角

2025-05-12 04:51

楞次定律教案范例-在線瀏覽

【摘要】《楞次定律》教學(xué)設(shè)計(jì)浙江省富陽市第二中學(xué)　方明霞　　一、教材分析?　　1．教學(xué)大綱要求：楞次定律：Ⅱ級(jí)，為較高要求層次。?　　2．教材的地位與作用：楞次定律是電磁感應(yīng)規(guī)律的重要組成部分，它與法拉第電磁感應(yīng)定律一樣也是本章的一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)，是分析和處理電磁感應(yīng)現(xiàn)象問題的兩個(gè)重要支柱之一。?　　3．教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：感應(yīng)電流的方向與引起感應(yīng)電

2025-06-04 05:01

楞次定律教學(xué)設(shè)計(jì)-在線瀏覽

【摘要】《楞次定律》教學(xué)設(shè)計(jì)（終稿）【設(shè)計(jì)思想】《楞次定律》是電磁感應(yīng)一章中很重要的一節(jié)課，由于楞次定律涉及到的物理量多，關(guān)系復(fù)雜，其抽象性和概括性很強(qiáng)，學(xué)生理解楞次定律有很大的難度，所以教材把楞次定律的內(nèi)容放在法拉第電磁感應(yīng)定律之后。根據(jù)教材的這一特點(diǎn)和學(xué)生難于理解表述比較抽象的楞次定律的實(shí)際情況，本節(jié)課采用實(shí)驗(yàn)探究式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生通過自主探究、實(shí)驗(yàn)操作、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和分析，讓學(xué)生掌

2025-06-04 04:41

[理化生]2楞次定律-在線瀏覽

【摘要】楞次定律感應(yīng)電流方向的判定左進(jìn)左偏右進(jìn)右偏+G用試觸法實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備1:NS+G實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備2：弄清螺線管中導(dǎo)線的繞向N極插入N極拔出S極插入S極拔出示意圖原磁場(chǎng)方向原磁場(chǎng)的磁通量的變化感應(yīng)電流方

2025-01-25 00:29

高二物理楞次定律選修-在線瀏覽

【摘要】知識(shí)回顧篇：NS1、通電螺線管的磁感線方向如何判定？2、產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件是什么?穿過閉合線圈的磁通量發(fā)生變化右手螺旋定則實(shí)驗(yàn)裝置【實(shí)驗(yàn)探究】探究感應(yīng)電流的方向跟原磁場(chǎng)方向的關(guān)系實(shí)驗(yàn)的思想方法：?首先根據(jù)電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)方向判斷感應(yīng)電流方向?其次根據(jù)

2025-02-25 00:18

楞次定律的推廣及應(yīng)用-在線瀏覽

【摘要】專題一楞次定律的推廣及應(yīng)用楞次定律的另一種表述感應(yīng)電流的“效果”總是要反抗(阻礙)引起感應(yīng)電流的“原因”．常見的有以下幾種情況：(1)就磁通量而言，總是阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量的變化．教材要點(diǎn)解讀對(duì)應(yīng)學(xué)生用書P9(2)若由于相對(duì)運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致電磁感應(yīng)現(xiàn)象，則感應(yīng)電流的效

2025-07-13 00:41

第三節(jié)楞次定律-在線瀏覽

【摘要】第三節(jié)楞次定律GSN磁鐵的運(yùn)動(dòng)情況N極下移N極上移S極下移S極上移磁鐵的磁場(chǎng)B原的方向磁通量φ是增大還是減小感應(yīng)電流磁場(chǎng)B感的方向向下向下向上

2024-08-30 17:45

物理楞次定律課件新人教版必修-在線瀏覽

【摘要】楞次定律復(fù)習(xí)提問？在圖1中畫出線圈內(nèi)部的磁感線。？只要閉合電路的磁通量發(fā)生變化問題：條形磁鐵的N極插入或拔出線圈，有什么現(xiàn)象？這意味著什么?+G如何判定感應(yīng)電流的方向呢？NS左進(jìn)左偏右進(jìn)右偏+G問題:靈敏電流計(jì)中電流的流入方向和指針偏轉(zhuǎn)方向有什么關(guān)系？

2025-03-05 09:25

楞次定律與因果關(guān)聯(lián)-在線瀏覽

【摘要】精品資源難點(diǎn)16楞次定律與因果關(guān)聯(lián)楞次定律與力和運(yùn)動(dòng)的綜合命題，多次以選擇、填空的題型出現(xiàn)在高考卷面尤其是上海試卷中，充分考查考生的綜合分析能力.●難點(diǎn)磁場(chǎng)1.（★★★★）如圖16-1（a），圓形線圈P靜止在水平桌面上，其正上方懸掛一相同的線圈Q、，電流隨時(shí)間變化的規(guī)律如圖16-1（b），桌面對(duì)P的支持力為N，則＞G ＞G＜G =G

2024-08-01 19:43

電磁感應(yīng)現(xiàn)象楞次定律-在線瀏覽

【摘要】考綱自主研讀考點(diǎn)互動(dòng)探究高考全程解密隨堂基礎(chǔ)演練第1講電磁感應(yīng)現(xiàn)象楞次定律考綱自主研讀考點(diǎn)互動(dòng)探究高考全程解密隨堂基礎(chǔ)演練(單選)如圖9－1－1所示，在條形磁鐵外套有A、B兩個(gè)大小不同的圓環(huán)，穿過A環(huán)的磁通量ΦA(chǔ)與穿過B環(huán)的磁通量ΦB相比較()．磁通量Ⅰ(考綱要求)【

2025-06-17 02:21

楞次定律練習(xí)題-在線瀏覽

【摘要】精品資源三、楞次定律練習(xí)題　　一、選擇題　　1．位于載流長(zhǎng)直導(dǎo)線近旁的兩根平行鐵軌A和B，與長(zhǎng)直導(dǎo)線平行且在同一水平面上，在鐵軌A、B上套有兩段可以自由滑動(dòng)的導(dǎo)體CD和EF，如圖1所示，若用力使導(dǎo)體EF向右運(yùn)動(dòng)，則導(dǎo)體CD將[]　　A．保持不動(dòng)　　B．向右運(yùn)動(dòng)　　C．向左運(yùn)動(dòng)　　D．先向右運(yùn)動(dòng)，后向左運(yùn)動(dòng)　　2．M和N是繞在一個(gè)環(huán)形鐵心上的兩個(gè)線圈，繞

2025-05-12 04:51

楞次定律幻燈片(留存版)

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楞次定律幻燈片(已修改)