電磁感應(yīng)現(xiàn)象楞次定律-在線瀏覽
2025-06-17 02:21本頁(yè)面
【正文】 究 高考全程解密 隨堂基礎(chǔ)演練 解析 題中圖示位置無(wú)論螺線管中的電流怎樣發(fā)生變化，均無(wú)磁感線穿過(guò)線圈平面，磁通量始終為零，故無(wú)感應(yīng)電流產(chǎn)生，選項(xiàng) A錯(cuò)誤．若螺線管繞垂直于線圈平面且過(guò)線圈圓心的軸轉(zhuǎn)動(dòng)，穿過(guò)線圈的磁通量始終為零，故無(wú)感應(yīng)電流產(chǎn)生，選項(xiàng) B錯(cuò)誤．若線圈 a以 MN為軸轉(zhuǎn)動(dòng)，穿過(guò)線圈的磁通量始終為零，故無(wú)感應(yīng)電流產(chǎn)生，選項(xiàng) C錯(cuò)誤．若線圈繞垂直于 MN的直徑轉(zhuǎn)動(dòng)，穿過(guò)線圈的磁通量會(huì)發(fā)生變化，故有感應(yīng)電流產(chǎn)生，選項(xiàng) D正確． 答案 D 考綱自主研讀 考點(diǎn)互動(dòng)探究 高考全程解密 隨堂基礎(chǔ)演練 【 變式跟蹤 1】 (單選 )如圖 9－ 1－ 5所示，繞在鐵芯上的線圈與電源、滑動(dòng)變阻器和電鍵組成閉合回路，在鐵芯的右端套有一個(gè)表面絕緣的銅環(huán) A，下列各種情況中銅環(huán) A中沒(méi)有感應(yīng)電流的是 ( )． 圖 9－ 1－ 5 A．線圈中通以恒定的電流 B．通電時(shí)，使滑動(dòng)變阻器的滑片 P勻速移動(dòng) C．通電時(shí)，使滑動(dòng)變阻器的滑片 P加速移動(dòng) D．將電鍵突然斷開(kāi)的瞬間 解析 當(dāng)線圈中通恒定電流時(shí)，產(chǎn)生的磁場(chǎng)為穩(wěn)恒磁場(chǎng)，通過(guò)銅環(huán) A的磁通量不發(fā)生變化，不會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流． 答案 A 考綱自主研讀 考點(diǎn)互動(dòng)探究 高考全程解密 隨堂基礎(chǔ)演練 電磁感應(yīng)現(xiàn)象是否發(fā)生判斷流程： 借題發(fā)揮 考綱自主研讀 考點(diǎn)互動(dòng)探究 高考全程解密 隨堂基礎(chǔ)演練 楞次定律中 “阻礙 ”的含義 考點(diǎn)二 楞次定律的理解及應(yīng)用 考綱自主研讀 考點(diǎn)互動(dòng)探究 高考全程解密 隨堂基礎(chǔ)演練 【 典例 2】 (單選 )某實(shí)驗(yàn)小組用如圖 9－ 1－ 6所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)驗(yàn)證楞次定律．當(dāng)條形磁鐵自上而下穿過(guò)固定的線圈時(shí)，通過(guò)電流計(jì)的感應(yīng)電流方向是 ( )． A． a→ G→ b B．先 a→G → b，后 b→G → a C． b→ G→ a D．先 b→G → a，后 a→G → b 圖 9－ 1－ 6 考綱自主研讀 考點(diǎn)互動(dòng)探究 高考全程解密 隨堂基礎(chǔ)演練 解析 ① 確定原磁場(chǎng)的方向：條形磁鐵在穿入線圈的過(guò)程中，磁場(chǎng)方向向下． ②明確回路中磁通量的變化情況：線圈中向下的磁通量增加． ③由楞次定律的 “增反減同 ”可知：線圈中感應(yīng)電流產(chǎn)生的磁場(chǎng)方向向上． ④應(yīng)用右手定則可以判斷感應(yīng)電流的方向?yàn)槟鏁r(shí)針 (俯視 )即：b→G → a. 同理可以判斷：條形磁鐵穿出線圈的過(guò)程中，向下的磁通量減小，由楞次定律可得線圈中將產(chǎn)生順時(shí)針?lè)较虻母袘?yīng)電流 (俯視 )，電流從 a→G → b. 答案 D 考綱自主研讀 考點(diǎn)互動(dòng)探究 高考全程解密 隨堂基礎(chǔ)演練 【 變式跟蹤 2】 (單選 )如圖 9－ 1－ 7所示，通電螺線管左側(cè)和內(nèi)部分別靜止吊一導(dǎo)體環(huán) a和 b，當(dāng)滑動(dòng)變阻器 R的滑動(dòng)觸頭 c向左滑動(dòng)時(shí) ( )． 圖 9－ 1－ 7 A． a向左擺， b向右擺 B． a向右擺， b向左擺 C． a向左擺， b不動(dòng) D． a向右擺， b不動(dòng) 考綱自主研讀 考點(diǎn)互動(dòng)探究 高考全程解密 隨堂基礎(chǔ)演練 解析 當(dāng)滑動(dòng)變阻器 R的滑動(dòng)觸頭 c向左滑動(dòng)時(shí)，電路中的電流變大，螺線管產(chǎn)生的磁場(chǎng)逐漸增強(qiáng)，穿過(guò) a的磁通量變大，根據(jù)楞次定律可知， a向左擺動(dòng)； b處于螺線管內(nèi)部，其周圍的磁場(chǎng)為勻強(qiáng)磁場(chǎng)，方向水平向左，圓環(huán)中雖然也產(chǎn)生感應(yīng)電流，但根據(jù)左手定則可判斷出，安培力與 b在同一個(gè)平面內(nèi)，產(chǎn)生的效果是使圓環(huán)面積縮小，并不使其擺動(dòng)，所以 C項(xiàng)正確． 答案 C 考綱自主研讀 考點(diǎn)互動(dòng)探究 高考全程解密 隨堂基礎(chǔ)演練 1．應(yīng)用 “程序法 ”解題的注意事項(xiàng) “程序法 ”是分析、解決物理問(wèn)題的一種常見(jiàn)方法，在使用 “程序法 ”處理問(wèn)題時(shí)，需注意以下兩點(diǎn)： (1)根據(jù)題目類型制定一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)、簡(jiǎn)潔的解題程序； (2)在分析和解決問(wèn)題時(shí)，要嚴(yán)格按照解題程序進(jìn)行，這樣可以規(guī)范解題過(guò)程、減少失誤、節(jié)約解題時(shí)間． 借題發(fā)揮 考綱自主研讀 考點(diǎn)互動(dòng)探究 高考全程解密 隨堂基礎(chǔ)演練 2．判斷感應(yīng)電流方向的 “四步法 ” 考綱自主研讀 考點(diǎn)互動(dòng)探究 高考全程解密 隨堂基礎(chǔ)演練 【 典例 3】 (多選 )如圖 9－ 1－ 8所示，水平放置的兩條光滑軌道上有可自由移動(dòng)的金屬棒PQ、 MN， MN的左邊有一閉合電路，當(dāng)PQ在外力的作用下運(yùn)動(dòng)時(shí)， MN向右運(yùn)動(dòng)．則 PQ所做的運(yùn)動(dòng)可能是 ( )． 考點(diǎn)三 楞次定律、右手定則、左手定則、安培定 則的綜合應(yīng)用
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