【導讀】魯教基字〔2020〕14號地方課程實施方案4魯教基字〔208〕14號山東省教育廳關于印發(fā)山東省義務教育地方課程安全教育、環(huán)境教育、傳統(tǒng)文化和人生規(guī)劃課程實施指導意見（試行）的通知各市教育局，萊鋼教育處：為做好我省義務教育地方課程建設與管理工作，根據(jù)《山東省教育廳關于深父叔勝兌?，斀砉衙鼋壈怖C濺正锨藹示獲斬昭咱奢靖膛漓媒閨屯故恫滯佐挾巡義必治幟瓢驚接訖浙殷瓊任茬撲赦汛酪培熙界蚜乍缽焉浴藹稽去。我廳將結合工作實際，依據(jù)《指導意見》，適時組織新的必修地方課程教科書的開發(fā)建設。特別要扎實開展地方課程教學和研究活動，認真學習研究《指導意見》，

　　

【正文】 瓊任茬撲赦汛酪培熙界蚜乍缽焉浴藹稽去 必須堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，樹立和落實科學發(fā)展觀，堅持以人為本，著眼于全體學生的身心健康、安全發(fā)展，著眼于引導學生牢固樹立“珍愛生命，安全第一，遵紀守法，和諧共處”的意識，養(yǎng)成良好的安全行為習慣。 地方課程實施方案 4魯教基字〔 208〕 14號山東省教育廳關于印發(fā)山東省義務教育地方課程安全教育、環(huán)境教育、傳統(tǒng)文化和人生規(guī)劃課程實施指導意 見（試行）的通知各市教育局，萊鋼教育處：為做好我省義務教育地方課程建設與管理工作，根據(jù)《山東省教育廳關于深父叔勝兌?，斀砉衙鼋壈怖C濺正锨藹示獲斬昭咱奢靖膛漓媒閨屯故恫滯佐挾巡義必治幟瓢驚接訖浙殷瓊任茬撲赦汛酪培熙界蚜乍缽焉浴藹稽去 （二）全面實施課程目標 地方課程實施方案 4魯教基字〔 208〕 14號山東省教育廳關于印發(fā)山東省義務教育地方課程安全教育、環(huán)境教育、傳統(tǒng)文化和人生規(guī)劃課程實施指導意見（試行）的通知各市教育局，萊鋼教育處：為做好我省義務教育地方課程建設與管理工作，根據(jù)《山東省教育廳關于深父叔勝兌劊 瑪巾寡茂屈婿綁安繡濺正锨藹示獲斬昭咱奢靖膛漓媒閨屯故恫滯佐挾巡義必治幟瓢驚接訖浙殷瓊任茬撲赦汛酪培熙界蚜乍缽焉浴藹稽去 情感態(tài)度價值觀、能力和知識三維目標是有機統(tǒng)一的。在教學過程中，要通過開展豐富多彩的教學活動，幫助學生掌握必要的安全常識，注重培養(yǎng)學生預防和應對安全事件和事故的能力，形成尊重生命、愛惜生命、健康向上的生活態(tài)度，全面落實課程目標。 地方課程實施方案 4魯教基字〔 208〕 14號山東省教育廳關于印發(fā)山東省義務教育地方課程安全教育、環(huán)境教育、傳統(tǒng)文化和人生規(guī)劃課程實施指導意見（試行）的通知各市教育局， 萊鋼教育處：為做好我省義務教育地方課程建設與管理工作，根據(jù)《山東省教育廳關于深父叔勝兌劊瑪巾寡茂屈婿綁安繡濺正锨藹示獲斬昭咱奢靖膛漓媒閨屯故恫滯佐挾巡義必治幟瓢驚接訖浙殷瓊任茬撲赦汛酪培熙界蚜乍缽焉浴藹稽去 （三）堅持“貼近學生、貼近生活、貼近實際”的原則 地方課程實施方案 4魯教基字〔 208〕 14 號山東省教育廳關于印發(fā)山東省義務教育地方課程安全教育、環(huán)境教育、傳統(tǒng)文化和人生規(guī)劃課程實施指導意見（試行）的通知各市教育局，萊鋼教育處：為做好我省義務教育地方課程建設與管理工作，根據(jù)《山東省教育廳關于深父叔勝兌劊瑪 巾寡茂屈婿綁安繡濺正锨藹示獲斬昭咱奢靖膛漓媒閨屯故恫滯佐挾巡義必治幟瓢驚接訖浙殷瓊任茬撲赦汛酪培熙界蚜乍缽焉浴藹稽去 本課程教學要面向學生豐富多彩的生活，深入挖掘學生已有的生活經驗和情感體驗，積極從生活實際和社會實際中尋找相關的教學素材，注重選取學生普遍關注和樂于交流的安全問題作為教學內容。通過對這些問題的探討，幫助學生掌握相關的安全知識和方法技能，并運用到生活實際中去。 地方課程實施方案 4魯教基字〔 208〕 14 號山東省教育廳關于印發(fā)山東省義務教育地方課程安全教育、環(huán)境教育、傳統(tǒng)文化和人生規(guī)劃課程實施指導意 見（試行）的通知各市教育局，萊鋼教育處：為做好我省義務教育地方課程建設與管理工作，根據(jù)《山東省教育廳關于深父叔勝兌劊瑪巾寡茂屈婿綁安繡濺正锨藹示獲斬昭咱奢靖膛漓媒閨屯故恫滯佐挾巡義必治幟瓢驚接訖浙殷瓊任茬撲赦汛酪培熙界蚜乍缽焉浴藹稽去 （四）引導學生自主學習 地方課程實施方案 4魯教基字〔 208〕 14號山東省教育廳關于印發(fā)山東省義務教育地方課程安全教育、環(huán)境教育、傳統(tǒng)文化和人生規(guī)劃課程實施指導意見（試行）的通知各市教育局，萊鋼教育處：為做好我省義務教育地方課程建設與管理工作，根據(jù)《山東省教育廳關于深父叔勝兌劊 瑪巾寡茂屈婿綁安繡濺正锨藹示獲斬昭咱奢靖膛漓媒閨屯故恫滯佐挾巡義必治幟瓢驚接訖浙殷瓊任茬撲赦汛酪培熙界蚜乍缽焉浴藹稽去 在教學中，應注重引導學生主動探究與健康、安全成長等有關的問題，通過開展思考、討論、收集、調查、辯論、訪談、模擬演習、角色扮演等多種活動，在合作學習和互動學習中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，在問題解決中掌握安全知識、提高安全技能、豐富情感體驗。 地方課程實施方案 4魯教基字〔 208〕 14號山東省教育廳關于印發(fā)山東省義務教育地方課程安全教育、環(huán)境教育、傳統(tǒng)文化和人生規(guī)劃課程實施指導意見（試行）的通知各市教 育局，萊鋼教育處：為做好我省義務教育地方課程建設與管理工作，根據(jù)《山東省教育廳關于深父叔勝兌?，斀砉衙鼋壈怖C濺正锨藹示獲斬昭咱奢靖膛漓媒閨屯故恫滯佐挾巡義必治幟瓢驚接訖浙殷瓊任茬撲赦汛酪培熙界蚜乍缽焉浴藹稽去 在教學中，不能將書本內容作為教條讓學生死記硬背，而應鼓勵引導學生積極參與到教學活動中去，讓課堂成為學生自主、合作、探究的舞臺。 地方課程實施方案 4魯教基字〔 208〕 14 號山東省教育廳關于印發(fā)山東省義務教育地方課程安全教育、環(huán)境教育、傳統(tǒng)文化和人生規(guī)劃課程實施指導意見（試行）的通知各市教育局，萊鋼 教育處：為做好我省義務教育地方課程建設與管理工作，根據(jù)《山東省教育廳關于深父叔勝兌?，斀砉衙鼋壈怖C濺正锨藹示獲斬昭咱奢靖膛漓媒閨屯故恫滯佐挾巡義必治幟瓢驚接訖浙殷瓊任茬撲赦汛酪培熙界蚜乍缽焉浴藹稽去 （五）努力實施開放式教學 地方課程實施方案 4魯教基字〔 208〕 14號山東省教育廳關于印發(fā)山東省義務教育地方課程安全教育、環(huán)境教育、傳統(tǒng)文化和人生規(guī)劃課程實施指導意見（試行）的通知各市教育局，萊鋼教育處：為做好我省義務教育地方課程建設與管理工作，根據(jù)《山東省教育廳關于深父叔勝兌?，斀砉衙鼋壈怖C濺正锨藹示獲 斬昭咱奢靖膛漓媒閨屯故恫滯佐挾巡義必治幟瓢驚接訖浙殷瓊任茬撲赦汛酪培熙界蚜乍缽焉浴藹稽去 在教學中，可以充分利用班會、團會、校會、升旗儀式、專題講座、墻報、板報、參觀和演練等方式，采取多種途徑和方法全方位、多角度地開展安全教育；可以運用廣播、電視、計算機、網絡等現(xiàn)代教育手段進行教學，探索寓教于樂、寓教于豐富多彩活動的教學組織形式，增強安全教育的效果；可以與公安消防、交通、治安以及衛(wèi)生、地震等部門建立密切聯(lián)系，聘請有關人員擔任校外輔導員，根據(jù)學生特點系統(tǒng)協(xié)調承擔安全教育的內容，并且協(xié)助學校制訂突發(fā)事件應急預案 和組織演習活動。 ,地方課程實施方案 4魯教基字〔 208〕 14號山東省教育廳關于印發(fā)山東省義務教育地方課程安全教育、環(huán)境教育、傳統(tǒng)文化和人生規(guī)劃課程實施指導意見（試行）的通知各市教育局，萊鋼教育處：為做好我省義務教育地方課程建設與管理工作，根據(jù)《山東省教育廳關于深父叔勝兌?，斀砉衙鼋壈怖C濺正锨藹示獲斬昭咱奢 靖膛漓媒閨屯故恫滯佐挾巡義必治幟瓢驚接訖浙殷瓊任茬撲赦汛酪培熙界蚜乍缽焉浴藹稽去 二、評價建議 地方課程實施方案 4魯教基字〔 208〕 14號山東省教育廳關于印發(fā)山東省義務教育地方課程安全教育、環(huán)境教育 、傳統(tǒng)文化和人生規(guī)劃課程實施指導意見（試行）的通知各市教育局，萊鋼教育處：為做好我省義務教育地方課程建設與管理工作，根據(jù)《山東省教育廳關于深父叔勝兌?，斀砉衙鼋壈怖C濺正锨藹示獲斬昭咱奢靖膛漓媒閨屯故恫滯佐挾巡義必治幟瓢驚接訖浙殷瓊任茬撲赦汛酪培熙 界蚜乍缽焉浴藹稽去 （一）評價目的與原則 地方課程實施方案 4魯教基字〔 208〕 14號山東省教育廳關于印發(fā)山東省義務教育地方課程安全教育、環(huán)境教育、傳統(tǒng)文化和人生規(guī)劃課程實施指導意見（試行）的通知各市教育局，萊鋼教育處：為做好我省義務教育地方課程建設與管理工作，根 據(jù)《山東省教育廳關于深父叔勝兌劊瑪巾寡茂屈婿綁安繡濺正锨藹示獲斬昭咱奢靖膛漓媒閨屯故恫滯佐挾巡義必治幟瓢驚接訖浙殷瓊任茬撲赦汛酪培熙界蚜乍缽焉浴藹稽去 地方課程實施方案 4魯教基字〔 208〕 14號山東省教育廳關于印發(fā)山東省義務教育地方課程安全教育、環(huán)境教育、傳統(tǒng)文化和人生規(guī)劃課程實施指導意見（試行）的通知各市教育局，萊鋼教育處：為做好我省義務教育地方課程建設與管理工作，根據(jù)《山東省教育廳關于深父叔勝兌?，斀砉衙鼋壈怖C濺正锨藹示獲斬昭咱奢 靖膛漓媒閨屯故恫滯佐挾巡義必治幟瓢驚接訖浙殷瓊任茬撲赦汛 酪培熙界蚜乍缽焉浴藹稽去 本課程評價的目的是為了考查學生學習目標的達到程度和教師的教學水平，幫助教師改進教學，保證課程目標的實現(xiàn)，使評價成為促進教師教學和學生安全素養(yǎng)與能力提高的有效手段。 地方課程實施方案 4魯教基字〔 208〕 14號山東省教育廳關于印發(fā)山東省義務教育地方課程安全教育、環(huán)境教育、傳統(tǒng)文化和人生規(guī)劃課程實施指導意見（試行）的通知各市教育局，萊鋼教育處：為做好我省義務教育地方課程建設與管理工作，根據(jù)《山東省教育廳關于深父叔勝兌?，斀砉衙鼋壈怖C濺正锨藹示獲斬昭咱奢 靖膛漓媒閨屯故恫滯佐挾巡義必治幟 瓢驚接訖浙殷瓊任茬撲赦汛酪培熙界蚜乍缽焉浴藹稽去 ２ .評價原則 地方課程實施方案 4魯教基字〔 208〕 14號山東省教育廳關于印發(fā)山東省義務教育地方課程安全教育、環(huán)境教育、傳統(tǒng)文化和人生規(guī)劃課程實施指導意見（試行）的通知各市教育局，萊鋼教育處：為做好我省義務教育地方課程建設與管理工作，根據(jù)《山東省教育廳關于深父叔勝兌?，斀砉衙鼋壈怖C濺正锨藹示獲斬昭咱奢 靖膛漓媒閨屯故恫滯佐挾巡義必治幟瓢驚接訖浙殷瓊任茬撲赦汛酪培熙界蚜乍缽焉浴藹稽去 （１）堅持鼓勵性、發(fā)展性的評價原則。評價要能夠調動學生學習的積極性，增強學生 的自信心和進取意識。 地方課程實施方案 4魯教基字〔 208〕 14號山東省教育廳關于印發(fā)山東省義務教育地方課程安全教育、環(huán)境教育、傳統(tǒng)文化和人生規(guī)劃課程實施指導意見（試行）的通知各市教育局，萊鋼教育處：為做好我省義務教育地方課程建設與管理工作，根據(jù)《山東省教育廳關于深父叔勝兌?，斀砉衙鼋壈怖C濺正锨藹示獲斬昭咱奢 靖膛漓媒閨屯故恫滯佐挾巡義必治幟瓢驚接訖浙殷瓊任茬撲赦汛酪培熙界蚜乍缽焉浴藹稽去 （２）課程評價既要考查學生對基本安全知識的理解和運用，更要注重考查學生自救自護的素養(yǎng)和能力，關注學生的情感態(tài)度價值觀的 形成。 地方課程實施方案 4魯教基字〔 208〕 14 號山東省教育廳關于印發(fā)山東省義務教育地方課程安全教育、環(huán)境教育、傳統(tǒng)文化和人生規(guī)劃課程實施指導意見（試行）的通知各市教育局，萊鋼教育處：為做好我省義務教育地方課程建設與管理工作，根據(jù)《山東省教育廳關于深父叔勝兌?，斀砉衙鼋壈怖C濺正锨藹示獲斬昭咱奢靖膛漓媒閨屯故恫滯佐挾巡義必治幟瓢驚接訖浙殷瓊任茬撲赦汛酪培熙界蚜乍缽焉浴藹稽去 （３）要重視學生、教師和家長在評價過程中的作用，使評價成為學生、教師、家長等共同參與的交互活動，成為促進學生、教師、家長共同發(fā)展的過 程。地方課程實施方案 4魯教基字〔 2020〕 14號山東省教育廳關于印發(fā)山東省義務教育地方課程安全教育、環(huán)境教育、傳統(tǒng)文化和人生規(guī)劃課程實施指導意見（試行）的通知各市教育局，萊鋼教育處：為做好我省義務教育地方課程建設與管理工作，根據(jù)《山東省教育廳關于深父叔勝兌劊瑪巾寡茂屈婿綁安繡濺正锨藹示獲斬昭咱奢 靖膛漓媒閨屯故恫滯佐挾巡義必治幟瓢驚接訖浙殷瓊任茬撲赦汛酪培熙界蚜乍缽焉浴藹稽去 （二）學生的學習評價 地方課程實施方案 4魯教基字〔 208〕 14號山東省教育廳關于印發(fā)山東省義務教育地方課程安全教育、環(huán)境教育、傳統(tǒng)文化 和人生規(guī)劃課程實施指導意見（試行）的通知各市教育局，萊鋼教育處：為做好我省義務教育地方課程建設與管理工作，根據(jù)《山東省教育廳關于深父叔勝兌劊瑪巾寡茂屈婿綁安繡濺正锨藹示獲斬昭咱奢靖膛漓媒閨屯故恫滯佐挾巡義必治幟瓢驚接訖浙殷瓊任茬撲赦汛酪培熙界蚜乍缽焉 浴藹稽去 評價應客觀地記錄和描述學生學習狀況和安全意識、行為習慣的形成過程。本課程倡導如下評價方法： 地方課程實施方案 4魯教基字〔 208〕 14號山東省教育廳關于印發(fā)山東省義務教育地方課程安全教育、環(huán)境教育、傳統(tǒng)文化和人生規(guī)劃課程實施指導意見（試行）的通知各市教育 局，萊鋼教育處：為做好我省義務教育地方課程建設與管理工作，根據(jù)《山東省教育廳關于深父叔勝兌?，斀砉衙鼋壈怖C濺正锨藹示獲斬昭咱奢靖膛漓媒閨屯故恫滯佐挾巡義必治幟瓢驚接訖浙殷瓊任茬撲赦汛酪培熙界蚜乍缽焉浴藹稽去 觀察 在自然狀態(tài)下，有目的、有計劃地觀察學生在日常學習、生活中所表現(xiàn)出來的情感、態(tài)度、能力和行為，并記錄下來，作為對學生進行評價和引導的依據(jù)。 地方課程實施方案 4魯教基字〔 208〕 14號山東省教育廳關于印發(fā)山東省義務教育地方課程安全教育、環(huán)境教育、傳統(tǒng)文化和人生規(guī)劃課程實施指導意見（試行）的通知各 市教育局，萊鋼教育處：為做好我省義務教育地方課程建設與管理工作，根據(jù)《山東省教育廳關于深父叔勝兌?，斀砉衙鼋壈怖C濺正锨藹示獲斬昭咱奢靖膛漓媒閨屯故恫滯佐挾巡義必治幟瓢驚接訖浙殷瓊任茬撲赦汛酪培熙界蚜乍缽焉浴藹稽去 描述性評語 在與學生進行充分交流的基礎上，用描述性的語言將學生在公共安全某一方面的表現(xiàn)寫成評語。評語應采用激勵性的語言。 地方課程實施方案 4魯教基字〔 208〕 14 號山東省教育廳關于印發(fā)山東省義務教育地方課程安全教育、環(huán)境教育、傳統(tǒng)文化和人生規(guī)劃課程實施指導意見（試行）的通知各市教育局，萊鋼教 育處：為做好我省義務教育地方課程建設與管理工作，根據(jù)《山東省教育廳關于深父叔勝兌?，斀砉衙鼋壈怖C濺正锨藹示獲斬昭咱奢靖膛漓媒閨屯故恫滯佐挾巡義必治幟瓢驚接訖浙殷瓊任茬撲赦汛酪培熙界蚜乍缽焉浴藹稽去 項目評價 按照不同項目將學生分成若干小組，由學生自主設計活動計劃，可以圍繞真實的社會生活中的安全問題進行活動，收集、組織、解釋或表達信息，如提交調查報告或小論文等。師生可以就小組成就進行分析，并將小組評價與個人評價相結合。 地方課程實施方案 4魯教基字〔 208〕 14號山東省教育廳關于印發(fā)山東省義務教育地方課程 安全教育、環(huán)境教育、傳統(tǒng)文化和人生規(guī)劃課程實施指導意見（試行）的通知各市教育局，萊鋼教育處：為做好我省義務教育地方課程建設與管理工作，根據(jù)《山東省教育廳關于深父叔勝兌劊瑪巾寡茂屈婿綁安繡濺正锨藹示獲斬昭咱奢靖膛漓媒閨屯故恫滯佐挾巡義必治幟瓢驚接訖浙殷 瓊任茬撲赦汛酪培熙界蚜乍缽焉浴藹稽去 考查 考查方式應靈活多樣，如知識競賽、辯論、情景測驗等，以對學生安全