園本課程實施方案-資料下載頁
2025-04-26 05:57本頁面
【正文】 事物或現(xiàn)象進行觀察比較，發(fā)現(xiàn)其相同與不同。2. 能根據(jù)觀察結(jié)果提出問題，并大膽猜測答案。3. 能通過簡單的調(diào)查收集信息。4. 能用圖畫或其他符號進行記錄。1. 能通過觀察、比較與分析，發(fā)現(xiàn)并描述不同種類物體的特征或某個事物前后的變化。2. 能用一定的方法驗證自己的猜測。3. 在成人的幫助下能制定簡單的調(diào)查計劃并執(zhí)行。4. 能用數(shù)字、圖畫、圖表或其他符號記錄。5. 探究中能與他人合作與交流。 在探究中認識周圍事物和現(xiàn)象3~4歲4~5歲5~6歲1. 認識常見的動植物，能注意并發(fā)現(xiàn)周圍的動植物是多種多樣的。2. 能感知和發(fā)現(xiàn)物體和材料的軟硬、光滑和粗糙等特性。3. 能感知和體驗天氣對自己生活和活動的影響。4. 初步了解和體會動植物和人們生活的關(guān)系。1. 能感知和發(fā)現(xiàn)動植物的生長變化及其基本條件。2. 能感知和發(fā)現(xiàn)常見材料的溶解、傳熱等性質(zhì)或用途。3. 能感知和發(fā)現(xiàn)簡單物理現(xiàn)象，如物體形態(tài)或位置變化等。4. 能感知和發(fā)現(xiàn)不同季節(jié)的特點，體驗季節(jié)對動植物和人的影響。5. 初步感知常用科技產(chǎn)品與自己生活的關(guān)系，知道科技產(chǎn)品有利也有弊。1. 能察覺到動植物的外形特征、習(xí)性與生存環(huán)境的適應(yīng)關(guān)系。2. 能發(fā)現(xiàn)常見物體的結(jié)構(gòu)與功能之間的關(guān)系。3. 能探索并發(fā)現(xiàn)常見的物理現(xiàn)象產(chǎn)生的條件或影響因素，如影子、沉浮等。4. 感知并了解季節(jié)變化的周期性，知道變化的順序。5. 初步了解人們的生活與自然環(huán)境的密切關(guān)系，知道尊重和珍惜生命，保護環(huán)境。（二） 數(shù)學(xué)認知 初步感知生活中數(shù)學(xué)的有用和有趣3~4歲4~5歲5~6歲1. 感知和發(fā)現(xiàn)周圍物體的形狀是多種多樣的，對不同的形狀感興趣。2. 體驗和發(fā)現(xiàn)生活中很多地方都用到數(shù)。1. 在指導(dǎo)下，感知和體會有些事物可以用形狀來描述。2. 在指導(dǎo)下，感知和體會有些事物可以用數(shù)來描述，對環(huán)境中各種數(shù)字的含義有進一步探究的興趣。1. 能發(fā)現(xiàn)事物簡單的排列規(guī)律，并嘗試創(chuàng)造新的排列規(guī)律。2. 能發(fā)現(xiàn)生活中許多問題都可以用數(shù)學(xué)的方法來解決，體驗解決問題的樂趣。 感知和理解數(shù)、量及數(shù)量關(guān)系3~4歲4~5歲5~6歲1．能感知和區(qū)分物體的大小、多少、高矮長短等量方面的特點，并能用相應(yīng)的詞表示。2．能通過一一對應(yīng)的方法比較兩組物體的多少。3．能手口一致地點數(shù)5個以內(nèi)的物體，并能說出總數(shù)。能按數(shù)取物。4．能用數(shù)詞描述事物或動作。如我有4本圖書。1. 能感知和區(qū)分物體的粗細、厚薄、輕重等量方面的特點，并能用相應(yīng)的詞語描述。2. 能通過數(shù)數(shù)比較兩組物體的多少。3. 能通過實際操作理解數(shù)與數(shù)之間的關(guān)系，如5比4多1；2和3合在一起是5。4. 會用數(shù)詞描述事物的排列順序和位置。1. 初步理解量的相對性。2. 借助實際情境和操作（如合并或拿?。├斫狻凹印焙汀皽p”的實際意義。3. 能通過實物操作或其它方法進行10以內(nèi)的加減運算。4. 能用簡單的記錄表、統(tǒng)計圖等表示簡單的數(shù)量關(guān)系。 感知性狀與空間關(guān)系3~4歲4~5歲5~6歲1. 能注意物體較明顯的形狀特征，并能用自己的語言描述。2. 能感知物體基本的空間位置與方位，理解上下、前后、里外等方位詞。1. 能感知物體的形體結(jié)構(gòu)特征，畫出或拼搭出該物體的造型。2. 能感知和發(fā)現(xiàn)常見幾何圖形的基本特征，并能進行分類。3. 能使用上下、前后、里外、中間、旁邊等方位詞描述物體的位置和運動方向。1. 能用常見的幾何形體有創(chuàng)意地拼搭和畫出物體的造型。2. 能按語言指示或根據(jù)簡單示意圖正確取放物品。3. 能辨別自己的左右。五、藝術(shù)（一） 感受與欣賞 喜歡自然界與生活中美的事物3~4歲4~5歲5~6歲1. 喜歡觀看花草樹木、日月星空等大自然中美的事物。2. 容易被自然界中的鳥鳴、風(fēng)聲、雨聲等好聽的聲音所吸引。1. 在欣賞自然界和生活環(huán)境中美的事物時，關(guān)注其色彩、形態(tài)等特征。2. 喜歡傾聽各種好聽的聲音，感知聲音的高低、長短、強弱等變化。1. 樂于收集美的物品或向別人介紹所發(fā)現(xiàn)的美的事物。2. 樂于模仿自然界和生活環(huán)境中有特點的聲音，并產(chǎn)生相應(yīng)的聯(lián)想。 喜歡欣賞多種多樣的藝術(shù)形式和作品3~4歲4~5歲5~6歲1．喜歡聽音樂或觀看舞蹈、戲劇等表演。2．樂于觀看繪畫、泥塑或其它藝術(shù)形式的作品。1. 能夠?qū)Ｐ牡赜^看自己喜歡的文藝演出或藝術(shù)品，有模仿和參與的愿望。2. 欣賞藝術(shù)作品時會產(chǎn)生相應(yīng)的聯(lián)想和情緒反應(yīng)。1．藝術(shù)欣賞時常常用表情、動作、語言等方式表達自己的理解。2．愿意和別人分享、交流自己喜愛的藝術(shù)作品和美感體驗。（二） 表現(xiàn)與創(chuàng)造 喜歡進行藝術(shù)活動并大膽表現(xiàn)3~4歲4~5歲5~6歲1. 經(jīng)常自哼自唱或模仿有趣的動作、表情和聲調(diào)。2. 經(jīng)常涂涂畫畫、粘粘貼貼并樂在其中。1. 經(jīng)常唱唱跳跳，愿意參加歌唱、律動、舞蹈、表演等活動。2. 經(jīng)常用繪畫、捏泥、手工制作等多種方式表現(xiàn)自己的所見所想。1. 積極參與藝術(shù)活動，有自己比較喜歡的活動形式。2. 能用多種工具、材料或不同的表現(xiàn)手法表達自己的感受和想象。3. 藝術(shù)活動中能與他人相互配合，也能獨立表現(xiàn)。 具有初步的藝術(shù)表現(xiàn)欲創(chuàng)造能力3~4歲4~5歲5~6歲1. 能模仿學(xué)唱短小歌曲。2. 能跟隨熟悉的音樂做身體動作。3. 能用聲音、動作、姿態(tài)模擬自然界的事物和生活情景。4. 能用簡單的線條和色彩大體畫出自己想畫的人或事物。1. 能用自然的、音量適中的聲音基本準(zhǔn)確地唱歌。2. 能通過即興哼唱、即興表演或給熟悉的歌曲編詞來表達自己的心情。3. 能用拍手、踏腳等身體動作或可敲擊的物品敲打節(jié)拍和基本節(jié)奏。4. 能運用繪畫、手工制作等表現(xiàn)自己觀察到或想象的事物。1. 能用基本準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)唱歌。2. 能用律動或簡單的舞蹈動作表現(xiàn)自己的情緒或自然界的情景。3. 能自編自演故事，并為表演選擇和搭配簡單的服飾、道具或布景。4. 能用自己制作的美術(shù)作品布置環(huán)境、美化生活。
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