園本課程實(shí)施方案-資料下載頁(yè)
2025-04-26 05:57本頁(yè)面
【正文】 事物或現(xiàn)象進(jìn)行觀察比較，發(fā)現(xiàn)其相同與不同。2. 能根據(jù)觀察結(jié)果提出問(wèn)題，并大膽猜測(cè)答案。3. 能通過(guò)簡(jiǎn)單的調(diào)查收集信息。4. 能用圖畫或其他符號(hào)進(jìn)行記錄。1. 能通過(guò)觀察、比較與分析，發(fā)現(xiàn)并描述不同種類物體的特征或某個(gè)事物前后的變化。2. 能用一定的方法驗(yàn)證自己的猜測(cè)。3. 在成人的幫助下能制定簡(jiǎn)單的調(diào)查計(jì)劃并執(zhí)行。4. 能用數(shù)字、圖畫、圖表或其他符號(hào)記錄。5. 探究中能與他人合作與交流。 在探究中認(rèn)識(shí)周圍事物和現(xiàn)象3~4歲4~5歲5~6歲1. 認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的動(dòng)植物，能注意并發(fā)現(xiàn)周圍的動(dòng)植物是多種多樣的。2. 能感知和發(fā)現(xiàn)物體和材料的軟硬、光滑和粗糙等特性。3. 能感知和體驗(yàn)天氣對(duì)自己生活和活動(dòng)的影響。4. 初步了解和體會(huì)動(dòng)植物和人們生活的關(guān)系。1. 能感知和發(fā)現(xiàn)動(dòng)植物的生長(zhǎng)變化及其基本條件。2. 能感知和發(fā)現(xiàn)常見(jiàn)材料的溶解、傳熱等性質(zhì)或用途。3. 能感知和發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)單物理現(xiàn)象，如物體形態(tài)或位置變化等。4. 能感知和發(fā)現(xiàn)不同季節(jié)的特點(diǎn)，體驗(yàn)季節(jié)對(duì)動(dòng)植物和人的影響。5. 初步感知常用科技產(chǎn)品與自己生活的關(guān)系，知道科技產(chǎn)品有利也有弊。1. 能察覺(jué)到動(dòng)植物的外形特征、習(xí)性與生存環(huán)境的適應(yīng)關(guān)系。2. 能發(fā)現(xiàn)常見(jiàn)物體的結(jié)構(gòu)與功能之間的關(guān)系。3. 能探索并發(fā)現(xiàn)常見(jiàn)的物理現(xiàn)象產(chǎn)生的條件或影響因素，如影子、沉浮等。4. 感知并了解季節(jié)變化的周期性，知道變化的順序。5. 初步了解人們的生活與自然環(huán)境的密切關(guān)系，知道尊重和珍惜生命，保護(hù)環(huán)境。（二） 數(shù)學(xué)認(rèn)知 初步感知生活中數(shù)學(xué)的有用和有趣3~4歲4~5歲5~6歲1. 感知和發(fā)現(xiàn)周圍物體的形狀是多種多樣的，對(duì)不同的形狀感興趣。2. 體驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)生活中很多地方都用到數(shù)。1. 在指導(dǎo)下，感知和體會(huì)有些事物可以用形狀來(lái)描述。2. 在指導(dǎo)下，感知和體會(huì)有些事物可以用數(shù)來(lái)描述，對(duì)環(huán)境中各種數(shù)字的含義有進(jìn)一步探究的興趣。1. 能發(fā)現(xiàn)事物簡(jiǎn)單的排列規(guī)律，并嘗試創(chuàng)造新的排列規(guī)律。2. 能發(fā)現(xiàn)生活中許多問(wèn)題都可以用數(shù)學(xué)的方法來(lái)解決，體驗(yàn)解決問(wèn)題的樂(lè)趣。 感知和理解數(shù)、量及數(shù)量關(guān)系3~4歲4~5歲5~6歲1．能感知和區(qū)分物體的大小、多少、高矮長(zhǎng)短等量方面的特點(diǎn)，并能用相應(yīng)的詞表示。2．能通過(guò)一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體的多少。3．能手口一致地點(diǎn)數(shù)5個(gè)以內(nèi)的物體，并能說(shuō)出總數(shù)。能按數(shù)取物。4．能用數(shù)詞描述事物或動(dòng)作。如我有4本圖書。1. 能感知和區(qū)分物體的粗細(xì)、厚薄、輕重等量方面的特點(diǎn)，并能用相應(yīng)的詞語(yǔ)描述。2. 能通過(guò)數(shù)數(shù)比較兩組物體的多少。3. 能通過(guò)實(shí)際操作理解數(shù)與數(shù)之間的關(guān)系，如5比4多1；2和3合在一起是5。4. 會(huì)用數(shù)詞描述事物的排列順序和位置。1. 初步理解量的相對(duì)性。2. 借助實(shí)際情境和操作（如合并或拿?。├斫狻凹印焙汀皽p”的實(shí)際意義。3. 能通過(guò)實(shí)物操作或其它方法進(jìn)行10以內(nèi)的加減運(yùn)算。4. 能用簡(jiǎn)單的記錄表、統(tǒng)計(jì)圖等表示簡(jiǎn)單的數(shù)量關(guān)系。 感知性狀與空間關(guān)系3~4歲4~5歲5~6歲1. 能注意物體較明顯的形狀特征，并能用自己的語(yǔ)言描述。2. 能感知物體基本的空間位置與方位，理解上下、前后、里外等方位詞。1. 能感知物體的形體結(jié)構(gòu)特征，畫出或拼搭出該物體的造型。2. 能感知和發(fā)現(xiàn)常見(jiàn)幾何圖形的基本特征，并能進(jìn)行分類。3. 能使用上下、前后、里外、中間、旁邊等方位詞描述物體的位置和運(yùn)動(dòng)方向。1. 能用常見(jiàn)的幾何形體有創(chuàng)意地拼搭和畫出物體的造型。2. 能按語(yǔ)言指示或根據(jù)簡(jiǎn)單示意圖正確取放物品。3. 能辨別自己的左右。五、藝術(shù)（一） 感受與欣賞 喜歡自然界與生活中美的事物3~4歲4~5歲5~6歲1. 喜歡觀看花草樹(shù)木、日月星空等大自然中美的事物。2. 容易被自然界中的鳥(niǎo)鳴、風(fēng)聲、雨聲等好聽(tīng)的聲音所吸引。1. 在欣賞自然界和生活環(huán)境中美的事物時(shí)，關(guān)注其色彩、形態(tài)等特征。2. 喜歡傾聽(tīng)各種好聽(tīng)的聲音，感知聲音的高低、長(zhǎng)短、強(qiáng)弱等變化。1. 樂(lè)于收集美的物品或向別人介紹所發(fā)現(xiàn)的美的事物。2. 樂(lè)于模仿自然界和生活環(huán)境中有特點(diǎn)的聲音，并產(chǎn)生相應(yīng)的聯(lián)想。 喜歡欣賞多種多樣的藝術(shù)形式和作品3~4歲4~5歲5~6歲1．喜歡聽(tīng)音樂(lè)或觀看舞蹈、戲劇等表演。2．樂(lè)于觀看繪畫、泥塑或其它藝術(shù)形式的作品。1. 能夠?qū)Ｐ牡赜^看自己喜歡的文藝演出或藝術(shù)品，有模仿和參與的愿望。2. 欣賞藝術(shù)作品時(shí)會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的聯(lián)想和情緒反應(yīng)。1．藝術(shù)欣賞時(shí)常常用表情、動(dòng)作、語(yǔ)言等方式表達(dá)自己的理解。2．愿意和別人分享、交流自己喜愛(ài)的藝術(shù)作品和美感體驗(yàn)。（二） 表現(xiàn)與創(chuàng)造 喜歡進(jìn)行藝術(shù)活動(dòng)并大膽表現(xiàn)3~4歲4~5歲5~6歲1. 經(jīng)常自哼自唱或模仿有趣的動(dòng)作、表情和聲調(diào)。2. 經(jīng)常涂涂畫畫、粘粘貼貼并樂(lè)在其中。1. 經(jīng)常唱唱跳跳，愿意參加歌唱、律動(dòng)、舞蹈、表演等活動(dòng)。2. 經(jīng)常用繪畫、捏泥、手工制作等多種方式表現(xiàn)自己的所見(jiàn)所想。1. 積極參與藝術(shù)活動(dòng)，有自己比較喜歡的活動(dòng)形式。2. 能用多種工具、材料或不同的表現(xiàn)手法表達(dá)自己的感受和想象。3. 藝術(shù)活動(dòng)中能與他人相互配合，也能獨(dú)立表現(xiàn)。 具有初步的藝術(shù)表現(xiàn)欲創(chuàng)造能力3~4歲4~5歲5~6歲1. 能模仿學(xué)唱短小歌曲。2. 能跟隨熟悉的音樂(lè)做身體動(dòng)作。3. 能用聲音、動(dòng)作、姿態(tài)模擬自然界的事物和生活情景。4. 能用簡(jiǎn)單的線條和色彩大體畫出自己想畫的人或事物。1. 能用自然的、音量適中的聲音基本準(zhǔn)確地唱歌。2. 能通過(guò)即興哼唱、即興表演或給熟悉的歌曲編詞來(lái)表達(dá)自己的心情。3. 能用拍手、踏腳等身體動(dòng)作或可敲擊的物品敲打節(jié)拍和基本節(jié)奏。4. 能運(yùn)用繪畫、手工制作等表現(xiàn)自己觀察到或想象的事物。1. 能用基本準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)唱歌。2. 能用律動(dòng)或簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)自己的情緒或自然界的情景。3. 能自編自演故事，并為表演選擇和搭配簡(jiǎn)單的服飾、道具或布景。4. 能用自己制作的美術(shù)作品布置環(huán)境、美化生活。
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1