20xx校園校本課程實施方案-資料下載頁
2024-12-02 22:15本頁面
【正文】 課程開發(fā)和實施的范圍 1)、讓學生學習基礎的剪紙知識和掌握基本的剪紙技能。 2)、在音樂、美術、寫字、科學、思品與生活、思品和社會、勞技等學科中開發(fā)和剪紙文化有關的素材，如聲樂、舞美、戲劇、畫畫、書法、美術欣賞、攝影、刻紙、手工制作和信息技術等。語文、數學、英語等學科的綜合性學習和編故事、學曲藝、排練課本劇、兒歌創(chuàng)作、編緝小報等活動結合起來?！ ?)、成立學生興趣小組 七、教學評價 學生評價 ①、活動考勤 ②在活動中的態(tài)度 ?、蹖嵺`操作技能 學生評價通過學生本人、小組伙伴、教師(輔導老師)、家長四方面的意見綜合定性評價。各項評價呈現不同，有的是等第，有的是分值，有的是描述性語言。最后的總評價為定性評語?！ 〗處熢u價 學校對實施校本課程教師進行考核評價，主要考核評價以下幾方面內容： ①、有無教學及教學活動計劃、進度，備課及必要的教學準備工作情況?！ 、?、課時使用和組織活動、輔導活動情況?！ 、?、按學校課程開發(fā)和實施方案要求，在規(guī)定課時內教學任務完成情況?！ 、堋㈤_發(fā)課程和處理生成課程資源情況，在實施過程中有無創(chuàng)新的工作表現?！ W校對實施校本課程教師進行考核評價，主要有校本課程開發(fā)和實施領導小組及教導處負責教師考責、考勤和考績。通過聽課、查閱有關開發(fā)和實施校本課程的支撐材料、問卷座談等形式，對教師進行定性評價，并參考教師的自評，評出相應等第，作為教師工作表現和業(yè)績的一部分。學校對校本課程開發(fā)和實施有突出成績和貢獻的教師給以重獎。 八、教師培訓 學校組織全體教師學習有關新課程的理論，學習校本課程的開發(fā)和實施的理論，提高教師理論水平和實施操作水平，并形成共識。 聘請教研部門專業(yè)人員指導校本課程開發(fā)論證和輔導實施操作?！ 〖訌娦１窘萄?，開設講座，能者為師。培養(yǎng)骨干并發(fā)揮其帶頭作用?！ ∶總€教師確定本人在一定時間內掌握至少一門校本課程教學、輔導的本領或專長。學校盡可能提供學習機會，提高有關書籍、資料和器材?！ 〕浞职l(fā)揮社會上有專長人員和退休教師的指導作用。 九、配套措施 學校大力宣傳實施校本課程的意義，使這項新課程能得到社會和家長的理解和支持?！ W校在完善實施規(guī)劃的前提下，認真切實的制定學年、學期實施計劃，提供給教師。教導處、年級組、教研組加強有效的教研活動，并幫助每個教師制定教學和活動計劃?！ 〖訌妼W校校本課程的建設。每一學年修訂、調整，并做深入一步的開發(fā)。對教師個體開發(fā)的校本課程，也進行修訂、調整，并繼續(xù)研究開發(fā)。加強實施過程中的研討，不斷的進行研究、總結。學校制定校本課程開發(fā)和實施的工作責任制度、考核制度、獎勵制度，規(guī)范管理。校本課程與學科課程一視同仁，計算課時，計入教師工作量，工作實績載入業(yè)務檔案。2020校園校本課程實施方案
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