校本課程實施方案-資料下載頁
2024-12-04 22:32本頁面
【正文】 備課、上課、考核，充分發(fā)揮校本課程的育人功能?！ ∵x擇有特長，有事業(yè)心、有創(chuàng)新精神的年輕教師，擔任校本課程的教學工作，定期組織他們學習課程理論，掌握校本課程的管理原則和實施方法，逐步提高他們的實踐水平?！ ≈亟處熀蛯W生的參與過程，給教師和學生一個客觀評價，以激勵性評價為主。 在開展課程研究的過程中請有關專家和上級領導及時指導、幫助，以使課題研究獲得成功?！ ×?、課程評價 (一)對課程的評價 每學期結束時，學校要召開任課教師會議，聽取任課教師對課程建設的意見，及時修正不足，完善方案。同時，要對實施的年級進行問卷調(diào)查或召開座談會，關注學生喜好的程度，也聽取學生乃至家長、社會人士的建議和意見?！ ?二)對學生的評價 在該課程中，對學生的評價主要是過程性評價。一是建立成長檔案袋，讓學生自己收集學習過程中反映自己成長的資料，如學習時收集到的故事、照片，辦的剪貼報，寫的采訪日記、調(diào)查報告，家長、教師、社會人士的評價等。二是教師根據(jù)教學內(nèi)容設計相應的評價表，隨時進行評價。最后在一學期結束時，進行終結性的評價，評價的形式根據(jù)教學內(nèi)容的不同，體現(xiàn)多樣性?！ ?三)對教師的評價 一是教師自我反思性評價：每一個主題內(nèi)容的教學完成后，認真進行反思總結 二是教學督察評價：學校重點檢查備課、教師收集的資料及課堂教學?！ 】傊?，校本課程開發(fā)的過程就是我們不斷學習、發(fā)展、成長的過程。我們愿繼續(xù)努力，積極投身于課程改革的洪流中，去開拓、去創(chuàng)新，用智慧和汗水譜寫出全面推進素質(zhì)教育的新篇章。校本課程實施方案
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