青陽崇德小學(xué)校本教研總結(jié)-資料下載頁
2024-11-14 06:21本頁面
【導(dǎo)讀】悟著、成長著、快樂著??。在學(xué)習(xí)與反思中，在探索和交流中，智慧的心靈常。碰撞出耀眼的火花??我們把校本培訓(xùn)當(dāng)作學(xué)校常規(guī)工作來抓，與平時的教。研活動、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合；與青年教師的培養(yǎng)相結(jié)合；學(xué)期初就訂好培訓(xùn)計劃，并按計劃執(zhí)行，并要求參與培訓(xùn)的老師寫好培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得。培訓(xùn)內(nèi)容力求做到全面、豐富、翔實。式討論等研討形式；效果實──備課時要想到、教學(xué)中要做到、課后要反思到。每次的研討活動做到定時間、定地點、定發(fā)言人，每次。每位老師開一節(jié)校級研討課，課后及時評課并做好記錄。體藝組、品生（社）組、英語信息技術(shù)組、綜合組、鄉(xiāng)音課程開發(fā)組。研組長的職責(zé)，加強對教研組的指導(dǎo)與考評。學(xué)校還特別重視校本課程《鄉(xiāng)音》。為提高學(xué)生學(xué)習(xí)鄉(xiāng)音的興趣，還把鄉(xiāng)。音編成情境劇，讓學(xué)生表演，并赴僑鄉(xiāng)頻道拍攝。讓外來生也加入到鄉(xiāng)音的學(xué)習(xí)中來，讓他們盡快的融入晉江這個大家庭中來。
【正文】 學(xué)期開課的課題是選擇自己比較沒把握的，對自己有挑戰(zhàn)性的課型來開課。上完后，再集中研討，從中受益，明白自己的努力方向。 每個老師都敢于發(fā)表意見，有時爭論很激烈。不管是老教師還是年輕教師，普通教師還是骨干教師，大 家都是平等的。老師們不僅敢于發(fā)表自己的見解，并且常常說得有深度，有價值，給人以思考和啟發(fā)?，F(xiàn)在老師們已經(jīng)習(xí)慣于把教研當(dāng)作大家的事，形成了教學(xué)共同體。 校外：走出去請進(jìn)來 。 走出去，一是有計劃地安排教師外出學(xué)習(xí)，尤其是青年教師在政策上給予傾斜。對于一些優(yōu)秀青年教 師創(chuàng)造機(jī)會， 讓他們接受高層次 的 培訓(xùn)，聆聽各位專家們的報告，促使他們盡快成長 ，并要求他們外出學(xué)習(xí)歸來，要及時總結(jié)別人的優(yōu)秀經(jīng)驗在教研時或工作例會上進(jìn)行傳達(dá)，做好二次培訓(xùn)工作 。請進(jìn)來，學(xué)校 還邀 請 特教的校長為我校教師作“新課程理念下教師專業(yè)成長”的專題講座，讓 教師在專家引領(lǐng)下更快的成長。 校本教研帶來了教師之間的和諧氛圍，增強了學(xué)校的凝聚力。 教師在 校本教研 中學(xué)會了反思，在相互尊重中學(xué)會了交流，在虛心中學(xué)會吸納，在領(lǐng)悟中學(xué)會調(diào)整，在合作中 獲得 成長。 今后，我們學(xué)校將 乘著校本教研的東風(fēng)，在課改的浪潮中努力拼搏，更好地發(fā)揮教研組的作用，把工作做得更好。 07 年元月
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