xx-20xx學(xué)年殘疾兒童隨班就讀工作總結(jié)-資料下載頁
2024-11-14 02:29本頁面
【導(dǎo)讀】面向那些殘疾學(xué)生，并使每個學(xué)生都得到充分和諧的發(fā)展。我校領(lǐng)導(dǎo)始終把特殊教育作為。學(xué)校成立了以校長為組長，教導(dǎo)主任具體負(fù)責(zé)的隨。在師資配備上，學(xué)校也作了細(xì)致安排，挑選了業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，學(xué)歷高，工作責(zé)任心重，有耐心的教師擔(dān)任班主任和任課老師。義務(wù)教育，并提供必要的個別幫助。擔(dān)任“隨班就讀”工作的。制定個別化教案，在課堂教學(xué)過程中對學(xué)生多啟發(fā)多鼓勵，對學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系。與社會生活，成為社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)。隨班就讀的教育補(bǔ)償?shù)葐栴}。學(xué)能力、教育科研能力在原有的基礎(chǔ)上有了進(jìn)一步的提高。在學(xué)校中開展特殊兒童和殘疾人的全納性教育。
【正文】 性教育。 在教育“面向每一個兒童”的觀念指導(dǎo)下，殘疾兒童和學(xué)習(xí)困難學(xué)生的問題日益突出，為了全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)二十一世紀(jì)的一代新人，學(xué)校教育必須面向全體學(xué)生，特別是面向那些殘疾學(xué)生，并使每個學(xué)生都得到充分和諧的發(fā)展。 2020 年 6 月
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