高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)綱要-資料下載頁(yè)
2025-09-30 15:39本頁(yè)面
【正文】 員仍然克服了困難，勝利攀登到了頂峰。 （兩個(gè)分句間是轉(zhuǎn)折關(guān)系，不是條件關(guān)系，應(yīng)將 “不管”改為“盡管”） 句中有“是否”、“能否”、“優(yōu)劣”、“好壞”、 “成敗”等肯定與否定、正面與反面相疊的詞時(shí)， 考慮一面或兩面的搭配問(wèn)題。 例：機(jī)器質(zhì)量的好壞是保證生產(chǎn)安全的一個(gè)重要 條件。（前面“好壞”是兩面，后面也應(yīng)在“生產(chǎn)” 前加“能否”，形成兩面） 句子含有“否定”詞，要考慮是否誤用多重否定。 規(guī)律：雙重否定句表達(dá)肯定的意思；肯定句式的反 問(wèn)句表達(dá)否定的意思；否定句式的反問(wèn)句表達(dá)肯定 的意思；類(lèi)似“無(wú)時(shí)無(wú)刻”“不明不白”等格式的詞表 達(dá)一重否定意思。 句子以“介詞”開(kāi)頭，要考慮句子是否缺主語(yǔ)。 例：經(jīng)過(guò)老主任再三解釋?zhuān)攀顾瓪馄较ⅲ? 最后臉上勉強(qiáng)露出一絲笑容。（刪去“經(jīng)過(guò)”， “老主任”作整個(gè)句子的主語(yǔ)） 句中有幾個(gè)概念并列時(shí)，要考慮幾個(gè)概念能否并 列和各項(xiàng)能否與前后相關(guān)成分搭配。 規(guī)律：并列成分在意義上不能有交叉關(guān)系，范圍上不 能有包含關(guān)系；要把并列成分拆開(kāi)分別與前后相關(guān)成 分一一對(duì)應(yīng)搭配。 例：我們報(bào)刊、雜志、電視和一切出版物，更有責(zé)任 作出表率 …… （“一切出版物”包含“報(bào)紙”、“雜志”， 不能并列） 今年春節(jié)期間，這個(gè)市的 210輛消防車(chē)、 3000多名消 防官兵放棄休假，始終堅(jiān)守在各自執(zhí)勤的崗位上。 （“消防車(chē)”不能與謂語(yǔ)“放棄”搭配） 句子中有“與”、“和”、“對(duì)”、“對(duì)于”時(shí)，要考慮 主客位置是否倒置。 例：去年的學(xué)習(xí)情緒和今年比較起來(lái)大不相同。 （應(yīng)該是“今年”和“去年”比較） 句子的謂語(yǔ)是“是”、“成為”時(shí)，要考慮主語(yǔ)和賓 語(yǔ)意義上是否一致。 規(guī)律：謂語(yǔ)是“是”等詞時(shí)，主語(yǔ)和賓語(yǔ)應(yīng)該都表示同 一事物或同類(lèi)事物，或都表示行為活動(dòng)。 例：今年麥子的收成是幾年來(lái)麥子收成最好的一年。 （刪“一年”或刪前面“麥子的收成”） 句子里有代詞，可考慮代詞是否指代不明。 例：搜集史料不容易，鑒定和運(yùn)用史料更不容 易，中國(guó)過(guò)去的大部分史學(xué)家主要力量就用在 這方面。 （“這方面”指代不明） 句子謂語(yǔ)是“避免”“預(yù)防”、“防止”、“忌”、 “仿造”等詞時(shí)，可考慮句子是否把意思說(shuō)反了。 例：春游之前，老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)要防止不發(fā)生事故。 （刪去“不”） 句子有多層定語(yǔ)和多層狀語(yǔ)時(shí)，可以考慮語(yǔ)序 是否不當(dāng)或是否產(chǎn)生歧義。 例：夜深人靜，想起今天一連串發(fā)生的事情，我怎 么也睡不著。（“一連串”應(yīng)移到“事情”前） 著名航天專(zhuān)家梁?jiǎn)⒊恿核级Y做夢(mèng)也沒(méi)有想到自 己 ….. （“著名航天專(zhuān)家”修飾“梁?jiǎn)⒊边€是修飾“梁 思禮”？） 1句子中有謙辭和敬辭時(shí)，要考慮是否用錯(cuò)對(duì)象。 例：我們將光臨貴館參觀。（“光臨”指賓客來(lái)到） 1句子出現(xiàn)數(shù)詞和集體概念的名詞時(shí)，考慮 是否搭配。 例：想起過(guò)去 500多個(gè)歲月，我不禁流下了眼淚。 （“ 500多個(gè)”不能修飾集體概念的名詞“歲月”， 改為“日子”） 1句子有“關(guān)于”、“對(duì)于”、“對(duì)”，考慮是否混 淆了三個(gè)詞的用法。 規(guī)律：“對(duì)于”，介詞，引進(jìn)對(duì)象或事物的關(guān)系者； “對(duì)”，和“對(duì)于”的用法差不多，但是“對(duì)”所保留的 動(dòng)詞性較強(qiáng)，因此有些用“對(duì)”的句子不能改用“對(duì) 于”；“關(guān)于”，表示關(guān)涉，有提示性質(zhì)。 例： 3月 17日， 6名委員因受賄丑聞被驅(qū)逐出國(guó)際奧 委會(huì)。第二天，世界各大報(bào)紙關(guān)于這起震驚國(guó)際體 壇的事件都作了詳細(xì)報(bào)道。（“關(guān)于”應(yīng)改為“對(duì)” )
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