語文高考復習高考議論文的基本結構-資料下載頁
2025-01-08 12:07本頁面
【正文】 到一起。這愛心來自東鄰日本每一個便利店前的捐款箱，來自大洋彼岸的美國遍及各州的慈善機構，來自大陸西岸那些并不富有的亞非國家一筆筆友誼的捐款 …… 中國和某些國家因意識形態(tài)而產生的分歧，在災難面前湮沒成沙，隨著飛機和航船源源不斷地向著東方的中國而來， 這是全世界各個國家的人心最盛大的團聚 。 ? 愴然災難，古來有之。然而歷史由古至今，誰可曾見過這般撼天動地、凝聚人心的團結？ 《 史記 》 中有云，民與民同心，則家安之；君與民同心，則國興之。在今天，則是 人 民與人民、人民與國家、國家與世界的攜手， 又何愁家不安、國不興？ ? 青山一道，我們同歷風雨共團聚；而將五洲四海的人心聯(lián)結在一起的紐帶，是這樣一種期望：為天下立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世享太平！ ?名師點評： ? 此文在亮出“ 國殤是一場悲劇，然而，國殤更是一次空前的團聚”這一觀點后 ，精選典型事例，通過“一個災民與她的救命恩人們最質樸也最真誠的團聚”等 三個層次 ，逐層深入地展開論證，最后歸結出“在今天，則是人民與人民、人民與國家、國家與世界的攜手，又何愁家不安、國不興”。全文見解新穎，內容集中，思路清晰，材料豐富。 ? 文章語言流暢，巧妙融合 現代歌詞、古代詩文、現實場景于一爐 ，“青山無法阻隔我們風雨同舟的攜手，地域也不會隱沒團結一心的民族頭上那輪共有的明月”“五千米是我們能否拉住受災人民的手的距離，是生與死的距離”“撥不開汶川上空連天蔽日的迷霧，但他們必須撥開震區(qū)人民心上的烏云”等文句既飽含深情又文采飛揚，體現出作者深厚的寫作功底。 ? 《 青山一道同風雨 》 一文不是簡單地羅列現象，而是將內容集中到“團聚”這一個點上，取得了很好的表達效果。它給我們的啟示是：考場作文角度要巧，開掘要深，應善于以 學寫簡單的議論文 閱讀下面一則材料，按要求作文。 一個孩子到果園去，看見爺爺正在梯子上咔嚓咔嚓地把果樹上的一些枝條剪下來，小孩拿起一根枝條，說：“爺爺，它們長得好好的，你把它們剪掉多可惜！”爺爺說：“傻孩子，剪掉它們，果樹才能長得更好呢！” 爺爺剪枝條的事可以給我們許多啟示，確定一個議論中心，聯(lián)系生活中的某些人或事，寫一篇議論文，題目自擬。
電大資料相關推薦
鄂ICP備17016276號-1