有人說哲學(xué)是愛智慧-資料下載頁
2024-10-09 15:22本頁面
【正文】 第一框：真正的哲學(xué)都是自己時(shí)代的 精神上的精華 1． 時(shí)代精神的總結(jié)和升華 2． 社會(huì)變革的先導(dǎo) 第二框：哲學(xué)史上的偉大變革 1． 馬克思主義哲學(xué)的產(chǎn)生 2． 馬克思主義哲學(xué)的基本特征 3． 馬克思主義中國化的三大理論 成果 第三課通過探討哲學(xué)和時(shí)代精神的關(guān)系，追溯哲學(xué)的歷時(shí)態(tài)發(fā)展線索，使我們體會(huì)到任何哲學(xué)都是一個(gè)時(shí)代的歷史任務(wù)和客觀要求的反映，時(shí)代最美好、最珍貴、最隱蔽的精髓，都匯集在哲學(xué)思想里，從而認(rèn)識(shí)馬克思主義哲學(xué)的產(chǎn)生和特征，理解馬克思主義哲學(xué)是不斷發(fā)展和開放的思想體系。 第三課第一框主要講哲學(xué)和時(shí)代的關(guān)系：一方面，哲學(xué)是時(shí)代精神的總結(jié)和升華；另一方面，哲學(xué)是社會(huì)變革的先導(dǎo)。 第二框在講馬克思主義哲學(xué)的基本特征時(shí)，應(yīng)當(dāng)牢牢抓住實(shí)踐范疇。 綜合探究由探究活動(dòng)目標(biāo)、探究活動(dòng)建議、探究路徑參考和理論評(píng)析四部分構(gòu)成。綜合探究具有體現(xiàn)本單元相關(guān)知識(shí)的聯(lián)系的功能，具有培養(yǎng)綜合運(yùn)用知識(shí)能力的功能，是我們進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。 第一單元綜合探究 走進(jìn)哲學(xué) 問辯人生 這一探究主要從哲學(xué)和生活、哲學(xué)和時(shí)代的關(guān)系的角度幫助我們認(rèn)識(shí)哲學(xué)的功能、尤其是馬克思主義哲學(xué)的功能，體會(huì)哲學(xué)具有指導(dǎo)人們認(rèn)識(shí)和改造世界的功能，是指導(dǎo)人們生活得更好的藝術(shù)；認(rèn)識(shí)馬克思主義哲學(xué)是科學(xué)的世界觀和方法論，是人生的根本指南，也是建設(shè)中國特色社會(huì)主義的理論基礎(chǔ)。 再見 《 天問 》 ——屈原 遂古之初 誰傳道之 上下未形 何由考之 冥昭瞢暗 誰能極之 馮翼惟象 何以識(shí)之 明明暗暗 惟時(shí)何為 陰陽三合 何本何化 圜則九重，孰營度之 惟茲何功，孰初作之？ 無極著極，漭彌非根。 無中聲旁，烏際乎天則。 無隈無隅，曷懵厥列。 東南西北，其極無方。 夫何鴻洞，而課校長？ 茫乎不準(zhǔn)，孰衍孰 窮！ 《 天對(duì) 》 ——柳宗元 本始之茫，誕者傳焉。鴻靈幽紛，曷可言焉。 曶黑晰眇，往來屯屯，龐昧革化，惟元?dú)獯妫? 而何為焉，合焉者三，一以統(tǒng)同，吁炎吹冷， 交錯(cuò)而功。無營以成。沓陽而九。轉(zhuǎn)稞渾淪， 蒙以圜號(hào)。冥凝玄厘，無功而成。
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