開(kāi)放教育入學(xué)指南講座20xx-資料下載頁(yè)
2024-10-09 15:22本頁(yè)面
【正文】 活動(dòng) 。 2022年 10月 23日 46 四、教學(xué)管理的主要環(huán)節(jié) ? 考核 ? 實(shí)行學(xué)分制；在校不少于 2年 ！ ? 課程實(shí)行滾動(dòng)考核 (沒(méi)有補(bǔ)考 ， 只能重考 )； ? 開(kāi)放教育特別注重對(duì)學(xué)生平時(shí)作業(yè) 、 實(shí)驗(yàn) 、 實(shí)習(xí)和社會(huì)調(diào)查等教學(xué)過(guò)程的指導(dǎo) 、 監(jiān)控 。 因此 ，課程的學(xué)業(yè)考核分為形成性考核和終結(jié)性考核（ 期末考試 ） ； 2022年 10月 23日 47 四 、 教學(xué)管理的主要環(huán)節(jié) ? 形成性考核和終結(jié)性考核相結(jié)合 ? 形成性考核和終結(jié)性考核相結(jié)合，兩個(gè)成績(jī)合成作為總成績(jī)。其意義在于： ? 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程的督促管理，便于有針對(duì)性地輔導(dǎo)； ? 合理地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。 ? 形成性成績(jī)比例在 30%以上的，形成性成績(jī)必須達(dá)到及格才能參加期末考試；比例在 30%或不到 30%的，必須完成 2/3的作業(yè)、 3個(gè)以上論壇討論，方可參加期末考試！ 2022年 10月 23日 48 四、教學(xué)管理的主要環(huán)節(jié) ? 考核 ? 形成性考核的比例：記分作業(yè) 12%,學(xué)習(xí)過(guò)程 (小組學(xué)習(xí) 、實(shí)踐活動(dòng) 、 BBS討論 、 網(wǎng)上論壇等 )考核 8%（ 兩者之和20%） ， 另有大作業(yè) 、 實(shí)驗(yàn) 、 社會(huì)調(diào)查的某些課程等實(shí)踐教學(xué)考核 （ 515%不等 ） 。 ? 記分作業(yè)完成不到一半的 ， 不得參加終結(jié)性考核 （ 期末考試 ） 。 ? 課程學(xué)分替代 （ 必修課和選修課可以用電大和自考同名課程同層次考試的成績(jī)替代 ， 替代的比例：電大100%替代 ， 自考 40%） ， 替代需辦理申請(qǐng) ， 經(jīng)中央電大審核同意后替代 。 2022年 10月 23日 49 四、教學(xué)管理的主要環(huán)節(jié) ? 關(guān)于畢業(yè)和文憑 ? 學(xué)生修滿教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的最低畢業(yè)總學(xué)分 ， 思想品德考核合格 ， 由省電大審核通過(guò) ， 報(bào)中央電大終審 ， 由中央電大頒發(fā)高等教育本專(zhuān)科畢業(yè)文憑 （ 一些專(zhuān)業(yè)本科文憑由中央電大和合作高校聯(lián)合頒發(fā) ） ， 經(jīng)中央電大報(bào)教育部學(xué)生司電子注冊(cè) ， 國(guó)家承認(rèn)其高等教育本科學(xué)歷 。 ? 符合合作高校學(xué)位授予條例規(guī)定者 ， 在取得國(guó)家英語(yǔ)等級(jí)考試 4級(jí)或英語(yǔ)專(zhuān)業(yè) 4級(jí)考試以及通過(guò)合作高校論文答辯 ， 由合作高校授予學(xué)士學(xué)位 。 2022年 10月 23日 50 五、關(guān)于自學(xué)能力的培養(yǎng) ? 學(xué)習(xí)的結(jié)果： ? 一是知識(shí)的增長(zhǎng)（對(duì)人、對(duì)自然、對(duì)社會(huì)了解的增加）； ? 二是認(rèn)知能力、思維水平的提高； ? 三是人格及其他心理水平（思維水平是心理水平之一，其他心理水平即指思維水平之外者）的提升； ? 四是觀念、行為、態(tài)度與信仰的變化。 2022年 10月 23日 51 五、關(guān)于自學(xué)能力的培養(yǎng) 教育的功能： ? 增長(zhǎng)知識(shí) ? 培養(yǎng)能力 ? 鑄造人格 ? 培養(yǎng)意志和情感 我們強(qiáng)調(diào)，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)要端正，不能只為文憑而來(lái)。在增長(zhǎng)知識(shí)的同時(shí)，在人格、意志、情感、行為、信仰等方面都有提高。 2022年 10月 23日 52 五、關(guān)于自學(xué)能力的培養(yǎng) ? 要充分掌握學(xué)習(xí)信息 ? 了解專(zhuān)業(yè)的教學(xué)計(jì)劃 、 教學(xué)實(shí)施方案和教學(xué)資源 （ 文字教材 、 教學(xué)大綱 、 CAI課件 、 VCD光盤(pán) 、 直播課堂 、 視頻點(diǎn)播 、 課程網(wǎng)頁(yè)等 ） 情況 ? 了解學(xué)校開(kāi)課計(jì)劃 、 了解中央電大直播課堂 、中央教育電視臺(tái)播課計(jì)劃 （ 時(shí)刻表 ） ； ? 了解與教師 、 同學(xué)交互的方法 ， 如知道他們的電子信箱 。 2022年 10月 23日 53 五、關(guān)于自學(xué)能力的培養(yǎng) 培養(yǎng)應(yīng)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行自學(xué)的能力 l 知道計(jì)算機(jī)的基本組成 ， 掌握計(jì)算機(jī)的基本操作（ Windows98及以上的操作 、 鼠標(biāo)和鍵盤(pán)操作 、 啟動(dòng)運(yùn)用程序 ） 和文字處理的基本方法 （ 一種漢字輸入方法 、 Word、 Excel） ； l基本掌握利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)的方法 （ 上網(wǎng)瀏覽 、下載 、 發(fā) Email、 參加課程論壇 （ BBS） 討論 ， 收看直播課堂 ， 利用搜索引擎搜索學(xué)習(xí)材料等 ， 參加討論 l 掌握計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)軟件 （ CAI課件 ） 等一般教學(xué)軟件的使用方法 。 2022年 10月 23日 54 六、關(guān)于作業(yè) ? 本課程作業(yè)共 4次 ， 參加 4次論壇討論 。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成 ， 按照規(guī)定的方式提交作業(yè) ， 考核后記入形成性考核成績(jī)表 ，按比例計(jì)算成成績(jī)后交管理部門(mén) 。 本課程作業(yè)是學(xué)習(xí)檔案 ， 在教學(xué)檢查時(shí)要進(jìn)行抽查 。 《 開(kāi)放教育入學(xué)指南 》 課程的形成性考核成績(jī) （ 占總成績(jī)的 30%） 。 2022年 10月 23日 55 六 、 關(guān)于作業(yè) ? 第一次作業(yè)：制訂個(gè)人個(gè)別化學(xué)習(xí)計(jì)劃 （ 9月30日之前完成 ， 不能推后 ， 否則扣分或不給分 ） ? 第二次作業(yè)：建立個(gè)人電子信箱 （ 10月 15日之前完成前完成 ， 不能推后 ， 否則扣分或不給分 ） ? 第三次作業(yè)：回答問(wèn)題 （ 11月 1日 10日之間 ，不能提前或推后 ， 否則扣分或不給分；而且答題必須用手寫(xiě) 。 ） ? 第四次作業(yè)：回答問(wèn)題 （ 11月 20日 30日之間完成 ， 不能提前或推后 ， 否則扣分或不給分 。 ） 2022年 10月 23日 56 六 、 關(guān)于作業(yè) ? 4次論壇討論：每個(gè)同學(xué)都必須在實(shí)名注冊(cè)之后登陸論壇參加討論 。 由課程老師批閱后記載成績(jī) ! ? 2022年 10月 23日 57 ?謝謝大家！
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1