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正文內(nèi)容

一、什么是說(shuō)課-資料下載頁(yè)

2025-09-20 18:00本頁(yè)面

【導(dǎo)讀】所謂說(shuō)課,就是讓教師以語(yǔ)言為主要表。程內(nèi)容的理解,闡述自己的教學(xué)觀點(diǎn),理論依據(jù)等,然后由大家進(jìn)行評(píng)說(shuō)。板書(shū)設(shè)計(jì)是教師根據(jù)教學(xué)的要求,醒目的文字或圖表。陸路:1814史蒂芬孫火車機(jī)車。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)”三個(gè)子目的內(nèi)容。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)我國(guó)的影響是巨大的,它是。開(kāi)端,在教材中具有開(kāi)篇點(diǎn)題的地位和作用。本原因和中方戰(zhàn)敗的根本原因。戰(zhàn)爭(zhēng)的直接原因和根本原因的辨證關(guān)系。能夠說(shuō)出林則徐領(lǐng)導(dǎo)禁煙運(yùn)動(dòng)取得勝利,并知道林則徐是中華民族的民族英雄。與思考、解析與探究,在教師的引導(dǎo)下,情感態(tài)度和價(jià)值觀。了解中國(guó)人民在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中的反侵略精神,是一個(gè)偉大的民族英雄,他捍衛(wèi)民族的利益,行因勢(shì)利導(dǎo),不斷啟發(fā),點(diǎn)撥和矯正。后,清政府權(quán)力機(jī)構(gòu)開(kāi)始發(fā)生變化。會(huì)的軍事、經(jīng)濟(jì)、教育等方面產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響,為中國(guó)的近代化開(kāi)辟了道路。提問(wèn),列強(qiáng)站在自身立場(chǎng)作答,掩蓋事實(shí)真相,時(shí)事評(píng)論員對(duì)列強(qiáng)的詭辯進(jìn)行分析和詭辯。

  

【正文】 為中華民族的偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)的愛(ài)國(guó)熱情 了解中國(guó)人民在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中的反侵略精神,通過(guò)對(duì)禁煙運(yùn)動(dòng)的講授,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到林則徐是一個(gè)偉大的民族英雄,他捍衛(wèi)民族的利益,是我們后來(lái)人學(xué)習(xí)的榜樣。 教材重點(diǎn)與難點(diǎn) ① 兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的原因 ② 中國(guó)戰(zhàn)敗的原因 二、說(shuō)學(xué)情 同初中階段相比,高中學(xué)生的抽象能力和對(duì)某些歷史理論的理解能力都有較大程度的提高,也不能過(guò)高估計(jì)他們對(duì)歷史理論問(wèn)題的理解能力。因?yàn)榇蠖鄬W(xué)生在初中時(shí)都不重視歷史課的教學(xué),歷史知識(shí)儲(chǔ)備和認(rèn)知水平有限,所以老師仍需根據(jù)學(xué)生的理解能力和已有的知識(shí),采取深入淺出、形象生動(dòng)的方法進(jìn)行因勢(shì)利導(dǎo),不斷啟發(fā),點(diǎn)撥和矯正。 三、說(shuō)教法、學(xué)法 根據(jù)高一學(xué)生的心理特征以及我校學(xué)生的具體情況而采用以下的教、學(xué)法: ( 1)談話法 ( 2)討論法 ( 3)觀察學(xué)習(xí)法 ( 4)實(shí)踐學(xué)習(xí)法 四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程 導(dǎo)入:(創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景,引發(fā)學(xué)生觀察、思考,導(dǎo)入課題) 探究(鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的原因和中國(guó)戰(zhàn)敗的原因是本課重難點(diǎn),在教學(xué)中主要通過(guò)看、讀、評(píng)、析、練來(lái)突破) 總結(jié):(借助動(dòng)態(tài)圖示小結(jié))第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后 ,清政府權(quán)力機(jī)構(gòu)開(kāi)始發(fā)生變化。一部分官紳進(jìn)行了旨在推動(dòng)王朝中興的洋務(wù)運(yùn)動(dòng) ,對(duì)中國(guó)社會(huì)的軍事、經(jīng)濟(jì)、教育等方面產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響 ,為中國(guó)的近代化開(kāi)辟了道路。 課題延伸:活動(dòng) 〈 模擬新聞發(fā)布會(huì) 〉 內(nèi)容:就對(duì)于兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的原因、影響,記者向列強(qiáng)提問(wèn),列強(qiáng)站在自身立場(chǎng)作答,掩蓋事實(shí)真相,時(shí)事評(píng)論員對(duì)列強(qiáng)的詭辯進(jìn)行分析和詭辯。
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