【導(dǎo)讀】各個層次的管理者在履行管理職能時有何異。計劃活動就是要明確組織的目標(biāo),制定實現(xiàn)目標(biāo)的途徑或方案。在組織的不同層次上分配,如何為各種不同的職位配備適當(dāng)?shù)娜藛T。標(biāo)而努力奮斗的氣氛或氛圍。進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)或預(yù)見到偏差后及時采取措施予以糾正,保證組織活動按時進(jìn)行。方法在實踐中不斷得到驗證和豐富。管理的藝術(shù)性就是強調(diào)其實踐性,沒有實踐則無所謂藝術(shù)。對于中層管理人員而言,技術(shù)技能的重要性有所下降,人及技能的要求變化不。·民茨伯格所提出的管理角色理論及其與管理職能的關(guān)聯(lián)性。的角色在低層管理者身上表現(xiàn)更為明顯。明茨伯格所提出的管理角色分類與管理職能并非毫無關(guān)聯(lián)。人們認(rèn)為組織應(yīng)當(dāng)成為一種有信念的。組織的方針政策必須符合組織價值。,做到人適其事。,共擔(dān)工作和責(zé)任。9.法約爾提出的五項管理職能是:計劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制。則集中研究了管理中的組織問題。企業(yè)中除了“正式組織”外,