中層干部現(xiàn)狀分析20xx-資料下載頁
2025-09-25 16:55本頁面
【正文】 因素 。 在處理這一系統(tǒng)許多問題時 ， 對高度規(guī)范和精確量化的過度追求將會導致學校管理的兩難 。 ?托馬斯 J薩喬萬尼：許多領導者的失敗其中極為重要的原因在于他們過度強調(diào)了科層的 、 心理的和技術 、 理性的權威 ，而嚴重忽視了專業(yè)和道德的權威 。 薩喬萬尼認為 ， 實施道德領導抵及了學校改善的核心 。 ?我們每一位干部是學校的教育者 ， 是學校的管理者 ， 要引領老師的發(fā)展 ， 要協(xié)調(diào)學校各方面的關系 先做人后做事 ?人格要有質(zhì)量：要平等待人、真心待人、虛心待人 ?知識要有儲量：生活上要知足、學習上知不足、工作上要不知足 ?待人要有容量：與人友好相處，就要具有寬闊的胸懷，充足的愛心和懂得包容。 四、案例思考與討論 五、結束語 ?最杰出的管理者并不是那些被多次送去參加管理培訓的人 ， 而是這樣一些人 ，他們能夠自覺主動地利用一切機會來豐富自己的體驗和感悟 ， 并利用一切機會自覺調(diào)整自己的行為 ， 以便更加成功地與別人一道工作 。
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