【總結】第一篇:學習幾何畫板的感悟 學習幾何畫板的感悟 做為一名數(shù)學教師很有必要學習幾何畫板的知識,因為數(shù)學是集嚴密性、邏輯性、精確性、創(chuàng)造性和想象力于一身的科學,傳統(tǒng)的數(shù)學教學基本要求是:學生掌握基礎知...
2024-11-14 13:33
【總結】第二單元幾何畫板第八課認識新朋友—課題:幾何畫板簡介教學目標:1)通過幾何畫板課件演示展示其魅力激起興趣2)了解幾何畫板初步操作教學重點:讓學生了解幾何畫板的工作界面教學難點:能用幾何畫板將三角形分成四等份,并用幾何畫板驗證。教學過程:一、概述幾何畫板幾何畫板是專門為數(shù)學學習與教學需要而設計的軟件。有人說它是電
2025-04-16 23:38
【總結】第一篇:幾何畫板論文 《幾何畫板》心得體會 09數(shù)B17號黃帆隨著信息技術普及的速度不斷加快,計算機技術與學科教學的整合,也是一個熱門話題,而計算機與數(shù)學教學的整合,不能完全照搬其它學科成功經(jīng)驗。...
2024-11-15 23:52
【總結】第一篇:《幾何畫板》教案 《幾何畫板》教案 ──21世紀的動態(tài)幾何 《幾何畫板》是一個適用于幾何教學的軟件,它給人們提供了一個觀察幾何圖形的內(nèi)在關系,探索幾何圖形奧妙的環(huán)境。它以點、線、圓為基本...
2024-11-09 12:52
【總結】幾何畫板應用案例探微內(nèi)容摘要:本文通過對幾何畫板在數(shù)學課堂教學中的應用案例的分析,,源于生活;充分體現(xiàn)“以學生發(fā)展為本”;具體實現(xiàn)“數(shù)學是數(shù)學活動的教學”;深入理解“數(shù)學的實質(zhì)內(nèi)涵”. 關健詞:以學生發(fā)展為本數(shù)學的實質(zhì)內(nèi)涵數(shù)學實驗課件制作筆者認為,計算機輔助教學,只有一線教師廣泛地應用到自己的課堂教學中去,“在搖擺的椅子上杜撰出來的事實”.下面通過對幾何畫板在數(shù)學課堂教學
2024-10-04 14:33
【總結】“”入門培訓教程赤峰市松山區(qū)當鋪地學區(qū)中心校秦國祥老師們,大家好!受教育局電教站領導的委托,我今天與大家共同學習交流幾何畫板的基礎知識。我今天要講的是面對畫板初學者的,對于在座的畫板高手而言,可能是“班門弄斧”,在交流中如有什么不當之處,請多多包涵和指教。幾何畫板是一個通用的數(shù)學、物理教學平臺,只要熟悉軟件簡單的使用技巧,就可以自行設計和編寫出能夠動態(tài)演示的教學課件,從而實現(xiàn)
2025-06-26 05:18
【總結】學校課程——《幾何畫板的運用》測試(試卷滿分100分)試卷設計:王偉君班級:姓名:號數(shù):成績:一、單選題(共15題,每題2分,共30分)1、幾何畫板是制作()學科課件的“利劍”。A、數(shù)學B
2025-03-24 12:13
【總結】《幾何畫板》畫橢圓探討《幾何畫板》是一個極為優(yōu)秀的教學軟件,用它進行幾何及物理教學有很多優(yōu)點,比如說直觀、生動、極易被學生理解。但是在某些圖形的制作中卻不十分方便,比如說畫橢圓,在幾何畫板中并無直接的作畫工具,需要我們用間接的方法制作出來。如果能緊抓圖形特性,制作相應的圖形并不十分困難。下面就以橢圓為例來說明畫橢圓的方法?! ‘嫏E圓有很多方法,比如在幾何畫板附的實例中就有(其中有一實例雖
2024-10-04 14:19
【總結】第一篇:幾何畫板教案二 幾何畫板教案二 課 題:幾何畫板作圖 教學目標:掌握幾何畫板初步作圖教學過程: 一)復習上節(jié)要點略 二)講授新課 幾何畫板下作圖(尺規(guī)作圖) 1、構造目標上的點...
2024-11-09 17:03
【總結】目錄第一篇畫板入門第一章用工具框作圖…………………………………………………(3)第二章用構造菜單作圖………………………………………………(19)第三章用變換菜單作圖………………………………………………(33)第四章動作按鈕的制作………………………………………………(51)第五章智能化菜單詳解…………………………………
2025-06-26 05:30
【總結】第一篇:幾何畫板在初中幾何教學中的幾點應用 淺談幾何畫板在初中數(shù)學教學中的幾點應用 泰興市南沙初中劉巖碧 摘要:幾何畫板是現(xiàn)代信息技術與課程整合的一項杰出創(chuàng)作.應用幾何畫板可以提高幾何教學的直觀...
【總結】EffectiveCommunication如何有效的與別人進行交流TobeaneffectiveProfessional—做一個給人印象深刻的專家—第一部?EffectivePlan-好的計劃?EffectiveExecution-有效的實施?EffectiveRelax-適當?shù)姆潘?EffectiveEating(
2025-02-15 15:19
【總結】第一篇:幾何畫板研修心得 幾何畫板研修心得 江西黎川一中姜亞東 最近幾個星期在馬躍進教師數(shù)學工作室進行幾何畫板研修,結合多年利用幾何畫板教學經(jīng)驗,談談我的幾點體會: 一、幾何畫板的特點 “動...
【總結】借助《幾何畫板》探究卵形線的軌跡福建省永定第一中學 簡紹煌在解析幾何中,我們探討了滿足條件的點M的軌跡,其中和是固定點.那么滿足條件?、伲ㄆ渲泻褪枪潭c,是大于的任意實數(shù),是任意實數(shù))的點M的軌跡是什么呢?Descartes成功地解決了這樣一個問題:什么樣的曲面作為兩種介質(zhì)的交界面時,能使從第一種介質(zhì)內(nèi)一點發(fā)出的光線射到曲面上,折入第二種介質(zhì)而聚于一點.他發(fā)現(xiàn)具有這個性質(zhì)的旋轉(zhuǎn)面
2024-10-04 14:24
【總結】上篇用幾何畫板做數(shù)理實驗我們主要認識一下工具箱和狀態(tài)欄,其它的功能在今后的學習過程中將學會使用。案例一四人分餅有一塊厚度均勻的三角形薄餅,現(xiàn)在要把它平均分給四個人,應該如何分?思路:這個問題在數(shù)學上就是如何把一個三角形分成面積相等的四部分。方案一:畫三角形的三條中位線,分三角形所成的四部分面積相等,(其實四個三角形全等)。。方
2025-06-29 04:21