【正文】 。這個圓作為鐘面的外圓。（3）構(gòu)造內(nèi)圓和12個小時的點：從左到右選線段的兩個點，標(biāo)記為向量，然后平移點O，再把點O按標(biāo)記向量平移得到一個圓上的固定的點3（即3時的位置）；雙擊點O確定為中心點，選中3時的點，分別按30度進(jìn)行遞進(jìn)旋轉(zhuǎn)，就得到12個小時的點。（4）構(gòu)造小時的刻度線：選中表示小時的其中的一個點（如12點），在保證點O為中心的情況下，再選中這兩個點構(gòu)造線段（設(shè)為中細(xì)），隱藏里面的點；然后再像第三步那樣，把這條線段按30度遞進(jìn)旋轉(zhuǎn)，就得到了12小時的刻度。選中點12，旋轉(zhuǎn)6度，構(gòu)造線段（設(shè)為細(xì)線），隱藏里面的點，選中此線段，按6度遞進(jìn)旋轉(zhuǎn)3次，就得到一個小時內(nèi)的4個分的刻度；選中這4個分的刻度線段，按30度進(jìn)行遞進(jìn)旋轉(zhuǎn)11次，就得到了所有分的刻度。（5）標(biāo)上小時的數(shù)字：選中一個小時點（如12點），然后按30度遞進(jìn)旋轉(zhuǎn)11次，得到表示小時的數(shù)字所在的點；用文字標(biāo)注工具建立一個文本框“1”，然后復(fù)制11個這樣的文本框，把數(shù)字分別改為2……12；最后，通過“合并文本到點”的方法把數(shù)字合并的相應(yīng)的點上，數(shù)字設(shè)為粗體、24號大小，隱藏數(shù)字文本框。（6）設(shè)置表針（此項內(nèi)容在下面的課件制作中講解）。制作演示整時的小課件：（1）設(shè)置表針：選中圓，構(gòu)造圓上的點A；雙擊圓心O確定為中心；選中點A，：10的比例縮放得到點A’；作點O和點A’的線段，隱藏點A’，把線段設(shè)為“中細(xì)”，作為分針。用同樣的方法，選中圓，再構(gòu)造圓上的點B；雙擊圓心O確定為中心；選中點B，按7：10的比例縮放得到點B’；作點O和點B’的線段，隱藏B’，把線段設(shè)為“粗線”，作為時針。根據(jù)教學(xué)需要，剛學(xué)習(xí)認(rèn)識整時和半時，不需要設(shè)計秒針（見下圖）。（2）設(shè)置表針的移動：先后選中分針點A和點12，制作移動按鈕，速度設(shè)為“高速”；再先后選點B和點12，制作移動按鈕，速度設(shè)為“高速”；然后把這兩個按鈕設(shè)成一個同時執(zhí)行的系列按鈕，標(biāo)簽改為“歸零”。先后選中點B（時針點）、點1，制作移動按鈕，速度設(shè)為“高速”，標(biāo)簽改為“1：00”；先后選中點B（時針點）、點2，制作移動按鈕，速度設(shè)為“高速”，標(biāo)簽改為“2：00”；……這樣，共制作12個按鈕。演示時點哪個按鈕，時針就指向幾時。重要提示：移動速度設(shè)為“高速”，演示時看不出時針移動的過程，好像一下子就出現(xiàn)在某個位置。制作演示半時的小課件：（1）與演示整時的小課件的制作方法相同。區(qū)別就是首先在圓上構(gòu)造半時的點，方法如下：選中12時的點，旋轉(zhuǎn)15度得到11時半的點，可以改標(biāo)簽為“”，此點再旋轉(zhuǎn)30度得到一個點，標(biāo)簽改為“”，……一直設(shè)計出12個半點的點。（2）制作半時的移動按鈕：以演示1時半為例，先后選中點B、制作移動按鈕；再先后選中點A、點6，制作移動按鈕；再制作這兩個移動按鈕同時執(zhí)行的系列按鈕，改標(biāo)簽為“1：30”。按此方法分別制作出其它半時的按鈕。制作演示時、分、秒的小課件：（1）制作秒針：按照制作分針、時針的方法，先選中圓，構(gòu)造圓上的點C；雙擊圓心O確定為中心；選中點C，按9：10的比例縮放得到點C’；作點O和點C’的線段，隱藏點C’，把線段設(shè)為“細(xì)線”、紅色，作為秒針。（2）制作“歸零”按鈕：先后選中點A、點12，制作移動按鈕；先后選中點B、點12，制作移動按鈕；先后選中點C、點12，制作移動按鈕。三個按鈕移動速度都設(shè)為“高速”。然后選中這三個按鈕，制作一個同時執(zhí)行的系列按鈕，標(biāo)簽改為“歸零”。（3）制作表針走時的動畫按鈕：重要提示：制作動畫按鈕是新的知識，請認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握。首先，要明確時針、分針、秒針走時的速度關(guān)系。我們知道，分針走60個格，時針走5個格；秒針走60個格，分針走1個格。這就說明，時針、分針、秒針走時速度的比是1：12：720，即分針旋轉(zhuǎn)的速度是時針的12倍，秒針旋轉(zhuǎn)的速度是分針的60倍。第二，根據(jù)時針、分針、秒針旋轉(zhuǎn)的速度比分別制作時針、分針、秒針的動畫按鈕：選中時針的旋轉(zhuǎn)點A，點擊“編輯”－“操作類按鈕”——“動畫”，設(shè)“方向”為“順時針方向”，“速度”為“其它”，；用同樣的方法設(shè)置分針的動畫按鈕，再用同樣的方法設(shè)置秒針的動畫按鈕，把速度設(shè)為“”。然后選中這三個動畫按鈕，制作一個同時執(zhí)行的系列按鈕，把標(biāo)簽改為“走時/停止”。動畫按鈕制作完成后，我們先點擊“歸零”按鈕，再點擊“走時/停止”按鈕，三個表針就會按各自的速度進(jìn)行旋轉(zhuǎn)。但是，我們可以感覺到秒針走時太快，不利于學(xué)生觀察。怎么辦？我們再把三個表針的旋轉(zhuǎn)速度改一下：，，再運行一下，可以了。但演示時表針的走時速度比實際鐘表走時要快得多，這也是教學(xué)所需要的。（3）進(jìn)一步完善此課件。首先，隱藏所有不需要顯示的對象：如除了表中心的點的所有點，中心點的標(biāo)簽，除了“歸零”和“走時/停止”以外的其它按鈕,表示數(shù)字的文本等。第二，用文字標(biāo)注工具給課件加一個題目，如：“時、分、秒的演示”。第三，在演示鐘面下面加上表示演示結(jié)果的文本，如：1時＝60分 1分＝60秒然后制作一個“顯示/隱藏演示結(jié)果”的按鈕，以便根據(jù)教學(xué)需要隨機顯示或隱藏演示結(jié)果。十、制作由許多單個的畫板課件組成的多頁面綜合課件我們前面學(xué)習(xí)制作的小課件，都是一個一個的獨立的課件。怎樣才能像“PPT”那樣，把多頁課件組成一個有機結(jié)合的整體呢？第一步：為了學(xué)習(xí)和演示需要，請老師們先制作幾個小課件（三角形、圓形、四邊形），每一個課件都命名、存盤，但不退出。同時再新建一個頁面，題目為“認(rèn)識圖形”（如果以前已經(jīng)有了這些課件，請把它一個一個都打開）；第二步：點擊“文件”－“文檔選項”，把“頁名稱”改為“認(rèn)識圖形”；第三步：然后再點擊“增加頁”－“復(fù)制”；選中“三角形”后，點擊“確定”；用同樣的方法，填加“圓形”和四邊形。至此，在文件下面，已經(jīng)出現(xiàn)了“認(rèn)識圖形”、“三角形”、“圓形”－“四邊形”四個文件的標(biāo)簽。第四步：回到“認(rèn)識圖形”這個首頁。點擊“編輯”—“操作類按鈕”－“鏈接”，在對話框中選擇“三角形”，確定退出；出現(xiàn)“鏈接到三角形”的鏈接按鈕。用同樣的方法，制作出“鏈接圓形”、“鏈接四邊形”的鏈接按鈕。當(dāng)你點擊某一個按鈕，就會跳轉(zhuǎn)到某一個課件頁面上。鏈接按鈕制作完成后，可以把標(biāo)簽中的“鏈接到”三個字刪除。進(jìn)入到某一個頁面（如“三角形”），用同樣的方法建立鏈接按鈕，建立一個“返回”按鈕和一個“下一頁”的按鈕；進(jìn)入到“圓形”的頁面，建立“返回”按鈕和“上一頁”、“下一頁”的按鈕；進(jìn)入“四邊形”的頁面，建立一個“返回”的按鈕和一個“上一頁”的按鈕。至此，一個通過以“認(rèn)識圖形”建立起來的由三個分圖形組成的多頁面的課件就形成了。課件制作完成后，可根據(jù)教學(xué)需要，點擊“文件”－“文檔選項”，把其中“顯示頁切換”前的“√”去掉，使文件下就不再顯示各頁文件名了。十一、關(guān)于幾何畫板課件的擴展應(yīng)用㈠、給幾何畫板課件打包我們制作的幾何畫板課件，是以“.gsp”為擴展名的文件。要執(zhí)行這樣的文件，首先要在電腦中安裝幾何畫板程序才能夠打開它；在運行此文件后，在退出時會出現(xiàn)是否要修改這個文件的提示，只有點擊“否”退出，才能保證文件不被修改。為了保證文件在沒有安裝幾何畫板程序的電腦中也一樣打開并演示，最好的辦法就是給文件打包。方法如下：在要打包的文件中，點擊菜單欄的“幫助”－“打包機”，在上一個條中按路徑找到所要打包的幾何畫板文件，在下一個打中輸入打包后要保存的位置，再點下面的“打包”，出現(xiàn)提示“打包成功”，退出即可。打包后的文件變成了“.exe”可執(zhí)行文件了。㈡、在“Word”或“PPT”中導(dǎo)入幾何畫板圖形我們在幾何畫板中很容易就能夠做出符合一定幾何性質(zhì)的圖形。如下圖的“等邊三角形”和“菱形”。 怎樣才能把畫板中的圖形導(dǎo)入“word”文檔中或“PPT”幻燈片里呢？方法非常簡單，只要在畫板中框選中所需要的圖形，然后點擊“編輯”－“復(fù)制”，然后再打開要插入圖形的“word”文檔或“PPT”幻燈片，點擊“粘貼”，這個圖形就被復(fù)制進(jìn)來了。再設(shè)置一下它的位置、大小等，就能為我所用了。㈢、在“PPT”中調(diào)用幾何畫板課件的方法：方法之一：（這是典型的正規(guī)的方法）在PowerPoint2003里單擊“視圖”→“工具欄”→“控件工具箱”→“其他控件”；點“其他控件”，找到“1x幾何畫板控件”命令，點擊后在ppt編輯區(qū)繪制該控件，通過拖動四周的句柄可以調(diào)節(jié)畫板演示區(qū)域大??；單擊“控件工具箱”上的“屬性”按鈕，或控件框右鍵里的“屬性”，打開屬性對話框，在GspFile中，單擊右側(cè)的“...”選擇需要調(diào)用的畫板課件?！按_定”退出。這種方法調(diào)用幾何畫板的成功率高，但操作比較復(fù)雜，在播放時還會出現(xiàn)可能會有病毒，是否還要繼續(xù)打開的對話框，用起來麻煩一些。方法之二：（這是最簡單、最容易掌握的方法）打開PPT課件，在幻燈片視圖方式下，選擇需要鏈接幾何畫板文件的某張幻燈片。選中需要超鏈接的文本框，或者是圖片，也可以是利用“幻燈片放映”菜單中的“動作按鈕”建立的自定義按鈕。右擊以上選中的對象，在彈出的快捷菜單中，點擊“超鏈接”，在出現(xiàn)的“插入超鏈接”的對話框中查找到要鏈接的幾何畫板課件，最后單擊“確定”后退出。在放映幻燈片時，只要在設(shè)置了超鏈接的文字、文本框、圖片，或者自定義按鈕上單擊，所鏈接的幾何畫板文件就會出現(xiàn)，就能像在幾何畫板上使用它一樣進(jìn)行操作了。要提醒大家的是：我們在某一幻燈片上設(shè)置超鏈接幾何畫板課件時，幾何畫板并不會出現(xiàn)在幻燈片上，只有在播放時通過點擊超鏈接的對象才能把它調(diào)用出來。另外，如果電腦中沒有安裝幾何畫板程序，所調(diào)用的幾何畫板課件也打不開。為了方便使用，請把需要調(diào)用的幾何畫板課件進(jìn)行打包處理，調(diào)用打包后的幾何畫板文件就能夠順利打開了。注意：為了課件移動使用方便，請把幾何畫板文件與“PPT”文件放在同一個文件夾里。重要提示：不論用什么方法調(diào)用幾何畫板文件，還要提醒一點的是，我們在“PPT”中播放幾何課件結(jié)束后，要繼續(xù)演示其它的PPT幻燈片時，需要點擊幾何畫板課件上菜單條上的“文件”、“退出”幾何畫板，才能繼續(xù)進(jìn)行“PPT”課件的演示。十二、關(guān)于幾何畫板的自學(xué)通過這次學(xué)習(xí)交流，對于初學(xué)者來說，對幾何畫板一定有了一個感性的認(rèn)識，并且對它產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣。幾何畫板程序，入門容易，精通卻比較難，可以說是“易學(xué)難精”。要系統(tǒng)地掌握它的操作知識，還要下一定的功夫去學(xué)習(xí)、揣摩、實踐。幾何畫板程序自帶了學(xué)習(xí)教程和畫板實例，給我們自學(xué)提供了很好的幫助。我們點擊“開始”－“所有程序”，找到“幾何畫板最強中文版”，從下級菜單中就會看到這些教程或?qū)嵗５撬鼈兌际且浴癙DF”為擴展名的電子書，只有在電腦上安裝了電子書閱讀器才能夠閱讀。為了老師們學(xué)習(xí)方便，我已經(jīng)把小巧好用的電子書閱讀器“福昕閱讀器”放在了培訓(xùn)資料文件夾里，請大家安裝一下這個小程序，然后瀏覽一下畫板程序自帶的電子書培訓(xùn)教程。我的自學(xué)方法是：打開電子書教程和幾何畫板，通過切換，一邊看教程、一邊操作。請老師們試一試，只要這樣堅持下去，每天學(xué)習(xí)一個小時，用不了一個星期時間，你就會覺得不但已經(jīng)入門了，而且還會掌握許多系統(tǒng)的畫板知識。老師們，關(guān)于幾何畫板的學(xué)習(xí)，就和大家交流到這里。我所講的只是一些非?；A(chǔ)性的操作知識，很多關(guān)于幾何畫板比較高深的知識和技巧（如：二次函數(shù)圖像、軌跡做圖、點值的應(yīng)用等）因為個人初高中數(shù)學(xué)專業(yè)知識匱乏，再加上個人的能力有限、悟性不高，都沒有涉及到，關(guān)于“迭代”的應(yīng)用也沒有講到，請老師們多諒解。我真誠地希望老師們能夠通過自學(xué)，盡快成為畫板高手，制作出有更高水平和技巧的畫板課件來。謝謝大家！ 2012年9月20日 36 /