南大-駱斌-軟件工程專業(yè)人才培養(yǎng)體系建設(shè)-資料下載頁
2025-09-11 20:38本頁面
【正文】 管理 ? 對從設(shè)計到實施的教學(xué)全過程進行動態(tài)跟蹤、監(jiān)控和管理 ? 開發(fā)教學(xué)支持 /管理數(shù)字化支撐平臺，并以之為保障手段，一體化管理教學(xué)實施和質(zhì)量保障過程 軟件工程專業(yè) 人才培養(yǎng)體系 —— 教學(xué)質(zhì)量保障體系 人才培養(yǎng)體系特色 ? 強化專業(yè)基礎(chǔ)與適應(yīng)產(chǎn)業(yè)需求一體化的課程設(shè)置方案 以國際上廣泛認(rèn)可的相關(guān)專業(yè)規(guī)范為基礎(chǔ)，結(jié)合對軟件產(chǎn)業(yè)的分析研究，確定知識體系，并以軟件工程學(xué)科整體架構(gòu)和基本方法為主線，以培養(yǎng)學(xué)生解決工程問題的綜合能力為重點，構(gòu)建實施了融合國際規(guī)范和產(chǎn)業(yè)需求的全新課程體系 ? 實驗、實訓(xùn)、實踐一體化的工程能力訓(xùn)練體系 以 CDIO工程教育理念作為實踐教學(xué)的理論指導(dǎo)，一體化設(shè)計理論與實踐教學(xué)方案，對驗證性實驗、設(shè)計性實驗、實訓(xùn)、實踐等四個階段進行整體規(guī)劃和實施，引入多種創(chuàng)新型實踐教學(xué)方法，建立了完整的工程能力訓(xùn)練體系 ? 教學(xué)實施過程和質(zhì)量保障過程一體化的教學(xué)管理模式 創(chuàng)新性地將軟件工程中過程化管理方法引入教學(xué)管理，對從設(shè)計到實施的教學(xué)全過程進行動態(tài)跟蹤與管理，并開發(fā)了教學(xué)支持 /管理數(shù)字化支撐平臺，一體化管理教學(xué)實施和質(zhì)量保障過程 總結(jié)：實施圖 總結(jié)：創(chuàng)新點 基于有效設(shè)計的知識體系， 整體規(guī)劃、設(shè)計 與實施了 一個與國際接軌的 工程型軟件人才培養(yǎng)體系，該體系 有效地融合了國際規(guī)范和產(chǎn)業(yè)需求 ，創(chuàng)新點在于三個 一體化 ，即： 一體化的課程設(shè)置方案 、實訓(xùn)、實踐 一體化的工程能力訓(xùn)練體系 一體化的教學(xué)管理模式
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1