【正文】 型組合可確定為： BbDD BbDD或 BbDd BbDD或 BbDD BbDd。 ④根據(jù)基因自由組合定律，組合一子代中的黑蟻白繭類型應(yīng)有 1/3BBdd和 2/3Bbdd兩種基因型。讓它們自由交配組合類型有： [1]1/3BBdd 1/3BBdd； [2]2（ 1/3BBdd 2/3Bbdd）；[3]2/3Bbdd 2/3Bbdd。上述三種交配組合，只有第 3種后代可出現(xiàn)淡赤色白繭個(gè)體，為 1/9（ 2/3 2/3 1/4），其余組合后代均為黑蟻白繭個(gè)體，為（ 11/9） =8/9. “漢水丑生的生物同行”超級(jí)群大型公益活動(dòng)：歷年高考題 PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，未經(jīng)允許不得擅自修改或用于任何形式的商業(yè)用途。 2022年 1月 15日，漢水丑生標(biāo)記。 (2022天津） 14分在培育轉(zhuǎn)基因植物的研究中，卡那霉素抗性基因（ kanr）常作為標(biāo)記基因，只有含卡那霉素抗性基因的細(xì)胞才能在卡那霉素培養(yǎng)基上生長。下圖為獲得抗蟲棉的技術(shù)流程。 “漢水丑生的生物同行”超級(jí)群大型公益活動(dòng)：歷年高考題 PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，未經(jīng)允許不得擅自修改或用于任何形式的商業(yè)用途。 2022年 1月 15日，漢水丑生標(biāo)記。 限制性內(nèi)切酶和 DNA連接酶 具有標(biāo)記基因；能在宿主細(xì)胞中復(fù)制并穩(wěn)定保存 “漢水丑生的生物同行”超級(jí)群大型公益活動(dòng)：歷年高考題 PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，未經(jīng)允許不得擅自修改或用于任何形式的商業(yè)用途。 2022年 1月 15日，漢水丑生標(biāo)記。 “漢水丑生的生物同行”超級(jí)群大型公益活動(dòng)：歷年高考題 PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，未經(jīng)允許不得擅自修改或用于任何形式的商業(yè)用途。 2022年 1月 15日，漢水丑生標(biāo)記。 請據(jù)圖回答： （ 1） A過程需要的酶有 __________________________。 （ 2） B過程及其結(jié)果體現(xiàn)了質(zhì)粒作為運(yùn)載體必須具備的兩個(gè)條件是 。 “漢水丑生的生物同行”超級(jí)群大型公益活動(dòng)：歷年高考題 PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，未經(jīng)允許不得擅自修改或用于任何形式的商業(yè)用途。 2022年 1月 15日，漢水丑生標(biāo)記。 （ 3） C過程的培養(yǎng)基除含有必要營養(yǎng)物質(zhì)、瓊脂和激素外，還必須加入 _________。 （ 4）如果利用 DNA分子雜交原理對再生植株進(jìn)行檢測，D過程應(yīng)該用 作為探針。 “漢水丑生的生物同行”超級(jí)群大型公益活動(dòng)：歷年高考題 PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，未經(jīng)允許不得擅自修改或用于任何形式的商業(yè)用途。 2022年 1月 15日，漢水丑生標(biāo)記。 卡那霉素 放射性同位素（或熒光分子）標(biāo)記的抗蟲基因 “漢水丑生的生物同行”超級(jí)群大型公益活動(dòng)：歷年高考題 PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，未經(jīng)允許不得擅自修改或用于任何形式的商業(yè)用途。 2022年 1月 15日，漢水丑生標(biāo)記。 （ 5）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)基因植株的卡那霉素抗性基因的傳遞符合孟德爾遺傳規(guī)律。 ①將轉(zhuǎn)基因植株與 __________________雜交，其后代中抗卡那霉素型與卡那霉素敏感型的數(shù)量比為 1： 1。 非轉(zhuǎn)基因植株 “漢水丑生的生物同行”超級(jí)群大型公益活動(dòng)：歷年高考題 PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，未經(jīng)允許不得擅自修改或用于任何形式的商業(yè)用途。 2022年 1月 15日，漢水丑生標(biāo)記。 （ 5）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)基因植株的卡那霉素抗性基因的傳遞符合孟德爾遺傳規(guī)律。 ②若該轉(zhuǎn)基因植株自交，則其后代中抗卡那霉素型與卡那霉素敏感型的數(shù)量比為 _______。 3:1 “漢水丑生的生物同行”超級(jí)群大型公益活動(dòng)：歷年高考題 PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，未經(jīng)允許不得擅自修改或用于任何形式的商業(yè)用途。 2022年 1月 15日，漢水丑生標(biāo)記。 （ 5）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)基因植株的卡那霉素抗性基因的傳遞符合孟德爾遺傳規(guī)律。 ③若將該轉(zhuǎn)基因植株的花藥在卡那霉素培養(yǎng)基上作離體培養(yǎng)，則獲得的再生植株群體中抗卡那霉素型植株占____%。 100 （ 2022海南） 19. （ 18分）已知 SARS是由一種 RNA病毒感染所引起的疾病。 SARS病毒表面的 S蛋白是主要的病毒抗原，在SARS病人康復(fù)后的血清中有抗 S蛋白的特異性抗體。某研究小組為了研制預(yù)防 SARS病毒的疫苗，開展了前期研究工作。其簡要的操作流程如下： （ 1）實(shí)驗(yàn)步驟①所代表的反應(yīng)過程是 _________。 （ 2）步驟②構(gòu)建重組表達(dá)載體 A和重組表達(dá)載體 B必須使用限制性內(nèi)切酶和 _____ 酶，后者的作用是將限制性內(nèi)切酶切割的 ________和 _________連接起來。 “漢水丑生的生物同行”超級(jí)群大型公益活動(dòng)：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，未經(jīng)允許不得擅自修改或用于任何形式的商業(yè)用途。 2022年 1月 15日，漢水丑生標(biāo)記。 S基因 載體 DNA連接 逆轉(zhuǎn)錄 “漢水丑生的生物同行”超級(jí)群大型公益活動(dòng)：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，未經(jīng)允許不得擅自修改或用于任何形式的商業(yè)用途。2022年1月15日，漢水丑生標(biāo)記。 復(fù)制 大腸桿菌中表達(dá)的 S蛋白 SARS康復(fù)病人血清 合成 S基因的 mRNA （ 3）如果省略步驟②而將大量擴(kuò)增的 S基因直接導(dǎo)入大腸桿菌，一般情況下，不能得到表達(dá)的 S蛋白，其原因是 S基因在大腸桿菌中不能 ________，也不能 _______________________。 （ 4）為了檢驗(yàn)步驟④所表達(dá)的 S蛋白是否與病毒 S蛋白有相同的免疫反應(yīng)特性，可用 ______________________________與_________ ____ 進(jìn)行抗原 — 抗體特異性反應(yīng)實(shí)驗(yàn)，從而得出結(jié)論。 “漢水丑生的生物同行”超級(jí)群大型公益活動(dòng)：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，未經(jīng)允許不得擅自修改或用于任何形式的商業(yè)用途。 2022年 1月 15日，漢水丑生標(biāo)記。 “漢水丑生的生物同行”超級(jí)群大型公益活動(dòng)：歷年高考題 PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。 2022年 1月15日，漢水丑生標(biāo)記。 （ 5）步驟④和⑥的結(jié)果相比，原核細(xì)胞表達(dá)的 S蛋白與真核細(xì)胞表達(dá)的 S蛋白的氨基酸序列 _______（相同、不同），根本原因是 : 表達(dá)蛋白質(zhì)所用的基因相同 相同 “漢水丑生的生物同行”超級(jí)群大型公益活動(dòng)：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，未經(jīng)允許不得擅自修改或用于任何形式的商業(yè)用途。 2022年 1月 15日，漢水丑生標(biāo)記。 ┌──┬──────────────── ┬──────── ┐ │ 選項(xiàng)│實(shí)驗(yàn)方案 │實(shí)驗(yàn)?zāi)康? │ ├──┼────────────────────┼──────────┤ │ A │用白花植株與紫花植株雜交 │判斷基因型 │ ├──┼────────────────────┼──────────┤ │ B │將控制開紫花的基因轉(zhuǎn)入其他植物中 │改變受體植物花的顏色│ ├──┼────────────────────┼─── ───────┤ │ C │將 R 基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌并大量表達(dá)紫色蛋白 │生產(chǎn)紫色蛋白用作染料│ ├──┼────────────────────┼──────────┤ │ D │用紫花雜合子的嫩芽組織培養(yǎng)獲得純合子植株│用于育種 │ └─ ┴──────────────── ┴──────── ┘ AB （ 2022廣東） 控制的，紫色（ R）對白色（ r）顯性。現(xiàn)已克隆到控制紫色的基因 R，如果你打算利用上述材料開展研究，那么下表選項(xiàng)中，合理的是 ( ) “漢水丑生的生物同行”超級(jí)群大型公益活動(dòng)：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，未經(jīng)允許不得擅自修改或用于任何形式的商業(yè)用途。 2022年 1月 15日，漢水丑生標(biāo)記。