師范生口語技能培養(yǎng)的重要性-資料下載頁
2025-08-22 20:37本頁面
【正文】 聽課，從而嚴重影響學生聽課的效率及質(zhì)量。反之，如果教師能說一口標準的普通話，清晰地傳遞信息，學生便能夠輕松地接收，教學過程也就變得相對輕松，教學質(zhì)量也會得到提高。所以一口標準的普通話在教師口語中是占基礎地位的，影響著教師口語的其余各方面。 語言技巧若教師能夠說一口標準普通話，則其與學生在聽說上的障礙便已基本消除。那么，這時候，對于教師教學來說，關鍵是要引起學生學習興趣。勾起學生學習興趣的方法有很多，而在教師口語的角度來說的話，要勾起學生的學習興趣，則需要教師在上課過程中，能夠生動地表達教學概念，闡述教學觀點，如果能夠加之以幽默的語言，那便是相得益彰。聽課過程總體來說是枯燥的。按照心理學的觀點，有意注意在課堂教學中十分重要，教學方式或教學內(nèi)容應當具備一定的趣味性，能夠引起學生的注意，使學生主動聽講，否則學生在上課過程中便極易走神。在課堂教學過程中，教師通常能通過抑揚的語調(diào)，以及教授語言的不同排列來提高學生的興趣。還有便是通過生動幽默的話語，比如在教學過程中穿插一些相關的學科笑話，或者將一些枯燥的學科概念串聯(lián)成詩詞形式，詩詞韻律強，瑯瑯上口，容易識記，不僅能使學生學到知識又能使學生在課堂上得到放松。另外講故事也是非常有效的教授方式，故事一般情節(jié)連貫，有吸引力，能感染人，能在極大程度上調(diào)動學生的注意力。不過講故事的難度相對較高，對教師的要求也就更高?？偟膩碚f，若學生能在輕松有趣的條件下主動地對學科概念進行整合，教學成效自然而然就能夠提高了。
黨政相關相關推薦
鄂ICP備17016276號-1