對幼兒表演游戲及認識及評價-資料下載頁
2025-08-22 19:30本頁面
【正文】 周圍事物的正確的態(tài)度和良好的行為習慣 幼兒通過聽故事、童話，不僅可以理解和記憶作品的主題，而且善于模仿作品中人們的思想、對話和動作。當他們站在角色的立場上去表演角色時，就能夠在不知不覺中記住各個角色的特征，并把角色具有的良好行為習慣及思考和解決問題方法應用到實際生活中。 （二）表演游戲可以促進幼兒想象力的發(fā)展 角色游戲進行的過程，也是幼兒進行想象的過程。幼兒所扮演的角色是假的，他們所用的道具也是假的，但他們卻要當作真的來對待。這種以假當真的活動，只有依靠想象才能進行。同時，表演中對話、動作、情節(jié)等的增減或者語詞的替換，也需要幼兒充分發(fā)揮自己的想象力。 （三）表演游戲可以促進幼兒語言發(fā)展 表演游戲對幼兒的語言發(fā)展有突出的作用。文藝作品中生動、優(yōu)美的語言，特別能吸引幼兒。幼兒在表演過程中，要熟記作品中的語言，掌握正確的語音，富有創(chuàng)造性地表現(xiàn)符合角色性格特征的語調和表情，這些都有利于提高幼兒的語言表達能力。 （四）表演游戲可促進幼兒集體觀念的形成，同時還有利于他們自信心和獨立性的培養(yǎng) 表演游戲能使幼兒具有共同的體驗，協(xié)調一致的行動，它有助于培養(yǎng)幼兒的集體觀念。在表演過程中，還可促進幼兒克服羞怯、膽小，增強幼兒的自信心。表演游戲本身就是一種藝術活動，它有助于發(fā)展幼兒的表演才能，給幼兒以美的享受，對培養(yǎng)心靈美的一代新人有積極作用。 幼兒的表演游戲融想象、創(chuàng)造于一體，對幼兒創(chuàng)造能力的培養(yǎng)與發(fā)展起著不可低估的作用，表演游戲還能鍛煉幼兒的人際交往能力，促進幼兒集體觀念的發(fā)展和幼兒良好個性品質的形成。因此,表演游戲在幼兒的成長過程中有著不可替代的作用。幼兒園應為兒童創(chuàng)設良好的表演游戲環(huán)境，讓兒童在游戲中獲得成長。 注釋：［1］（蘇），1953年，P40［2］北京師范大學教育系翻譯室譯. ，1961年,P7O、P85［3］，1989年，P253[4]，2008，P309[5]劉焱，李霞，2003(3)10
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