對(duì)幼兒表演游戲及認(rèn)識(shí)及評(píng)價(jià)-資料下載頁(yè)
2025-08-22 19:30本頁(yè)面
【正文】 周?chē)挛锏恼_的態(tài)度和良好的行為習(xí)慣 幼兒通過(guò)聽(tīng)故事、童話，不僅可以理解和記憶作品的主題，而且善于模仿作品中人們的思想、對(duì)話和動(dòng)作。當(dāng)他們站在角色的立場(chǎng)上去表演角色時(shí)，就能夠在不知不覺(jué)中記住各個(gè)角色的特征，并把角色具有的良好行為習(xí)慣及思考和解決問(wèn)題方法應(yīng)用到實(shí)際生活中。 （二）表演游戲可以促進(jìn)幼兒想象力的發(fā)展 角色游戲進(jìn)行的過(guò)程，也是幼兒進(jìn)行想象的過(guò)程。幼兒所扮演的角色是假的，他們所用的道具也是假的，但他們卻要當(dāng)作真的來(lái)對(duì)待。這種以假當(dāng)真的活動(dòng)，只有依靠想象才能進(jìn)行。同時(shí)，表演中對(duì)話、動(dòng)作、情節(jié)等的增減或者語(yǔ)詞的替換，也需要幼兒充分發(fā)揮自己的想象力。 （三）表演游戲可以促進(jìn)幼兒語(yǔ)言發(fā)展 表演游戲?qū)τ變旱恼Z(yǔ)言發(fā)展有突出的作用。文藝作品中生動(dòng)、優(yōu)美的語(yǔ)言，特別能吸引幼兒。幼兒在表演過(guò)程中，要熟記作品中的語(yǔ)言，掌握正確的語(yǔ)音，富有創(chuàng)造性地表現(xiàn)符合角色性格特征的語(yǔ)調(diào)和表情，這些都有利于提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。 （四）表演游戲可促進(jìn)幼兒集體觀念的形成，同時(shí)還有利于他們自信心和獨(dú)立性的培養(yǎng) 表演游戲能使幼兒具有共同的體驗(yàn)，協(xié)調(diào)一致的行動(dòng)，它有助于培養(yǎng)幼兒的集體觀念。在表演過(guò)程中，還可促進(jìn)幼兒克服羞怯、膽小，增強(qiáng)幼兒的自信心。表演游戲本身就是一種藝術(shù)活動(dòng)，它有助于發(fā)展幼兒的表演才能，給幼兒以美的享受，對(duì)培養(yǎng)心靈美的一代新人有積極作用。 幼兒的表演游戲融想象、創(chuàng)造于一體，對(duì)幼兒創(chuàng)造能力的培養(yǎng)與發(fā)展起著不可低估的作用，表演游戲還能鍛煉幼兒的人際交往能力，促進(jìn)幼兒集體觀念的發(fā)展和幼兒良好個(gè)性品質(zhì)的形成。因此,表演游戲在幼兒的成長(zhǎng)過(guò)程中有著不可替代的作用。幼兒園應(yīng)為兒童創(chuàng)設(shè)良好的表演游戲環(huán)境，讓兒童在游戲中獲得成長(zhǎng)。 注釋?zhuān)海?］（蘇），1953年，P40［2］北京師范大學(xué)教育系翻譯室譯. ，1961年,P7O、P85［3］，1989年，P253[4]，2008，P309[5]劉焱，李霞，2003(3)10
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