口語交際我們身邊及垃圾-資料下載頁
2025-08-22 14:30本頁面
【正文】 聽的認(rèn)真？誰的點子好？好在哪里？你認(rèn)為還有哪里不夠好？可以提出問題要求解答。，把你們的想法畫一畫。A四人一組，互相交流自己的圖畫，每小組確定一個設(shè)計最科學(xué)，最合理的方法，然后共同修改，準(zhǔn)備參加集體展示。B集體展示：a用實物投影儀展示學(xué)生的作品，并請學(xué)生介紹說明。b其他的小朋友注意聽，說說他們的作品好在哪里，你認(rèn)為哪里還不夠好，可以提出問題要求解答，也可以介紹一下自己的想法。c請大家評一評誰的點子最好，好在哪里?并評出創(chuàng)意最合理最科學(xué)最方便實施的三個金點子。頒發(fā)“金點子小獎?wù)隆?。五、總結(jié)升華，課外延伸，老師為你們感到高興，因為你們太出色。地球只有一個，面對未來，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。我們肩負(fù)著環(huán)保責(zé)任。無論是生態(tài)環(huán)境還是環(huán)境衛(wèi)生，我們都應(yīng)該好好保護(hù)。將來，當(dāng)你們的奇思妙想變成現(xiàn)實時，我們的地球媽媽肯定會變得越來越美。：（1）請同學(xué)們爭做環(huán)境小衛(wèi)士，做環(huán)境保護(hù)的義務(wù)監(jiān)督員。（2）學(xué)唱一首環(huán)境保護(hù)的歌曲；或者讀一篇環(huán)境保護(hù)的文章；或者畫一幅環(huán)境保護(hù)的圖畫……六、板書設(shè)計我們身邊的垃圾垃圾→處理→有用物
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