【總結(jié)】第一章創(chuàng)業(yè)意識(shí)與創(chuàng)業(yè)者每年的7月,大學(xué)生們就開(kāi)始面臨著人生又一重大選擇。一方面,就業(yè)一年比一年更難,競(jìng)爭(zhēng)一年比一年激烈。另一方面,財(cái)富神話在媒體的渲染下極大地誘惑著年輕人的心。是選擇就業(yè),做個(gè)或大或小的白領(lǐng),還是踏上征途,做自己的老板?有人主張大學(xué)生創(chuàng)業(yè),有人反對(duì)。在網(wǎng)上我們摘錄了幾個(gè)觀點(diǎn)。A:我雖然不是一個(gè)大學(xué)生,但是剛畢業(yè)那時(shí),也曾經(jīng)興致勃勃想干一番大事業(yè),憑著熱情與一時(shí)的沖動(dòng),
2025-06-21 21:55
【總結(jié)】第一章創(chuàng)業(yè)導(dǎo)論創(chuàng)業(yè)是一種思考、推理和行動(dòng)的方法,是在經(jīng)歷機(jī)會(huì)的困擾、整體地看問(wèn)題和進(jìn)行平衡領(lǐng)導(dǎo)的能力。——Timmons本章目標(biāo)v理解創(chuàng)業(yè)的價(jià)值與現(xiàn)狀;v了解創(chuàng)業(yè)教育的要求;v把握創(chuàng)業(yè)管理的特點(diǎn);v熟悉創(chuàng)業(yè)管理的方法。創(chuàng)業(yè)管理作為一門(mén)新興的學(xué)科,是建立在實(shí)踐發(fā)展基礎(chǔ)上的。在導(dǎo)論一章中,宜從實(shí)踐角度著重分析這門(mén)新興學(xué)科涉及的時(shí)代背景、學(xué)科特點(diǎn)及其學(xué)
2025-06-22 23:03
【總結(jié)】第一篇:創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì) 創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì)策劃書(shū) 一、產(chǎn)生背景 當(dāng)今世界,國(guó)際國(guó)內(nèi)形式變幻莫測(cè)、經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展,眾多新的行業(yè)和機(jī)會(huì)層出不窮。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代,機(jī)遇和風(fēng)險(xiǎn)并寸。如何使自己在紛繁復(fù)雜的各種行業(yè)...
2025-11-10 00:12
【總結(jié)】山木方法第一部分第1節(jié):自小練就“撿金子”本領(lǐng)(1)誰(shuí)認(rèn)識(shí)宋山木:從露宿街頭到億萬(wàn)身家從1991年創(chuàng)立時(shí)一個(gè)人加四臺(tái)散裝電腦的白手起家,到現(xiàn)在建立起擁有近300個(gè)分校的“教育培訓(xùn)王國(guó)”,并走出國(guó)門(mén),把英語(yǔ)培訓(xùn)開(kāi)到英國(guó)、美國(guó)和加拿大,把日語(yǔ)培訓(xùn)開(kāi)到日本,宋山木用不到二十年的時(shí)間書(shū)寫(xiě)了中國(guó)民辦教育的一個(gè)奇跡。1991年,我用廢寢忘食編
2025-06-21 22:54
【總結(jié)】第一篇:創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì)簡(jiǎn)介 揭陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)促進(jìn)會(huì)簡(jiǎn)介 揭陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)促進(jìn)會(huì)成立于2011年9月,是一個(gè)在學(xué)院團(tuán)委和社團(tuán)聯(lián)合會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下以開(kāi)展就業(yè)宣傳、自主創(chuàng)業(yè)活動(dòng)為特色的正...
2025-10-31 01:23
【總結(jié)】創(chuàng)業(yè)者訪談報(bào)告班級(jí):市營(yíng)1232學(xué)號(hào):1218023206姓名:王卓翡時(shí)間:2014年8月26日一、訪談目的:通過(guò)這次訪談來(lái)了解一些成功人士的奮斗歷程,從中能夠得到一些經(jīng)驗(yàn),了解創(chuàng)業(yè)的一些形式,提高我們的創(chuàng)業(yè)意識(shí)、使得我們對(duì)未來(lái)的就業(yè)有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。二、訪談提綱訪談對(duì)象:
2025-08-03 01:02
【總結(jié)】第一章成功創(chuàng)業(yè)者史記翻看中國(guó)歷史,尋找創(chuàng)業(yè)成功之道,我們看到的不僅是帝王將相的輝煌,更多的是篳路藍(lán)縷、厚積薄發(fā)者的列傳!華夏五千年是一部詮釋成功創(chuàng)業(yè)的史記中華上下五千年來(lái),無(wú)論我們承認(rèn)與否,傳統(tǒng)觀念始終有這樣一種思想——“龍生龍,鳳生鳳”,意思很簡(jiǎn)單,聰明有種,富貴有根,藏傳佛教中也有轉(zhuǎn)世
2025-06-21 23:03
【總結(jié)】第2講創(chuàng)業(yè)者的素質(zhì)與能力知識(shí)目標(biāo):1、了解創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的素質(zhì)與能力;2、了解創(chuàng)立企業(yè)應(yīng)做的必要準(zhǔn)備;能力目標(biāo):1、能發(fā)現(xiàn)自身素質(zhì)和能力的不足,科學(xué)制定創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和能力培養(yǎng)計(jì)劃;2、能根據(jù)自身?xiàng)l件和設(shè)立企業(yè)條件做好一個(gè)模擬公司的創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備。案例導(dǎo)入案例2-1孟炎創(chuàng)業(yè)7個(gè)月[[]案例資料來(lái)源:劉文安,孟炎創(chuàng)業(yè)7個(gè)月,科學(xué)投資,2003(2)]孟炎在大學(xué)是
2025-05-27 22:29
【總結(jié)】給本科畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)中國(guó)創(chuàng)業(yè)者的10大素質(zhì)李良棟2005年5月18日中國(guó)創(chuàng)業(yè)者的10大素質(zhì)《科學(xué)投資》研究了國(guó)內(nèi)上千例創(chuàng)業(yè)者案例,發(fā)現(xiàn)國(guó)內(nèi)創(chuàng)業(yè)者基本可以分成以下三種類(lèi)型。 第一種類(lèi)型:生存型創(chuàng)業(yè)者。創(chuàng)業(yè)者大多為下崗工人、失去土地或因?yàn)榉N種原因不愿困守鄉(xiāng)村的農(nóng)民,以及剛剛畢業(yè)找不到工作的大學(xué)生。這是
2025-06-24 14:43
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 測(cè)試創(chuàng)業(yè)者是否適合創(chuàng)業(yè) 測(cè)試創(chuàng)業(yè)者是否適合創(chuàng)業(yè) 你適合創(chuàng)業(yè)嗎?來(lái)測(cè)試一下你是否適合創(chuàng)業(yè)。1.開(kāi)始創(chuàng)業(yè)后你立刻做的第一件事情是: a.找錢(qián)、找VC b.撰...
2025-04-05 21:42
【總結(jié)】淺議創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)能力畢業(yè)論文目錄引言 1一、創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)能力現(xiàn)狀 2(一)人際交往能力不足 2(二)管理能力不良 3(三)創(chuàng)新精神的缺乏 3二、創(chuàng)業(yè)者能力概述 4(一)創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)能力的涵義 4 4 5(二)成功創(chuàng)業(yè)者的能力特點(diǎn) 5 6 6 6 6 6三、導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)能力不足的原因 7(一)負(fù)面環(huán)境影響以及個(gè)體性格弱
2025-06-28 15:11
【總結(jié)】;明天是尚未兌現(xiàn)的期票;只有今天才是現(xiàn)金,才能隨時(shí)兌現(xiàn)一切。人總愛(ài)欺騙自己,因?yàn)槟潜绕垓_別人更容易。李嘉誠(chéng)給創(chuàng)業(yè)者的98條忠告,就更加體會(huì)到掙錢(qián)的不容易、生活的艱辛了。人家做8個(gè)小時(shí),我就做16個(gè)小時(shí)。、白手起家而終成大業(yè)的人不計(jì)其數(shù),其中的優(yōu)秀企業(yè)家群體更是引人注目。他們通過(guò)自己的活動(dòng)為社會(huì)作貢獻(xiàn),社會(huì)也回報(bào)他們以崇高榮譽(yù)和巨額財(cái)富。3、精明的商家可以將商業(yè)意識(shí)滲透到生活的每
2025-07-27 10:53
【總結(jié)】授人以魚(yú)不如授人以漁朱明工作室第二篇?jiǎng)?chuàng)業(yè)者素質(zhì)主講:朱明高級(jí)技師、經(jīng)濟(jì)師,工程師高級(jí)技能專(zhuān)業(yè)教師高級(jí)汽車(chē)維修考評(píng)員授人以魚(yú)不如授人以漁朱明工作室創(chuàng)業(yè)者與職業(yè)經(jīng)理人的區(qū)別?以創(chuàng)新手段來(lái)創(chuàng)造利潤(rùn);?以新思想、新產(chǎn)品,在新
2025-01-11 06:58
2025-01-11 07:23