[醫(yī)學(xué)]多媒體在中醫(yī)院校西外總論教學(xué)中的運(yùn)用-資料下載頁
2025-08-21 14:04本頁面
【正文】 如果把書本內(nèi)容搬到多媒體缺乏動(dòng)畫剪輯和聲音圖像，沒有針對(duì)性教學(xué)重點(diǎn)，使得學(xué)生無法體會(huì)到多媒體教學(xué)的長處，反而會(huì)產(chǎn)生厭煩情緒。因此教案要簡明扼要，重點(diǎn)突出，文字部分盡量少而精，起到畫龍點(diǎn)睛作用，流程圖或列表的形式輸出，概括性要強(qiáng)。同時(shí)在教學(xué)中如畫面停留時(shí)間過短，不利于課堂記筆記和課后復(fù)習(xí)，客觀地講，我們教育仍存在很大的應(yīng)試性，因此我們必須兼顧課堂掌握理和課后復(fù)習(xí)。所以上述矛盾的發(fā)生可以提前通過多媒體發(fā)布授課內(nèi)容大納，供學(xué)生閱讀做好預(yù)習(xí)，保證綱要性的文字內(nèi)容，重點(diǎn)突出，同時(shí)講課課件通過在線教案或保存在教室計(jì)算機(jī)之中供學(xué)生課后復(fù)習(xí)，為理解消化吸收課堂知識(shí)提供方便，使教學(xué)效果得到保證。綜上所述，在中醫(yī)院校進(jìn)行西醫(yī)外科學(xué)總論的教學(xué)過程中，應(yīng)用多媒體可使整個(gè)教學(xué)活動(dòng)更加合理化、科學(xué)化，易化了教師描述問題的難度，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，極大地提高了教學(xué)效果。但是也不能忘記傳統(tǒng)教學(xué)方式，因?yàn)樗潜皇聦?shí)證明了簡單卻十分有效的教學(xué)手段。伴隨著更多同志在西醫(yī)外科總論教學(xué)之中的運(yùn)用，多媒體教學(xué)其教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平會(huì)有理大的提高。
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